- 2021-04-14 发布 |
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文档介绍
高中数学人教a版选修2-2(课时训练):1.3.3 函数的最大(小)值与导数
1.3.3 函数的最大(小)值与导数 [学习目标] 1.理解函数最值的概念,了解其与函数极值的区别与联系. 2.会求某闭区间上函数的最值. [知识链接] 极值反映的是函数在某一点附近的局部性质,而不是函数在整个定义域内的性 质,但是我们往往更关心函数在某个区间上哪个值最大,哪个值最小,函数的极 值与最值有怎样的关系? 答 函数的最大值、最小值是比较整个定义区间的函数值得出的,函数的极值是 比较极值点附近的函数值得出的,函数的极值可以有多个,但最值只能有一个; 极值只能在区间内取得,最值则可以在端点处取得;有极值的未必有最值,有最 值的未必有极值;极值有可能成为最值,最值只要不在端点处取得必定是极值, 所以在开区间(a,b)上若存在最值,则必是极值. [预习导引] 1.函数 f(x)在闭区间[a,b]上的最值 函数 f(x)在闭区间[a,b]上的图象是一条连续不断的曲线,则该函数在[a,b]上一 定能够取得最大值与最小值,函数的最值必在端点处或极值点处取得. 2.求函数 y=f(x)在[a,b]上的最值的步骤 (1)求函数 y=f(x)在(a,b)内的极值; (2)将函数 y=f(x)的各极值与端点处的函数值 f(a),f(b)比较,其中最大的一个是 最大值,最小的一个是最小值. 3.函数在开区间(a,b)的最值 在开区间(a,b)内连续的函数不一定有最大值与最小值;若函数 f(x)在开区间 I 上只有一个极值,且是极大(小)值,则这个极大(小)值就是函数 f(x)在区间 I 上的 最大(小)值. 4.极值与最值的意义 (1)最值是在区间[a,b]上的函数值相比较最大(小)的值; (2)极值是在区间[a,b]上的某一个数值 x0 附近相比较最大(小)的值. 要点一 求函数在闭区间上的最值 例 1 求下列各函数的最值: (1)f(x)=-x4+2x2+3,x∈[-3,2]; (2)f(x)=x3-3x2+6x-2,x∈[-1,1]. 解 (1)f′(x)=-4x3+4x, 令 f′(x)=-4x(x+1)(x-1)=0,得 x=-1,x=0,x=1. 当 x 变化时,f′(x)及 f(x)的变化情况如下表: x -3 (-3,-1) -1 (-1,0) 0 (0,1) 1 (1,2) 2 f′(x) + 0 - 0 + 0 - f(x) -60 极大 值 4 极小 值 3 极大 值 4 -5 ∴当 x=-3 时,f(x)取最小值-60; 当 x=-1 或 x=1 时,f(x)取最大值 4. (2)f′(x)=3x2-6x+6=3(x2-2x+2)=3(x-1)2+3, ∵f′(x)在[-1,1]内恒大于 0,∴f(x)在[-1,1]上为增函数.故 x=-1 时,f(x)最小值 =-12; x=1 时,f(x)最大值=2. 即 f(x)的最小值为-12,最大值为 2. 规律方法 (1)求函数的最值,显然求极值是关键的一环.但仅仅是求最值,可 用下面简化的方法求得. ①求出导数为零的点. ②比较这些点与端点处函数值的大小,就可求出函数的最大值和最小值. (2)若函数在闭区间[a,b]上连续且单调,则最大、最小值在端点处取得. 跟踪演练 1 求下列函数的最值: (1)f(x)=1 3x3-4x+4,x∈[0,3]; (2)f(x)=ex(3-x2),x∈[2,5]. 解 (1)∵f(x)=1 3x3-4x+4,∴f′(x)=x2-4. 令 f′(x)=0,得 x1=-2,x2=2. ∵f(2)=-4 3 ,f(0)=4,f(3)=1, ∴函数 f(x)在[0,3]上的最大值为 4,最小值-4 3. (2)∵f(x)=3ex-exx2, ∴f′(x)=3ex-(exx2+2exx)=-ex(x2+2x-3) =-ex(x+3)(x-1), ∵在区间[2,5]上,f′(x)=-ex(x+3)(x-1)<0, 即函数 f(x)在区间[2,5]上单调递减, ∴x=2 时,函数 f(x)取得最大值 f(2)=-e2; x=5 时,函数 f(x)取得最小值 f(5)=-22e5. 要点二 含参数的函数的最值问题 例 2 已知 a 是实数,函数 f(x)=x2(x-a).求 f(x)在区间[0,2]上的最大值. 解 令 f′(x)=0,解得 x1=0,x2=2a 3 . ①当2a 3 ≤0,即 a≤0 时, f(x)在[0,2]上单调递增, 从而 f(x)max=f(2)=8-4a. ②当2a 3 ≥2,即 a≥3 时, f(x)在[0,2]上单调递减, 从而 f(x)max=f(0)=0. ③当 0<2a 3 <2,即 02. 规律方法 由于参数的取值范围不同会导致函数在所给区间上的单调性的变化, 从而导致最值的变化.所以解决这类问题常需要分类讨论,并结合不等式的知识 进行求解. 跟踪演练 2 在本例中,区间[0,2]改为[-1,0]结果如何? 解 令 f′(x)=0,解得 x1=0,x2=2 3a, ①当 2 3a≥0,即 a≥0 时,f(x)在[-1,0]上单调递增,从而 f(x)max=f(0)=0; ②当 2 3a≤-1,即 a≤-3 2 时,f(x)在[-1,0]上单调递减,从而 f(x)max=f(-1)=-1 -a; ③当-1<2 3a<0,即-3 21. 