人教部编版六年级语文上册第一次月考测试卷试题及答案（4份）

人教部编版六年级语文上册第一次月考测试卷试题及答案（4份）

人教部编版六年级语文上册第一次月考测试卷（一）‎ 班级： 姓名：‎ 第一部分 积累与运用 一、第1～5题中，根据拼音或积累，在括号相应位置书写相关内容。（10分）‎ ‎1.看拼音，写词语。（5分）‎ rì kòu shāo wēi  xuán yá qí zhì yī jīn  ‎ ‎ ( ) ( ) ( ) （ ） （ ）‎ 2. ‎ ，白雨跳珠乱入船。‎ ‎3. ，路转溪桥忽见。 ‎ ‎4.五岭逶迤腾细浪， 。‎ ‎5. ，把酒话桑麻。‎ ‎6.那些小丘的线条是那么柔美， ，不用墨线勾勒的中国画那样。‎ 二、第7～8题中，都有一项字的读音是错误的。把它找出来，并在括号相应位置书写。（2分）‎ ‎( ) 7. A.山涧(jiàn) B.擎着(qíng) C.外宾(bīn) D.抡起（lún）‎ ‎( ) 8. A.蒙古(méng） B.花蕾(lěi）　 C.冠冕（guān） D.鸣啭(zhuàn)‎ 三、第9-10题字形有误的一项，找出序号在括号相应位置书写。（2分）‎ ‎( )9.A.酒脱 B.模糊 C.斩钉截铁 D.粉身碎骨 ‎ ‎( )10.A.汇集 B.渡口 C.英勇奋战 D.全神惯注 四、第11-12题字义有误的一项，找出序号在括号相应位置书写。（4分）‎ ‎( )11. A.硕大无朋（朋：比） B.昂首挺胸（昂：仰，高抬）‎ C.大举进犯（举：举起） D.坚强不屈（屈：屈服）‎ ‎( )12. A.一碧千里（一：一眼） B.排山倒海（排：排开，推开） ‎ C.居高临下（临：面对） D.顾影自怜（怜：怜惜）‎ 五、 第13～18题中，词句理解运用。按要求它正确答案找出来，并在括号相应位置书写。（第13-18题2分每题，合计12分 ）‎ ‎( )13.下列句子中没有语病的一项是 ▲ 。‎ A.假日里，老师和蔼的笑容和抑扬顿挫的声音经常在我耳边响起。‎ B.赵老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护视力啊！”‎ C.学习中我们要善于反思，及时解决并发现学习中存在的问题。‎ D.通过第六次全国铁路运行大提速，我国铁路运输能力有了显著提高。‎ ‎( )14.下面关于路名、地名或人名的拼写，完全正确的一项是 ▲ 。‎ A.东升路 DONGSHENGLU B.崇明岛Chongming Dao C.张鸣毅 Zhang mingyi D.上官燕Shangguan Yan ‎( )15. 下面说法正确的一项是 ▲ 。‎ A.《狼牙山五壮士》按事情发展顺序，紧扣“壮”字，运用了点面结合的写法刻画了五壮士的壮举，表现了五壮士奋勇杀敌的英雄气概和勇于牺牲的革命精神。‎ B.《西江月·夜行黄沙道中》诗人从视觉、听觉、嗅觉三方面描绘出一幅江南乡村夏季月夜图，营造出热闹、喧腾的氛围，表现了诗人对乡村生活的喜爱之情。‎ C.《花之歌》是黎巴嫩诗人纪伯伦创作的一首散文诗，作者运用第三人称，从花的视角描绘了四季更替花开花落的现象，抒发了自己独特的人生感悟。‎ D.《七律·长征》的尾联总写红军红军不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概，表现出红军战士顶天立地的英雄形象和革命乐观主义精神。‎ ‎( )16.与例句的人物描写方法相同的一项是 ▲ 。‎ 例：小战士朝着仍旧向上攀爬的敌军轻蔑地笑了笑，眼中绽放出胜利的光彩。‎ A.望着窗外母亲精心培植的海棠，他紧紧握住那封家书，久久地伫立着。‎ B.方勇看到教室里熟悉的同学，原本严肃的面庞上露出轻松惬意的笑容。‎ ‎ C.一个个雪精灵从天而降，她暗自思量：“瑞雪兆丰年”，明年定有个好收成。‎ ‎ D.徐莹一把抢过书包，大步流星地走过来，伸手狠狠地一推铁门。‎ ‎( )17. 与其他场面描写不同的一项是 ▲ 。‎ A.受检阅的部队，由东往西，缓缓进场。 ‎ B.海军两个排正步前行，头戴雪白的帽子，身着跟海洋一个颜色的蓝制服。‎ C.以上这些部队，全都以相等的距离和速度经过主席台前。 ‎ D.行进的部队一边发出铿锵有力的回答，一边保持刚劲的步伐大步向前。 ‎ ‎( )18.下列表达意思与其他不同的一项是 ▲ 。‎ A.春风又绿江南岸，明月何时照我还。 B.露从今夜白，月是故乡明。‎ C.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 D.捐躯赴国难，视死忽如归 第二部分 阅 读 一、根据课外阅读完成下列试题。（每题1分，合计10分）‎ ‎（一）第19～28题中，只有一项符合题目要求，把它找出来，并在括号相应位置书写。（5分）‎ ‎( )19. 下列不属于《三国演义》中关羽经历的故事情节是 ▲ 。‎ A.单刀赴会 B.智取瓦口隘 C.大意失荆州 D.水淹七军 ‎( )20.三国中有很多人物都有绰号，绰号与姓名对应不正确的一项是 ▲ 。‎ A.司马徽 水镜先生 B.常胜将军 赵云 C.孙权 小霸王 D.凤雏 庞统 ‎( )21.“头戴三叉束发子金冠，体挂四川红锦百花袍，身披兽面吞头连环铠，腰系勒甲玲珑狮蛮带：引箭随身，手持画戟，坐下嘶凤赤兔马。”这一段是对《三国演义》中 ▲ 的描写。‎ A. 张飞 B.赵云 C.吕布 D.马超 ‎( )22.《三国演义》中刻画了众多人物形象：礼贤下士的 ▲ ，足智多谋的 ▲ ，奸诈狡猾的 ▲ ，气量狭小的 ▲ 。‎ A.周瑜 郭嘉 曹操 姜维 B.诸葛亮 周瑜 刘备 鲁肃 C.曹操 诸葛亮 刘备 周瑜 D.