高考生物江苏专用一轮总复习必修三测试卷

高考生物江苏专用一轮总复习必修三测试卷

必修三测试卷 ‎(时间：80分钟　分值：100分)‎ 一、单项选择题：本部分包括20小题，每小题2分，共40分。每小题给出的四个选项中只有一个选项最符合题意。‎ ‎1．下列关于植物生长素及其类似物的叙述，不正确的是(　　)‎ ‎ A．同一植株的幼芽对生长素的反应敏感程度高于幼根 ‎ B．棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关 ‎ C．在番茄花期喷洒一定浓度的2，4－D可防止落花落果 ‎ D．用一定浓度的IBA溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根 ‎2．在漫长的历史时期内，我们的祖先通过自身的生产和生活实践，积累了对生态方面的感性认识和经验，并形成了一些生态学思想，如：自然与人和谐统一的思想。根据这一思想和生态学知识，下列说法错误的是(　　)‎ ‎ A．生态系统的物质循环和能量流动有其自身的运行规律 ‎ B．若人与自然和谐统一，生产者固定的能量便可反复利用 ‎ C．“退耕还林、还草”是提倡自然与人和谐统一思想的实例 ‎ D．人类应以保持生态系统相对稳定为原则，确定自己的消耗标准 ‎3．[2019·江苏高考]下列关于人体内环境与稳态的叙述，正确的是(　　)‎ ‎ A．浆细胞能够特异性识别抗原 ‎ B．饥饿时，血液流经肝脏后血糖浓度会升高 ‎ C．寒冷环境下机体通过各种途径减少散热，使散热量低于炎热环境 ‎ D．肾小管细胞和下丘脑神经分泌细胞能够选择性表达抗利尿激素受体基因 ‎4．下列与人体生命活动调节有关的叙述，错误的是(　　)‎ ‎ A．皮下注射胰岛素可起到降低血糖的作用 ‎ B．大脑皮层受损的患者，膝跳反射不能完成 ‎ C．婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能 ‎ D．胰腺受反射弧传出神经的支配，其分泌胰液也受促胰液素调节 ‎5．获2019年诺贝尔奖的科学家发现了与囊泡运输相关的基因及其表达蛋白的功能，揭示了信号如何引导囊泡精确释放运输物。突触小泡属于囊泡，以下相关叙述，错误的是(　　)‎ ‎ A．神经元中的线粒体为突触小泡的运输提供了能量 ‎ B．神经元特有的基因决定了突触小泡的运输方式 ‎ C．突触前膜的特定蛋白决定了神经递质的释放位置 ‎ D．突触小泡中运输物的释放受到神经冲动的影响 ‎6．[2019·南通模拟]足球赛场上，球员奔跑、相互配合，完成射门．下列对比赛中球员机体生理功能的表述，错误的是(　　)‎ ‎ A．长时间奔跑需要消耗大量糖原用于功能 ‎ B．大量出汗导致抗利尿激素分泌减少 ‎ C．在神经与肌肉的协调下起脚射门 ‎ D．在大脑皮层调控下球员相互配合 ‎7．[2019·苏北三市三模]如图是人体血糖调节的示意图，相关说法正确的是(　　) ‎ ‎ A．血糖平衡的调节方式是体液调节 ‎ B．激素①、③具有协同作用共同调节血糖平衡 ‎ C．出现尿糖现象就可以判定此人是糖尿病患者 ‎ D．若胰岛B细胞受损，则组织细胞利用葡萄糖的能力减弱 ‎　　　　　　第7题图　　　　　　　　　　　　　　　　　第9题图 ‎8．人类免疫缺陷病毒(HIV)为逆转录病毒，由于逆转录酶缺乏校正修复功能，因而HIV的变异频率非常高。下列叙述错误的是(　　)‎ ‎ A．HIV最初侵入人体时，免疫系统能摧毁大多数病毒 ‎ B．吞噬细胞能促使被HIV入侵的靶细胞裂解 ‎ C．同一被感染个体不同时期体内HIV的基因存在较大差异 ‎ D．HIV在宿主细胞内通过逆转录酶催化合成子代HIV的遗传物质 ‎9．[2019·苏北三市三模]如图是人体免疫调节的部分模式图，相关说法正确的是(　　)‎ ‎ A．细胞甲、乙、丙都能增殖分化 ‎ B．细胞乙、丙都能特异性识别抗原 ‎ C．细胞丙只能通过过程b产生 ‎ D．细胞乙产生的抗体可以使抗原A失活 ‎10．[2019·南通模拟]下列关于人体免疫调节的叙述，正确的是(　　)‎ ‎ A．胸腺先天性缺失的人，发生恶性肿瘤的概率高于正常人 ‎ B．体液免疫过程中，T细胞产生淋巴因子促进浆细胞增殖分化 ‎ C．体液免疫过程中，效应T细胞与靶细胞结合而使之裂解 ‎ D．胃液中的HCl和唾液中的溶菌酶分别属于免疫的第一道和第二道防线 ‎11．[2019·苏北三市三模]将燕麦胚芽鞘去顶静置一段时间后，用4种含不同浓度生长素(m1～m4)的琼脂块分别放在4个相同的去顶胚芽鞘的一侧，一段时间后，测量并记录胚芽鞘弯曲角度(如图)，其中a1>a2>a3>a4。相关叙述正确的是(　　) ‎ ‎ A．该实验不能说明生长素作用具有两重性 ‎ B．生长素浓度大小关系是m1

查看更多