故实数 m 的取值范围是(1,+∞). 规律方法 (1)“恒成立”问题向最值问题转化是一种常见的题型,一般地,可 采用分 离 参 数 法进 行 转 化 . λ≥f(x) 恒 成 立⇔ λ≥[f(x)]max ; λ≤f(x)恒 成 立 ⇔ λ≤[f(x)]min.对于不能分离参数的恒成立问题,直接求含参函数的最值即可. (2)此类问题特别要小心“最值能否取得到“和“不等式中是否含等号”的情况, 以此来确定参数的范围能否取得“=”. 跟踪演练 3 设函数 f(x)=2x3-9x2+12x+8c, (1)若对任意的 x∈[0,3],都有 f(x)<c2 成立,求 c 的取值范围; (2)若对任意的 x∈(0,3),都有 f(x)<c2 成立,求 c 的取值范围. 解 (1)∵f′(x)=6x2-18x+12=6(x-1)(x-2). ∴当 x∈(0,1)时,f′(x)>0;当 x∈(1,2)时,f′(x)<0; 当 x∈(2,3)时,f′(x)>0. ∴当 x=1 时,f(x)取极大值 f(1)=5+8c. 又 f(3)=9+8c>f(1), ∴x∈[0,3]时,f(x)的最大值为 f(3)=9+8c. ∵对任意的 x∈[0,3],有 f(x)<c2 恒成立, ∴9+8c<c2,即 c<-1 或 c>9. ∴c 的取值范围为(-∞,-1)∪(9,+∞). (2)由(1)知 f(x)<f(3)=9+8c,∴9+8c≤c2,即 c≤-1 或 c≥9, ∴c 的取值范围为(-∞,-1]∪[9,+∞). 1.函数 f(x)=-x2+4x+7,在 x∈[3,5]上的最大值和最小值分别是( ) A.f(2),f(3) B.f(3),f(5) C.f(2),f(5) D.f(5),f(3) 答案 B 解析 ∵f′(x)=-2x+4, ∴当 x∈[3,5]时,f′(x)<0, 故 f(x)在[3,5]上单调递减, 故 f(x)的最大值和最小值分别是 f(3),f(5). 2.函数 f(x)=x3-3x(|x|<1)( ) A.有最大值,但无最小值 B.有最大值,也有最小值 C.无最大值,但有最小值 D.既无最大值,也无最小值 答案 D 解析 f′(x)=3x2-3=3(x+1)(x-1),当 x∈(-1,1)时,f′(x)<0,所以 f(x)在(- 1,1)上是单调递减函数,无最大值和最小值,故选 D. 3.函数 y=x-sin x,x∈ π 2 ,π 的最大值是( ) A.π-1 B.π 2 -1 C.π D.π+1 答案 C 解析 因为 y′=1-cos x,当 x∈ π 2 ,π 时,y′>0,则函数在区间 π 2 ,π 上为 增函数,所以 y 的最大值为 ymax=π-sin π=π,故选 C. 4.(2012·安徽改编)函数 f(x)=exsin x 在区间 0,π 2 上的值域为( ) A. 0,eπ 2 B. 0,eπ 2 C. 0,eπ 2 D. 0,eπ 2 答案 A 解析 f′(x)=ex(sin x+cos x). ∵x∈ 0,π 2 ,f′(x)>0. ∴f(x)在 0,π 2 上是单调增函数, ∴f(x)min=f(0)=0,f(x)max=f π 2 =eπ 2. 5.函数 f(x)=x3-3x2-9x+k 在区间[-4,4]上的最大值为 10,则其最小值为 ________. 答案 -71 解析 f′(x)=3x2-6x-9=3(x-3)(x+1). 由 f′(x)=0 得 x=3 或 x=-1. 又 f(-4)=k-76,f(3)=k-27, f(-1)=k+5,f(4)=k-20. 由 f(x)max=k+5=10,得 k=5, ∴f(x)min=k-76=-71. 1.求函数的最值时,应注意以下几点: (1)函数的极值是在局部范围内讨论问题,是一个局部概念,而函数的最值是对 整个定义域而言,是在整体范围内讨论问题,是一个整体性的概念. (2)闭区间[a,b]上的连续函数一定有最值.开区间(a,b)内的可导函数不一定有 最值,但若有唯一的极值,则此极值必是函数的最值. (3)函数在其定义域上的最大值与最小值至多各有一个,而函数的极值则可能不 止一个,也可能没有极值,并且极大值(极小值)不一定就是最大值(最小值). 2.求含参数的函数最值,可分类讨论求解. 3.“恒成立”问题可转化为函数最值问题. 一、基础达标 1.函数 y=f(x)在[a,b]上( ) A.极大值一定比极小值大 B.极大值一定是最大值 C.最大值一定是极大值 D.最大值一定大于极小值 答案 D 解析 由函数的最值与极值的概念可知,y=f(x)在[a,b]上的最大值一定大于极 小值. 2.函数 y=xe-x,x∈[0,4]的最大值是( ) A.0 B.1 e C.4 e4 D.2 e2 答案 B 解析 y′=e-x-x·e-x=e-x(1-x),令 y′=0,∴x=1, ∴f(0)=0,f(4)=4 e4 ,f(1)=e-1=1 e ,∴f(1)为最大值,故选 B. 3.函数 y=ln x x 的最大值为( ) A.e-1 B.e C.e2 D.10 3 答案 A 解析 令 y′=ln x′x-ln x·x′ x2 =1-ln x x2 =0.(x>0) 解得 x=e.当 x>e 时,y′<0;当 0<x查看更多