刘备 诸葛亮 曹操 周瑜 ‎( )23.官渡之战中 ▲ 投靠曹操而使曹操获得了胜利。‎ A.高览 B.荀彧 C.荀攸 D.许攸 ‎（二）判断下列句子的说法是否正确（正确的写“A”，错误的打“B”）。(5分)‎ ‎24.“义”是《三国演义》的思想精髓和灵魂，俄国学者称赞《三国演义》是“一部真正具有丰富人民性的杰作”。 （ ） ‎ ‎25.“白衣渡江”和“吴下阿蒙”涉及到的人物分别是陆逊和吕蒙。 （ ）‎ ‎26.当年，汝南有个善于评论人物的名士，名叫许劭，评论司马懿为：“治世之能臣，乱世之奸雄”。 （ ）‎ ‎27．“功盖三分国，名城八阵图。江流石不转，遗恨失吞吴。”这首怀古绝句歌咏了我国历史上一位名人，这位名人是诸葛亮。 （ ）‎ ‎28.张飞是蜀国"五虎上将"之一，刘备为其加封号为“虎威将军”。 （ ） ‎ 二、阅读短文，思考后面的问题，每道题选择一个最恰当的答案，并根据序号在答题卡相应的位置上填涂。（30分）‎ ‎（一）食品保鲜（15分）‎ ‎①近来，食品安全事件相继发生，引发了人们对食品问题的极大关注。一些新颖技术出现在食品生产、包装、保存、销售等各个环节，为食品的安全提供保障。‎ ‎②食品的新鲜和纯正，对食品安全至关重要。为此，世界上许多国家都在采取积极措施予以保证。‎ ‎③日本开发出多种保鲜材料，投入应用很有效果。其中，一般使用的是将矿物浓缩液渗进吸水纸袋中，再用这种纸袋包装蔬菜和水果。在运输过程中，蔬菜和水果可以从矿物浓缩液中得到营养补给。与此同时，日本科技人员还研制出一种高纯度磷酸钙与聚乙烯混合而成的薄膜。实践证明，磷酸钙能吸收乙烯和二氧化碳气体，抑制叶绿素的分解，起到保鲜的作用。‎ ‎④现在，还有一种用于储藏水果蔬菜的气调保鲜技术。这种技术被业界称为21世纪的新技术，亦可用于储藏中草药材、粮食及其他需要定期储藏的食品。气调保鲜与一般保鲜的不同之处，在于通过调节果品蔬菜储藏室的环境温度、湿度、空气中氧含量和二氧化碳含量等四个参数，延长储藏期并保持果蔬的良好品质。例如，苹果在恒温保鲜库中可储藏10周，而在气调保鲜库大约可储藏28周，保藏时间要高出近2倍。苹果在恒温库会丧失水分，果实发软，而在气调库储藏后，无论是鲜度还是硬度，仍然如同刚入库状态。‎ ‎⑤国外气调保鲜技术，现已达到规模性发展。意大利形成的果蔬产品产、供、销气调链，就非常有代表性和说服力。他们在产地建气调储藏库，运输用气调车，销售有气调周转库，从而保证了市场果蔬商品丰满新鲜。这一技术在我国尚待推广和普及。‎ ‎29．不属于文章介绍的三种新型的食品保鲜技术的一项是（ ）。（3分）‎ A．用渗透了矿物浓缩液的吸水纸袋保鲜 B．用混合了高纯度磷酸钙与聚乙烯的薄膜保鲜 C．通过分解叶绿素进行保鲜 D．气调保鲜 ‎30．下列说法不符合文意的一项是（  ）。（3分）‎ A．气调保鲜技术被业界称为21世纪的新技术。‎ B．磷酸钙能吸收乙烯和二氧化碳气体，抑制叶绿素的分解，起到保鲜的作用。‎ C．气调保鲜技术在我国已经达到国际先进水平。‎ D．本文从保鲜材料和保鲜技术等方面介绍了一些国家为食品安全采取的措施。‎ ‎31．下列各句中加粗字词去掉后对文意完全没有影响的一项是（ ）。（3分）‎ A．他们采取在产地建气调储藏库，从而保证了市场果蔬商品丰满新鲜。‎ B．其中，一般使用的是将矿物浓缩液渗进吸水纸袋中。‎ C．苹果在气调保鲜库可储藏28周，保鲜时间比恒温保鲜高出近2倍。‎ D．意大利形成的果蔬产品产、供、销气调链，就非常有代表性和说服力。‎ ‎32．第④段运用的说明方法有 、 、 。（3分）‎ ‎33.第④段画线句中的“大约”可以删去吗？为什么？（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（二）开在记忆深处的花（15分）‎ 记忆，好比一口深邃的井，我们所经历的绝大多数人和事，都被淹没了、遗忘了，而能让我们记住的，只有那些开在记忆深处的花。‎ 小学时，我在加拿大生活学习过两年，经历过很多新鲜事，见过很多有趣的人，但一次买鱼的经历，令我至今难忘。‎ 那是一个星期日，妈妈带我去一家新开张的宠物店买鱼。水族箱里养着的各式各样、五花八门的鱼让人眼花缭乱。左挑右选，我看中了一种非常漂亮但价格不菲的鱼，一条就需要20加元。‎ 工作人员是一位十六七岁的大哥哥，典型的西方人的模样：一头很短的黄发，一双浅蓝色的眼睛，一个尖尖的鼻子，一张总往上翘的嘴，这张脸充满了友善。‎ 我指着那条漂亮的鱼说：“麻烦你给我捞一条。”‎ 让我意外的是，他问了一个似乎无关紧要的问题：“你养鱼的缸大吗?”‎ 我疑惑地说：“不大，比较小。”我一边比划鱼缸的大小，一边说。“抱歉，我不能把这条鱼卖给你，你的鱼缸太小，会把鱼养死的，我帮你另外选一种吧。”他笑着说。‎ 我怀疑自己是不是听错了。按我们中国人的思维，卖东西的主要是把东西推销出去，才不会管其他的。在国内，经常会遇到一些卖鱼人，为了牟利，专门推销那些价格昂贵却难养活的鱼。‎ 我满脸疑惑，妈妈认为，可能是这种鱼不好养，鱼缸小容易死，怕我们找上门来，他才不愿意卖给我们。‎ 于是我说：“您放心，如果养死了，我们不怨你。”‎ ‎“这种鱼本来能活40多年，现在它还是一个婴儿，但它对生活空间要求比较高，如果鱼缸太小，很容易死的!难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼，在婴儿期就死掉吗?”‎ 没有唯利是图，也没有高深的理论，有的只是再普通不过的道理：对生命自然而原始的尊重。我被他的话深深震撼了，我觉得自己无比渺小。最后，在他的建议下，我选了很好养却最便宜的一种鱼：斗鱼。一种几乎可以在一个茶杯里生活的漂亮的鱼，价钱仅需3加元。