四年级科学下册第二单元养蚕3我们来抽丝教案苏教版

四年级科学下册第二单元养蚕3我们来抽丝教案苏教版

‎2.3我们来抽丝 班 级 四年级 科目 科学 教学时数 ‎1课时 课 题 ‎2.3我们来抽丝 教 学 目 的 和 要 求 ‎1、了解我国养蚕抽丝的历史及其人类服饰业的贡献。‎ ‎2、能在老师的帮助下抽出丝。‎ ‎3、能测量出一根丝的长度。‎ 重 点 难 点 ‎ 抽丝和测一根丝的长度 ‎ 找准茧上的丝头 教 学 方 法 动手实践 教 具 实践 活动 检 查 抽丝活动 板 书 设 计 ‎2.3我们来抽丝 ‎ 中国是世界上最先种桑养蚕生产丝织品的国家。‎ 新课教学过程（教学程序及内容）‎ 学生活动设计 一、导入新课 ‎1、谈话：同学们，我们经过近一个月的养蚕活动，不畏困难，不辞辛劳，终于收获了一个个雪白的蚕茧，那么蚕茧有什么作用呢？‎ ‎2、学生交流汇报：‎ ‎3、讲述：蚕茧可以抽成丝，织成美丽的丝织品。‎ 二、介绍桑蚕史 ‎1、谈话：请同学欣赏一段录像，说说你都知道了什么？你有什么问题？‎ ‎ 交流汇报 欣赏视频 2‎ ‎2、学生观看，汇报：知道了中国是丝绸的故乡，历史悠久，传说是嫘祖在五千年前就教会人们养蚕抽丝了，被后人尊为蚕神；我国的蚕丝业通过“丝绸之路”传播到了世界各地；美丽的丝织品是用蚕丝织成的。‎ 三、指导学生进行抽丝活动，汇报交流。‎ ‎1、谈话：同学们都知道美丽的丝织品是由蚕丝织成的，那你们知道如何进行抽丝吗？‎ ‎2、教师指导学生进行抽丝活动。‎ ‎①材料的准备：每组一个浸泡在开水中已近10分钟的蚕茧、水中滴了一些颜料、一个用硬纸板做成的纸筒。‎ ‎②操作要求：先用铅笔钩住蚕茧外表的浮丝，转动后找出丝头；将丝头缠绕在纸筒上；转动纸筒即可抽丝。‎ ‎③操作分工：大家轮流抽丝，每人每次一分钟，其他同学帮着记时及记抽丝的圈数，最后算出总的用时及缠绕的圈数，得出一个茧丝的长度。‎ ‎3、学生分组活动，汇报交流。‎ ‎4、小结：‎ ‎5、谈话：通过抽丝活动，你有哪些感想？‎ 学生分组活动 教学反思 2‎