教科版五年级上册科学课件－《食物链和食物网》 (33)

教科版五年级上册科学课件－《食物链和食物网》 (33)

食物链和食物网 了 5 思考 : 谁被谁吃？ 蚊子被青蛙吃 蚊子 青蛙 从图中你知道生物之间存在什么关系？ 你能说说在生活中，你认识到的 生物间吃与被吃 的例子吗？ 蚜虫 瓢虫 小鸟 落叶 蚯蚓 食物 在花丛的动植物中，落叶与蚯蚓，谁被谁吃？谁是谁的食物？ 落叶 蚯蚓 蚜虫 瓢虫 小鸟 落叶 蚯蚓 食物 食物 落叶 蚯蚓 小鸟 那么，落叶、蚯蚓与小鸟，谁被谁吃？谁是谁的食物？请按照谁被谁吃的顺序，用简单的文字和箭头表示这种关系。 小草 蚜虫 瓢虫 小鸟 小草 蚜虫 瓢虫 小鸟 认真观察在花丛的动植物中，它们之间也存在一种怎么样的关系？请按照谁被谁吃的顺序，用简单的文字和箭头表示这种关系。 蔷薇 蚜虫 瓢虫 小鸟 生物之间这样像链环一样的食物关系叫做食物链 。 蔷薇 瓢虫 小鸟 思考 ：1 、 在上面的食物链中 ,动物 生长需要的营养是哪里来的？ 蚜虫 2 、蔷薇生长需要的 食物 又是从哪里来的？ 试一试：根据图意写出它们之间的关系。 人们根据食物链中不同生物的食物来源，把能自己制造食物的生物叫做 生产者 。 把食物链中吃别人制造的食物的生物叫做 消费者 。 小鸟 蔷薇 蚜虫 瓢虫 小鸟 生产者 消费者 生产者 消费者 根据图中的生物，说说谁是生产者 ? 谁是消费者？ 蔷薇 小草 蚜虫 瓢虫 小鸟 落叶 蚯蚓 小鸟 写食物链规律 : 1 、用 箭头 表示吃与被吃的关系 小草 蚜虫 瓢虫 小鸟 落叶 蚯蚓 小鸟 食物链 : 1 、用 箭头 表示吃与被吃的关系。 2 、箭头指向 吃者。 3 、食物链至少包括 三种 动植物。 4 、食物链通常从 绿色植物 开始，到 凶猛的肉食动物 终止。 吃者 ① ③ ② 植 物 兔子 青蛙 蛇 小组讨论 : 下面两条食物链正确吗 ? 为什么 ? 落叶 蚯蚓 × × 2 、箭头指向 吃者 3 、食物链至少包括 三种 动植物 4 、食物链从 植物 开始 1 、 吃与被吃的关系要 合理 课堂练习 —— 判断 课堂练习 ---- 选择 1 、 下列属于消费者和生产者的关系的是 （ ） A 青蛙捕食昆虫 B 鹰吃老鼠 C 蛇捕食青蛙 D 兔吃草 D D 2 、下列关于食物链的表示，正确的是 （ ） A 阳光 草 鱼 B 水 游植物 鱼 C 水草 浮游动物 鱼 D 草 兔 鹰 像这样错综复杂成网状的食物链就组成食物网。 在四川某县茫茫大草原上，曾经生活着狐狸、狼、鼠、兔等各种动物，它们构成了草原上的一个大家庭。但牧民们害怕心爱的羊被狼吃光了，于是大规模围捕草原上的狼。 但最后牧民们没有被狼吃垮、吃穷，反倒被几只鼠、兔的后代给吃垮了，而且是越吃越穷，以至被赶出了赖以生存的牧场。 这是怎么回事呢？ 一、一起来回顾这节课学习的内容。 二、谈谈这节课你学会了什么？有什么感受？ 三、评价一下这节课谁或哪个小组表现得比较好些？ 做一做 ： 观察身边环境，写出一条食物链和一个食物网。 非常感谢各位老师和同学 再见