‎ 从此以后，我对自己所养的一切动物有了另外一份关怀：尊重每一个生命，而不仅仅是让它们吃饱喝足。‎ 开在这记忆深处的花，历久弥新，永远艳丽、清晰，吸引着我，指引着我。‎ ‎34. 对文章内容描述最恰当的一项是（ ）。（3分）‎ A.“我”在买鱼时，遇到了一位热情好客的店员，最后在他的建议下选了一种便宜好养的斗鱼。‎ B.“我”在买鱼时，卖鱼的工作人员告诉我要选择适合鱼类生存的鱼缸，他的话让“我”意识到应该“尊重每一个生命”，最后我选择购买最便宜却很好养的斗鱼。‎ C.“我”在买鱼时，卖鱼的工作人员说的一番话给“我”带来巨大的心灵震撼。‎ D.“我”在买鱼时，工作人员劝“我”购买适合小型鱼缸的斗鱼。‎ ‎35.下面对文章理解不正确的一项是( )。（3分）‎ A.本文把一次买鱼经历中所受到的教益比作“记忆深处的花”，形象生动。‎ B.文章刻画卖鱼工作人员的形象时，运用了外貌描写、语言描写和心理描写的手法。‎ C.文章结构完整，开头和结尾互相照应，主题突出。‎ D.“难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼，在婴儿期就死掉吗?”运用了反问的修辞手法，强调了卖鱼人不忍心鱼在婴儿期死掉，为揭示小说主题埋下伏笔。‎ ‎36. 不属于卖鱼店工作人员性格特点的一项是（ ）。（3分）‎ A.和善友好 B.热情耐心 C.唯利是图 D.尊重生命 ‎37.用上原文的词语,根据短文内容在括号里依次填写 “我”的心理变化：‎ ‎( )→疑惑→( )→疑惑→( )。（3分）‎ ‎38.结合文章画线句子，用自己的语言说说“尊重每一个生命”在这篇文章中的意思？并试着回答读了这篇文章，你有怎样的启示?（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 第三部分 习作 大自然中,青山绿水是一道风景；岁月的长河中，天真烂漫的童真是一道风景；而在日常生活中，助人为乐的愉悦是一道风景，辛勤的身影是一道风景，埋头苦学的艰辛是一道风景，父母无微不至的关爱也是一道风景……每一道风景都令我们陶醉，为我们的生活增光添彩。‎ 请你以“那是一道风景”为题，写一篇不少于400字的记叙文，注意真情实感的流露。‎ ‎2020年秋学期六年级语文阶段性质量调研评分标准 第一部分 积累与运用 一、根据拼音或积累，书写相关内容。‎ ‎1.看拼音，写词语。 （每空1分，共5分。）‎ 日寇 稍微 悬崖 旗帜 衣襟 ‎2.黑云翻墨未遮山 3.旧时茅店社林边 4.乌蒙磅礴走泥丸 ‎ ‎5. 开轩面场圃 6.就像只用绿色渲染 ‎（第2-6题：每题1分，共5分。错一个字扣0.5分，错两个字扣1分。）‎ 二、第7-8题 D A （每题1分）‎ 三、第9-10题 A D （每题1分）‎ 四、第11-12题 C A （每题2分）‎ 五、第13-18题 D D A B B D（每题2分）‎ 第二部分 阅读 ‎ 一、课外阅读（每题1分，共10分。）‎ 第19-23题 B C C D D ‎ 第24-28题 A B B A B ‎ 二、阅读短文。（30分）‎ ‎（一） 第29-31题 C C A （每题3分）‎ ‎ 第32题 举例子、列数字、作比较 （每空1分，共3分。）‎ 第33题 不可以。“大约”的意思是大概，指苹果在气调保鲜可储藏28周左右，如果删去就改变句意与实际不符，体现了说明文语言的准确性。 ‎ ‎（不可以1分，解释“大约”意思1分，体现说明文语言的准确性1分，共3分。意思相近即可）‎ ‎（二）第34-36题 B B C （每题3分）‎ ‎37. 意外、怀疑、震撼 （每空1分，共3分，顺序打乱不得分。）‎ ‎38. 意思：注入情感，并根据饲养动物的特性，恰当地喂养，保证它们活得好、活得长。(或：尊重生命, 把动物当人一样喂养) ‎ 启迪：①该在尊重生命的前提下追求利益，不能把人类的利益凌驾于其他生命之上。②卖鱼人不唯利是图、热情友善的品质值得我们学习。③我们要勇于认识到自已的不足，及时改变自我。（任答一点，即得满分）‎ ‎（解释意思1分，启迪2分，共3分。意思相近即可）‎ 人教部编版六年级语文上册第一次月考测试卷（二）‎ 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、基础知识。(40分)‎ ‎1.看拼音，写词语。(10分)‎ lǐ mào yī shang bèn zhuō chóu yuàn zhào yào rì kòu pān dēng fèi téng gāo cháo huì jí ‎2.把括号里不正确的字用“”画掉。(4分)‎ ‎(1)温暖的春风吹(佛 拂 沸)着江南大地。‎ ‎(2)妈妈为了治病，天天吃好几粒又黑又苦的药(九 凡 丸)。‎ ‎(3)毛主席亲自按动电动旗杆的电(扭 组 钮)，新中国的国旗——五星红旗徐徐上升。‎ ‎(4)3月14日，中国人民政治(协 胁 助)商会议第十一届全国委员会第一次会议在北京人民大会堂举行闭幕。‎ ‎3.同音字填空。(4分)‎ hú （ ）水 （ ）涂 面（ ） （ ）芦 yá （ ）齿 天（ ） 悬（ ） 发（ ）‎ ‎4.给加点字选择正确的解释，将字母标号填在括号里。(3分)‎ ‎(1)尽：A.完：B.全部用出；C.全，所有的。‎ 尽开颜（ ） 用尽力气（ ） 尽 力（ ）‎ ‎(2)等：A.等同：B.等级；C.等待，等候。‎ 等车（ ） 只等闲（ ） 一等奖（ ）‎ ‎(3)颜：A.脸，脸上的表情；B.颜色；C.体面，面子。‎ 五颜六色（ ） 尽开颜（ ） 无颜见人（ ）‎ ‎5.