二年级上册数学课件 - 2、3、4的乘法口诀 人教版（共24张PPT）

二年级上册数学课件 - 2、3、4的乘法口诀 人教版（共24张PPT）

第4单元 表内乘法（一） 第3课时 2、3、4的乘法口诀 人教版数学二年级上册 学习目标 1．体验2、3、4的乘法口诀的来源，并 能熟记2、3、4的乘法口诀。 2．能正确应用2、3、4的乘法口诀计算 乘法试题，体会乘法口诀在计算中的作用。 导入新知 三五——十五　 一二——得二 四五——二十 二三——得六 三三——得九 二二——得四 对口令 5×3= 　　 　 5×4= 　 　　5×1= 　　 　 3×5= 4×5= 1×5= 2×5= 5×2= 口算大赛 15 20 5 15 20 5 10 10 1．学习2的乘法口诀。 2×1＝2或1×2＝2 一副乒乓球拍有2个，是1个2，用乘法算 式怎样表示？ 我们编写乘法口诀是：一二得二。 合作探究 2×2＝4 两副乒乓球拍有几个？怎样用乘法算式 表示？ 我们编写乘法口诀是：一二得二。 2的乘法口诀有几句？背一背。 2．学习3的乘法口诀。 1×3＝3或3×1＝3 我们编写乘法口诀是：一三 得三。 每束气球有3个，表示 几个3？怎样用乘法算 式表示？ 3×3＝9 2束气球有几个？表示几个3? 3束气球有几个？表示几个3？请你算一算， 并编出乘法口诀。 我们编写乘法口诀是： 二三得六，三三得九。 3×2＝6 1×3＝3　　　一三得三　　　3×1＝3 2×3＝6　　　二三得六　　　3×2＝6 3×3＝9　　　三三得九 3.读一读，背一背3的乘法口诀。 （1）计算并写出口诀 3×2＝ 2×2＝ 口诀： 口诀： （2）边画边说口诀。 6 4 二二得四二三得六 4.巩固应用。 （3）用一句口诀写出两个乘法算式。 二三得六 四五二十 一二得二 （4）计算 2×2＝ 3×1＝ 5+3＝ 3×3＝ 2+2＝ 1+3＝ 5×3＝ 3+3＝ 3×2＝6 2×3＝6 4×5＝20 1×2＝2 2×1＝25×4＝20 4 4 3 4 8 15 9 6 8 12 16 1×4＝4 同学们用小棒摆正方形，你们小组摆了几个正 方形？一共用了多少根小棒？怎样数才能数得 快？ 摆1个正方形，用了几根小棒？怎样列式？ 你能给这道算式编一句口诀 吗？说说你是怎么想的？ 二四得八 摆1个正方形用4根小棒，是1个4，1个4是4， 编出口诀是“一四得四”。 摆2个正方形用8根小棒，是2个4，2个4是8， 编出口诀是“ ”。 四四十六 三四十二 想一想，4的乘法口诀相邻两 句的积相差几？ 摆3个正方形用12根小棒，是3个4，2个4是 12，编出口诀是“ ”。 摆4个正方形用16根小棒，是4个4，4个4是 16，编出口诀是“ ”。 同学们，你们知道1×1得多少吗？你 能给1×1这道算式也编一句口诀吗？ 小结：1×1也就是1个1，1个1是1，编 出口诀是“ ”。一一得一 (1)对口诀。 典型例题 （2) （3）连出小动物的过河路线 （ ）×（ ）＝（ ） 口诀： 4 4 16 四四十六 (4) 4×1＝4 4×2＝8 4×3＝12 4×4＝16 5×1＝5 5×2＝10 5×3＝15 5×4＝20 5×5＝25 (5) 6 12 3 9 4 8 16 12 课堂练习 这节课你学到了什么知识？有什么 收获？ 希望同学们记熟2、3、4的乘法口诀， 并用它们熟练地进行乘法计算。 归纳新知 再 见