体育与健康人教三年级全一册《乒乓球正手攻球》教学设计

体育与健康人教三年级全一册《乒乓球正手攻球》教学设计

一、学期单元/模块教学设计 单元／模块课题： 总体目标： 课时 内容 重、难点 教学目标 主要教学手段、方法 预计练习密度 与强度1 1、通过球性练习 2、空拍挥动练习 重点是：指导学生 通过重复性动作熟 悉练习球性的各种 方法；难点：枯燥 乏味学 生容易分 心。 1、学生积极参与熟悉球性的各 种方法练习； 2、发展学生身体的协调性和灵 敏性； 1．空拍练习方法； 2．重复动作练习 3．相互交流展示自己的动 作。 35%-48% 2 1、正手攻球的挥拍 动作与准备迎球的 方法 重点是：指导学生 熟练动作利用脚步 调整来找到最好的 击球位置。 基本掌握一定的乒乓球在对抗 赛中能够运用到一些技术动作来 提高自己的击球威力和有效球。 1．根据示范进行尝试性练 习：空拍挥动加脚步移动来 调整练习。 2．旁边组织同学进行观看 3．自己和观看同学共同找 问题 32%-40% 3 1、挥拍练习 2、脚步移动 重点是：挥拍动作 固定。 难点是：能够通过 脚步移动来使用正 手攻球。 1、学生初步掌握脚正手攻球技 术动作 2、在自主学习中，体验乒乓球带 来的乐趣。 3、发展身体协调能力和反应能力 1．正手攻球的要领和原因。 2．模仿老师动作。 3．正手攻球。 38%-55% 4 1、步伐练习 2、单步、并步结合 重点是：脚步（单 步、并步）结合练 习 1、学生能主动参与活动，体验乒 乓运动的乐趣与魅力。 2、能初步掌握正手攻球技术。 1．能辨别动作的正确与错 误。并简单说出改进方法。 2．分男女组进行比赛 33%-50% 5 1、空拍挥动、对练 综合练习 2、球性练习 3、多球练习 重点：能进一步改 进自己的动作。 难点：要求学生能 灵活运用正手攻球 技术 1、进一步巩固正手攻球技术。 1．根据示范进行练习 2．分小组进行练习。 3．各组派代表进比赛。 48%-62% 6 1、男女组分别比较 练习 2、复习整理之前所 学内容 重点：要求学生能 够熟练动作 1、加强学生运动能力，发展身体 素质。 2、提高学生全身协调能力和反 应 1. 比赛当中教师少参与， 让学生自由发挥。 2. 减少对学生的指导，能 够使学生自我判断。 55%-62% 二、课时设计 教授年级：三年级 课时：第 2 课时 教学内容：正手攻球的挥拍发力与准备动作 教学目标：通过课堂学习，使学生掌握正确的正手挥拍、攻球技术。（80%的学生能掌握正手攻球挥拍） 教材重、难点、：正手攻球挥拍动作方法；转腰的协调。 教学阶段 教学内容 学生活动 教师活动 组织形式及要求 场地、器材安排 时间安排 开始部分 1、体育委员 整队，报告人 数 2、师生相互 问好 3、宣布课的 内容，目标与 要求 4、检查服装， 安排见习生 安全提醒教 育 学生动作整 齐，准确， 快速，安静 1. 宣布上课 师生问好。 2.激发学生 兴趣 ★★★★★★★ ★★★★★★★ ● ★★★★★★★ ★★★★★★★ ●老师★学生 操场，球拍、球 4分钟 准备部分 1. 徒手准备 操 2. 专项准备 活动 徒手挥动练 习 学生在口令 下有序的做 热身准备 1、教师讲解 乒乓球正手 攻球的知识、 2、教师提出 要求 成体操队型 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 操场、乒乓球、球拍 6 分钟 基本部分 一、教授新课 学习乒乓球 正手攻球技 术 重点：正手攻 球动作，引拍 右移重心，拍 面前倾，拇指 稍用力向前 上方挥拍，两 眼目视前方 方，重心由右 脚移至左脚， 并迅速还原。 二、游戏（默 契接力） 规则;把学生 分成两组，每 次接力由某 一队两人互 相协助将乒 乓球运送到 框里，在规定 时间内两队 运送球最多 组获胜。 1、学生空拍 挥 动 习 练 习。 1、同时喊 出口令 3、优秀生示 范教师表 扬。 4、分组练 习。 5、学生认真 听游戏方法 和规则。 6、学生分组 比赛展现自 我 1、教师讲解， 示范。 组织学生进 行步法、挥拍 练习。 2、进行动作 分解练习，纠 正学生错误 的攻球动作。 3、学生自己 喊出口令习， 教师指导纠 正 4、组织学生 进行无球对 攻挥拍练习 5、教师讲解 游戏规则并 做示范 2 强调游戏安 全 3、教师评定 胜负。 ★★★★★★★ ★★★★★★★ ● ★★★★★★★ ★★★★★★★ 乒乓球、乒乓球拍、球 筐 26 分钟 结束部分 1.放松整理 2.课堂小结 复习动作要 领学生说口 诀 教师带领学 生作肌肉放 松 操场 4分钟 练习密度与强度 38%-45% 三、课后反思 在教授乒乓球课的初始阶段，因为少部分学生刚开始接触乒乓球，对于技术性较 强的乒乓球训练来说，总会有这样那样的毛病存在。这个时候，如果目标定的太高， 学生不可能在短时间内达到标准或完美，学生就会失去信心，这样就会大大削弱学生 进一步对乒乓球课的兴趣和训练的积极性。所以在学生有点进步时，我就多运用鼓励 性语言，使学生看到自己阶梯式的进步，从而产生一种满意的感觉，激起进一步学习 的欲望。正手攻球是乒乓球技术中最基础的东西，必须让学生们练好，使用空拍挥训 练更能在短时间内掌握正手攻球基本技术，这样就更能使学生们获得成就感。这也正 是我们的教学目标：为学生终身学习与发展奠定基础，让学生练好基本功，学会学习、 学会生活、学会做人、学会审美、学会创造。