把词语补充完整，并完成填空。(11分)‎ ‎①一（ ）千里 ②排（ ）倒（ ） ③惊 ）动（ ）‎ ‎④（ ）色（ ）流 ⑤全（ ）（ ）注 ⑥斩（ ）（ ）铁 ‎⑦居（ ）临下 其中________是描写颜色的词语；_________用了夸张手法；_______内包含一组反义词，我也能再写一个这样的词语_______________。(前三空填序号)‎ ‎6.按要求完成句子。(8分)‎ ‎(1)《草原》的优美语言吸引了我。(改为被字句)‎ ‎(2)要想取得好成绩，不刻苦学习怎么行?‎ 改为陈述句：‎ 改为双重否定句 ‎(3)通过一个月的努力，完成了任务。(修改病句)‎ 二、积累运用。把句子补充完整。(5分)‎ ‎1._____________________，江清月近人。‎ ‎2._____________________，路转溪桥忽见。‎ ‎3.待到重阳日，________________________。‎ ‎4._______________________，三军过后尽开颜。‎ ‎5.捐躯赴国难，______________________。‎ 三、快乐阅读。(25分)‎ ‎(一)课内阅读(14分)‎ 开国大典(节选)‎ ‎①两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。‎ ‎②阅兵式完毕，已经是傍晚的时候。天安门广场上的灯笼火把全都点起来，一万支礼花陆续射入天空。天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。群众游行就在这时候开始。游行队伍分东西两个方向出发，他们擎着灯，舞着火把，高呼“中国共产党万岁！“中华人民共和国万岁！”“中央人民政府万岁！”他们一队一队按照次序走，走过正对天安门的白石桥前，就举起灯笼火把，高声欢呼“毛主席万岁！”“毛主席万岁！”毛主席在城楼上主席台前边，向前探着身子，不断地向群众挥手，不断地高呼：“人民万岁！”“同志们万岁！”‎ ‎③晚上九点半，游行队伍才完全走出会场。两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。‎ ‎1.写出它们的近义词。(4分)‎ 欢喜——（ ） 次序——（ ） 光明——（ ）‎ ‎2.文中第①自然段写了________________，第②、③自然段写了_____________。(2分)‎ ‎3.检阅时，最能表现群众激动和欢喜的句子是：_____________________________‎ ‎___________________________________________________________________________‎ ‎______________________________________________________________________(2分)‎ ‎4.画出第②自然段描写毛主席动作的句子。(2分)‎ ‎5.“两股红流’”指的是____________________________________________。(2分)‎ ‎6.“光明充满了整个北京城”这句话的正确理解是( )(2分)‎ A.这“光明”象征新中国成立，使北京城全中国永远摆脱黑暗，获得光明。‎ B.群众的灯笼很亮，照亮了北京城。‎ ‎(二)课外阅读(11分 又一个“铁人”‎ 共产党员王守忠是西北石油地质局井下作业大队副大队长。25年的野外工作,25年的艰难困苦,25年的成功与奋斗，使他成为又一个“铁人”。‎ ‎1984年9月22日，一个钻井队正在塔里木盆地北部钻一口井的时候，突然发生了强烈的井喷。这一方面证实了塔里木有丰富的石油资源，另一方面，井喷随时都会引起油井起火，随时都会烧掉价值上千万元的钻塔和其他备，立下大功也面临着大难的这个井队，正是6008井队，王守忠当时是井队队长。‎ 面临剧烈的井喷和凶猛的大火，王守忠立即通知灭火，切断电源，命令在场人员撤离危险区。而他自己却带着几名工人守护在井口。强大的油气流从管线口呼啸而出，近40米高的火龙腾空而起，熊熊烈焰把戈壁夜空烧得通红，巨大的响声震撼人的心肺。为制服井喷，各级领导坐镇指挥。27日上午，狂风把突然出现的火龙抛上几百米的高空，向井场中心扑去，方圆一公里内一片火海，黑烟翻滚升腾，遮天蔽日。王守忠同志同敢死队员集结在火海前，要求现场采访记者拍下集体照，说如果回不来给家里留个纪念。这段时间，王守忠嗓子哑了，手脚和身上的皮肤被滚滚的原油灼红了，但他一直坚持战斗，直到完全控制井喷。‎ 在塔里木，王守忠几乎参加了每一次制服井喷的艰苦工作。因此可以说，他寻找石油的足迹，是许多生与死的经历构成的。一位外国专家目睹了王守忠那拼命的劲头，问他：“你不怕死吗?”王守忠回答：“油井是国家的，就是豁出命，也要保住它！”‎ ‎1.文中加点的“大功”和“大难”分别指什么?(2分)‎ ‎_______________________________________________________________________‎ ‎_______________________________________________________________________‎ ‎_______________________________________________________________________‎ ‎2.用“——”画出第三自然段描写井喷和大火的语句。(1分)‎ ‎3.短文具体描写井喷和大火有什么作用?(2分)‎ ‎_______________________________________________________________________‎ ‎4.王守忠和同志们为什么在火海前要求记者拍照?(2分)‎ ‎________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________‎ ‎5.本文写了王守忠______________________________的英勇事迹，赞颂了王守忠的____________________________________精神。(2分)‎ ‎6.王守忠是“又一个铁人’”，那么，“铁人”是谁，你知道吗?(2分)‎ ‎_______________________________________________________________________‎ 四、习作乐园。(30分)(作文纸自备)‎ 选择一件令你感动、使你难忘的事写下来。要有真情实感，把事情的经过写具体，写清楚，注意内容要具体，语句要通顺，题目自拟。字数在450字以上。‎ 附答案：‎ 一、1.礼貌 衣裳 笨拙 愁怨 照耀 日寇 攀登 沸腾 高潮 汇集 ‎2.佛 沸 九 凡 扭 纽 胁 肋 ‎ ‎3.湖 糊 糊 葫 牙 涯 崖 芽 ‎4.(1)C A B (2)C A B (3)B A C ‎5.①碧 ②山 海 ③天 地 ④翠 欲 ⑤神 贯 ⑥钉 截 ⑦高 ‎①、④ ②、③ ③ 七上八下 ‎6.(1)我被《草原》的优美语言吸引了。‎ ‎(2)要想取得好成绩，必须刻苦学习。‎ 要想取得好成绩，不能不刻苦学习。‎ ‎(3)通过一个月的努力，丽丽完成了任务。‎ 二、1.野旷天低树 2.旧时茅店社林边 3.还来就菊花 ‎ ‎ 4.更喜岷山千里雪 ‎5.视死忽如归 三、(一)1.欢悦 顺序 明亮 检查 ‎2.检阅 群众游行 ‎3.群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动 ‎4.毛主席在城楼上主席台前边，向前探着身子，不断地向群众挥手，不断地高呼：“人民万岁！“同志们万岁！”‎ ‎5.游行队伍 ‎6.A ‎（二)1.“大功”指可以开采到丰富的石油资源；“大难”指井喷随时都会引起油井起火，随时都会烧掉价值上千万元的钻塔和其他设备。‎ ‎2.强大的油气流从管线口呼啸而出，近40米高的火龙腾空而起，熊熊烈焰把戈壁夜空烧得通红，巨大的响声震撼人的心肺。‎ ‎3.突出王守忠和同志们的拼命精神。‎ ‎4.如果回不来好给家里留下纪念，反映出他们豁出命也要制服井喷的拼命精神。‎ ‎5.带领敢死队员制服井喷 拼命 ‎6.王进喜 人教部编版六年级语文上册第一次月考测试卷（三）‎ 时间：90分钟 满分：100分 积累与运用 一、积累与运用。（38分）‎ ‎1.看拼音，写词语。（7分）‎ ‎ 推开窗户，zhái yuàn（ ）里五颜六色的huā lěi（ ）映入yǎn lián（ ），一股yōu yǎ（ ）的甜香扑鼻而来。两个穿着漂亮yī shɑnɡ（ ）的小姑娘正在自拍，她们面带wēi xiào（ ），摆弄yī jīn（ ），做着各种动作。‎ ‎2.下面加点字的读音完全相同的一项是（ ）（3分）‎ A.蒙混 蒙骗 迷蒙 蒙古包 B.似乎 相似 好似 似是而非 C.单薄 厚薄 薄饼 薄雾 D.参差 参加 人参 参茸 ‎3.下面各组词语中，加点字的意思不同的一项是（ ）（3分）‎ A.顾影自怜 顾名思义 B.粉身碎骨 粉墨登场 C.群马疾驰 疾风劲草 D.翠色欲流 含苞欲放 ‎4.下面词语搭配不正确的一项是（ ）（3分）‎ A.壮烈的场面 B.强烈的灯光 C.剧烈的喊叫 D.热烈的气氛 ‎5.下面选项中词语运用有误的一项是（ ）（3分）‎ A.我站在山顶上，居高临下，可以看到山谷中矗立的灯塔。‎ B.甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵像灵泉一般流了出来。‎ C.他一会儿忙着斩钉截铁，一会儿又忙着侍弄花花草草。‎ D.哥哥立志要做一件惊天动地的大事。‎ ‎6.下列对修辞手法的判断不正确的一项是（ ）（3分）‎ A.我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。（排比）‎ B.在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。（比喻）‎ C.会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。（夸张）‎ D.不然，岂不太平淡无味了吗？（反问）‎ ‎7.把下面的短语填入句中，最恰当的一项是（ ）（3分）‎ ‎①指挥自己 ②展现笑容 ③把握心情 ④利用现在 ‎ 也许我们不能左右天气，但我们可以__________；也许我们不能选择外表，但我们可以_________；也许我们不能号令他人，但我们可以________；也许我们不能预知未来，但我们可以__________。‎ A.③②④① B.③④②① C.①②④③ D.③②①④‎ ‎8.下列对《六月二十七日望湖楼醉书》的赏析不正确的一项是（ ）（3分）‎ A.“跳珠”这个形象是富有动感的喻体，既写出了雨来时急匆匆的样子，又烘托出了诗人赏雨时的喜悦心情。‎ B.本诗是按雨前、雨中、雨后的顺序描写风云变幻的西湖景象的。‎ C.作者描写了四个场景：云翻、雨泻、风卷、天晴，有远有近，有动有静，有声有色，有景有情，令人产生一种身临其境的感觉。‎ D.诗人苏轼是在望湖楼上，观赏湖上急剧变化的自然景物的。‎ ‎9.毛主席曾经这样评价孙中山：“他全心全意地为了改造中国而耗费了毕生精力，真是‘______________________’。”空缺处应该填（ ）（3分）‎ A.鞠躬尽瘁，死而后已 B.捐躯赴国难，视死忽如归 C.祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人 D.位卑未敢忘忧国 ‎10.下面说法有误的一项是（ ）（3分）‎ A.用拼音拼写名字要注意姓在前名在后，且姓和名分开写。姓和名中的第一个字母必须大写，其余的字母小写、连写。‎ B.《开国大典》写阅兵式时，运用点面结合的方法，既从整体上写了受阅部队经过天安门广场时那种整齐威武的情景，又通过细节展现了各个方阵的风采。‎ C.前后句子是并列关系，句子之间就应该使用顿号。‎ D.“西江月”是词牌名，“夜行黄沙道中”是词的题目。‎ ‎11.根据所学知识，完成填空。（4分）‎ ‎（1）《过故人庄》中的诗句“_____________，_______________”，不仅让我们感受到了诗人与朋友之间的情谊，还体会到了诗人对田园风光的喜爱。‎ ‎（2）唐代诗人孟浩然夜宿建德江，遥望远处的天空，凝视江面上的月亮，不禁吟诵起诗句：“_________________，_________________。”‎ 阅读与感悟 二、阅读与欣赏。（32分）‎ ‎（一）阅读古诗，完成练习。（9分）‎ 晚春二首（其一）‎ ‎［唐］韩愈 草树知春不久归，‎ 百般红紫斗芳菲。‎ 杨花榆荚无才思，‎ 惟解漫天作雪飞。‎ ‎1.这首诗的作者韩愈是“唐宋八大家”之一。下列选项中的文人都属于“唐宋八大家”的一项是（ ）（3分）‎ A.曾巩、王维 B.苏轼、柳宗元 C.李白、欧阳修 D.王安石、杜甫 ‎2.读第一、二句诗，你想象到了怎样的景致？下面选项中与你所想的相符的一项是（ ）（3分）‎ A.冰雪消融、嫩芽点点 B.遮天蔽日、荷花满池 C.草木留春、万紫千红 D.金桂飘香、四季常青 ‎3.下列对这首诗的赏析不正确的一项是（ ）（3分）‎ A.这首诗满怀着诗人对春天即将逝去的伤感之情，言辞诚恳，劝人勤学，不要像杨花那样白首无成。‎ B.人言草木无情，而这首诗偏说它们有知，能“知”、能“斗”、能“解”，想象奇特。‎ C.这首诗的第三、四句运用了拟人、比喻的修辞手法，生动形象地描绘了朴实无华的杨花、榆荚也不甘示弱，似雪花般随风飘舞，加入了留春的行列。‎ D.这首诗表达了诗人惜春的思想感情，同时寄寓着人们应抓住时机，乘时而进，创造美好未来之意。‎ ‎（二）阅读短文，完成练习。（23分）‎ 野地花 每次下班，我总是喜欢从离家不远的一条小道穿进去，绕过叫上蒋的这个小村庄。农田，小屋，调皮的狗，胆小的猫，还有那有着乌溜溜眼睛的孩子，在路边成了景致，于是快乐像蛇一样地穿行。‎ 每次上班，我也喜欢从这条干净的路上飞快地飙车过去，急着上班，因为早，少了许多景致。可是，在我正要穿出这条小路的时候，总是能够看到那些毫不厌倦蓬蓬勃勃的白色的花，白的丝状的叶片一缕缕，中间是蓬松成向日葵形状的花的心。花很小，不到小指的指甲大小，可是很多，开得热热闹闹，仔细听了，似乎还能听到那些喧闹的歌唱和叫喊。‎ 记得刚刚注意这些小花是在那黄色花的告别之时。河畔黄花曾经盛极一时，但是最终避不过夏的亲昵，凋谢了，化成了蒲公英的绒毛，飞啊飞，曾经的芳香便飘散在记忆里。‎ 最后的黄花还在呢喃，也许是为了告慰那迟开的蒲公英，这白的我们唤作长茅草的花便悄悄开放。一朵两朵，引不起你的注意，就是有也是小家碧玉似的羞怯。可是突然有那么一个早晨，不小心有那么多的花，一色的白，纯洁，热热闹闹的，掩盖了原本浓密的叶，竞相赶集似的涌在了你的眼前，不知道你会有怎样的惊讶，又会是怎样的心旷神怡！‎ 小路的出口，是一块空地，丛生着各色的花草。不甘寂寞的小白花，密密丛丛地，从早开到晚。已近两个月了，尽管许多的花抵挡不住酷暑悄悄逝去，却还是有勇敢的小花，接着开放，那么多，夹杂在已逝的繁花黄的蕊中间，于是看去，整片空地依然热热闹闹。‎ 正如这样的小花们，虽然孤单的一朵一朵最终经不住生命的消长，然而，那么一大片的花映照出的，永远是一个多彩的季节。常有那样的停留，我痴痴地望着这样的花想，花，终究也怕孤单。记得屋前曾有一丛五星花，从春天开始蓬勃，开得一夏的热闹。第二个春天，长出的不只是五星花的苗，还有许多的花和草，孤单的小苗，怎忍受得住，于是不及长大便早谢了第二个生命。‎ 于是我能理解了长茅草的花终于能够繁华这么久，因为花，终究也怕孤单。‎ 那么多的长茅草，长啊长，一枝一枝，一片一片，开始着生命的长跑。花儿，也快乐着这样的喧闹，起先是三三两两，不久便是一大片一大片的，竞赛似的享受着绽放的快乐。不为人们的关注，只为自己的尽兴，或者是享受着同伴间的鼓舞。同一时间，有的开放，有的凋谢，生命蓬勃的力却不可抵挡。‎ 于是它们，一直开到现在。‎ ‎1.“野地花”在文中指的是（ ）。（3分）‎ A.长茅草 B.玫瑰 C.向日葵 D.蒲公英 ‎2.“那么多的长茅草，长啊长，一枝一枝，一片一片，开始着生命的长跑”中“生命的长跑”的意思是（ ）（3分）‎ A.长茅草从早开到晚，但第二天便凋谢了。‎ B.长茅草开花由少到多。‎ C.长茅草不断开放，生机勃勃。‎ D.长茅草像在进行长跑比赛似的。‎ ‎3.下列诗句与文中所描写的景象不相符的一项是（ ）（3分）‎ A.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。‎ B.桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。‎ C.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。‎ D.野花如雪绕江城，坐见年芳忆帝京。‎ ‎4.根据短文内容判断，下面说法有误的一项是（ ）（3分）‎ A.长茅草的花很小，不到小指的指甲大小，可是很多。‎ B.长茅草呈白的丝状的叶片一缕缕，中间是蓬松成向日葵形状的花的心。‎ C.这种叫长茅草的花一朵两朵时，有种小家碧玉似的羞怯。‎ D.长茅草的花朵绽放集中在春天，五月份开得最多。‎ ‎5.谈谈你对文中画横线的句子的理解。（5分）‎ ‎___________________________________________________________________‎ ‎6.文中作者由长茅草想到了五星花开放时的景象，你想到了什么呢？说一说吧。（6分）‎ ‎______________________________________________________________________________________________________________________________________ ‎ 习作与表达 三、快乐习作。（30分）‎ 你所居住的社区或城市，曾经举办过哪些活动呢？如：百家宴、灯光展……请选取让你印象深刻的某次活动写一写。题目自拟，注意抓住人物的动作、神态、语言等进行描写，如果能运用点面结合的方法描写场景那就更棒啦！‎ 第一阶段月考卷 一、1.宅院 花蕾 眼帘 幽雅 衣裳 微笑 衣襟 ‎2.B 3.B 4.C 5.C 6.B 7.D 8.D 9.A 10.C ‎11.（1）待到重阳日 还来就菊花 （2）野旷天低树 江清月近人 二、（一）1.B 2.C 3.A ‎（二）1.A 2.C 3.B 4.D ‎5.长茅草虽不为人们关注，却一枝接着一枝地开放，蓬勃向上无法抵挡。‎ ‎6.示例：我想到了家中院子里的那棵栀子树，每年四五月份，满树都盛开着白色的栀子花，芳香四溢。‎ 人教部编版六年级语文上册第一次月考测试卷（四）‎ 一、看拼音写词语。‎ zhái yuàn yōu yǎ hún zhuó pái shān dǎo hǎi ‎ ‎（ ） （ ） （ ） （ ）‎ rì kòu fèn zhàn xiǎn yào shǒu liú dàn ‎（ ） （ ） （ ） （ ）‎ 二、正确读音我会选。（用“√”标出） ‎ 领略（lüè luè） 分享（hénɡ xiǎnɡ） 演奏 (zòu còu) 刚劲（jìn jìnɡ）‎ 凝聚（yí nínɡ） 小巷（ɡǎnɡ xiànɡ） 怒号（háo hào） 清脆（cuì wēi）‎ 三、写出下列词语的反义词。‎ 集中──（ ） 沉着──（ ） 崎岖──（ ） ‎ 惊天动地──（ ） 英勇──（ ） 豪迈──（ ） ‎ 昂首挺胸──（ ） 斩钉截铁──（ ）‎ 四、填字释义我能行。 ‎ ‎( )食不安：_______________________ ‎ 安( )乐业：__________________________‎ 德高( )重：______________________ ‎ ‎( )然大物：__________________________‎ 不( )一格：______________________ ‎ 可见一( )：_________________________‎ 五、错乱句子重排列。 ‎ ‎（ ）仿佛是一场山雨的余韵。‎ ‎（ ）不知在什么时候，雨，悄悄地停了。‎ ‎（ ）近处，凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响——‎ ‎（ ）远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。‎ ‎（ ）风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静。‎ ‎（ ）丁——冬——丁——冬……‎ 六、日积月累。‎ ‎1. 落花不是无情物，______________________________（龚自珍）‎ ‎2. ___________________________,每于寒尽觉春生。 （张维屏）‎ ‎3. 今夜偏知春气暖，_______________________________（刘方平）‎ ‎4. _____________________________，惟有他发扬起来，中国才有真进步。（鲁迅）‎ ‎5. 我们爱我们的民族，这是我们____________________________。 （周恩来）‎ 七、按要求写句子。‎ ‎(1)疲劳和干渴,把他们折磨得有气无力。(改为“被”字句)‎ ‎ ‎ ‎(2) 五彩缤纷的焰火在夜空中构成焰火成了一幅幅美丽的图画。（缩句）‎ ‎ ‎ ‎(3) 尽管没有太阳,地球上还是不会有植物和动物。(修改病句)‎ ‎ ‎ 八.口语交际。‎ 张鹏到外地读书近一年了,回家后去看望大姑。大姑非常热情地留他吃午饭,张鹏看时间还早,就打算去看望二姑,不想在大姑家吃午饭。张鹏应该怎样谢绝大姑的挽留呢?如果你是张鹏,你会怎么说?‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 九、 认真阅读下列短文,完成1-5题。‎ 这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼:你好,清凉的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?你好,汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?你好,飞流的瀑布!你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。你好,陡峭的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好,悠悠的白云!你洁白的身影,让天空充满宁静,变得更加湛蓝。喂,淘气的云雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的,是飞行中看到的好风景。‎ ‎1. 湛蓝”的“湛”字,用音序查字法先查 ,用部首查字法先查 。“湛”字在字典中的解释有:①深;②清澈;③姓。这里是第( )种意思。‎ ‎2.文段中运用了 、 、 的修辞手法。‎ ‎3.结合上下文解释下列词语。‎ 津津乐道: ‎ ‎4. 用“ ”线画出本段的中心句,再给它换个说法,使之意思保持不变。‎ ‎5. “我热切地跟他们打招呼……”表达了作者对大自然喜爱 ‎ 的感情。‎ 十、请认真阅读下列短文,完成1-6题。‎ 抬头看云 ‎①那天骑行在路上,突然发现前面一辆出租车的后玻璃装饰得十分考究,那曼妙灵动的纹路,似花还似非花,一漾一漾的,让人的心也跟着摇荡起来。我快骑几下,试图看清那究竟是些什么图案。“吱——”前面一个紧急刹车,我自行车的前轱辘差点顶住了那辆车的尾灯,我惊惶地叫了一声,同时看清了那勾走我眼波的所谓花纹,( )是车玻璃反射出的天上的云彩!‎ ‎②我自嘲地笑着,索性跳下自行车,举头望天,全心全意地看起云来。‎ ‎③好白的云,好美的云。就在我的头顶上,( )无声地上演着一幕多么精彩美妙的剧目啊!‎ ‎④为什么我的步履总是那么匆忙?我的鞋子上蒙着一层细尘,我的履底无缘阅读洁白美丽的云朵。这双眼睛在追逐着什么?这颗心儿在遗忘着什么?如果不是借着一方玻璃的提醒,我是不是就不再记得头上有一个可供心灵散步的青天?‎ ‎⑤“妈妈,这个阿姨看云呢!”‎ ‎⑥我被一个响亮的童声惊动了。我循声望去,见一位母亲正用力推搡一个五六岁的小男孩—— ( ),这位母亲是在责怪她的孩子用一句冒失的喊话冒犯了我这个陌生人。我心里咯噔一下，想,在我举头望天的时候,我一定成了路人张望指点的对象,他们会说我痴说我呆,他们在心里讲着同情我哀怜我的话语,甚至还可能会为自己敏锐的洞悉而沾沾自喜。然而他们全错了,只有这个纯真的孩子猜透了我,说穿了我。‎ ‎⑦亲爱的孩子,我小小的知音,你相信吗?在这个喧闹的世界上,有许多事情真的并不比看云更重要。如果你愿意,就请和我站到一起,让我指给你看吧——天上,开着那么多那么多上帝来不及摘走的花啊!‎ ‎1.请选择恰当的词语填到文中的括号里。(只填序号)‎ A.显然 B.悄然 C.居然 ‎2.第③段中“一幕多么精彩美妙的剧目”,具体指的是什么?‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎3.文中第④段表现了作者怎样的态度?( )‎ A.自我欣赏 B.自责反省 C.自由自在 ‎4.请用简洁的语言概括本文的主要内容。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎5. 第⑦段作者用了第二人称“你”,这样写有什么好处?‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎6.第⑦段说,“在这个喧闹的世界上,有许多事情真的并不比看云更重要。”你认同这个观点吗?请说说你的理由。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 十一、写作天地。‎ 题目:那件事,我总忘不了 要求:(1)写自己的亲身经历。(2)语句通顺,条理清楚,情感真实。‎ ‎(3)字数450字左右。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 参考答案：‎ 一、宅院 优雅 浑浊 排山倒海 日寇 奋战 险要 手榴弹 二、正确读音我会选。（用“√”标出） ‎ 领略（lüè ） 分享（ xiǎnɡ） 演奏 (zòu ) 刚劲（ jìnɡ）‎ 凝聚（ nínɡ） 小巷（ xiànɡ） 怒号（háo ） 清脆（cuì ）‎ 三、写出下列词语的反义词。‎ 集中──分散 沉着──慌张 崎岖──平坦 ‎ 惊天动地──风平浪静英勇──懦弱 豪迈──狭隘 ‎ ‎ 昂首挺胸──垂头丧气斩钉截铁──犹豫不决 四、寝：睡觉。 居：居住，生活。 望：名望，声誉。 庞：大。‎ 拘：限、限制、拘束。 斑：杂色的花纹和斑点。‎ 五、6、1、4、3、2、5‎ 六、1、化作春泥更护花;; ‎ ‎2、造物无言却有情 ‎3、虫声新透绿窗纱 ‎ ‎4、惟有民魂是值得宝贵的。‎ ‎5、自信心的源泉。‎ 七、（1）他们被疲劳和干渴折磨得有气无力。‎ ‎（2）焰火构成了图案。‎ ‎（3）如果没有太阳，地球上就不会有植物和动物。‎ 八. 大姑，很抱歉，我不能留下来吃您做的美味的饭菜了。因为现在时间还早，我想顺便去看一下二姑，所以请您原谅。‎ 九、1. z 氵 ‎2. 排比 拟人 反问 ‎3. 形容对有兴趣的事说得很开心,很有兴趣地说个不停。‎ ‎4. 这山中的一切，都是我的朋友。‎ ‎5. 与山中一切的深厚 十、1. C B A ‎2. 指的是作者看到天上的云好白、好美。‎ ‎3. B ‎4. “我”偶然抬头看云的所见所闻所感。‎ ‎5. 拉近我和孩子之间的距离，显得更加亲切、热情。‎ ‎6. 同意，因为看云在这里象征欣赏身边的美，作者表达的意思就是不要让忙碌的生活麻痹了心灵，对美视而不见。‎