- 2021-04-14 发布 |
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文档介绍
体育与健康人教3~4年级全一册连续前滚翻—教学设计
水平二 四年级 连续前滚翻教学设计 内容 连续前滚翻 器材 体操垫、平板、瑜伽砖 学 习 目 标 1. (知识) 学生了解技巧的基本知识。 2.(技能)通过多种练习的形式,了解前滚翻动作要领。 3.(情感)培养克服困难,团结协作,敢于在体育活动展示自我的精神。 教学重难点 教学难点:直立—蹲撑—低头含胸 教学重点:提臀—蹬伸—团身—圆润滚动 学习阶段 内容及流程 指 导 与 练 习 方 法 批注 准备部分 1、课堂常规 2、准备活动 “抓尾巴游戏”、拉伸及跳跃练习 1.整队迅速、整齐,声音响亮一致。 ◇教师讲解游戏方法和规则,组织学生游戏热身 ◇学生分组进行,追逐有尾巴同学 ◇教师口令指挥,带领学生做伸展性、跳跃练习 ◇动作规范,热身充分 基本部分 A、1、以奥运会男子技巧比赛视频导入 2、教师示范完整动作 B、1、复习前滚翻练习 ◇紧扣本课内容,引起学生自豪感 ◇教师精彩示范,激发学习兴趣 要求:眼睛认真看,耳朵认真,小脑袋要思考。 ◇教师示范讲解,引导学生关注的动作细节: 2、练习连续前滚翻 3.根据视频自由练习 连续前滚翻 C、完整动作练习:直立—蹲撑—低头含胸—提臀—蹬伸—团身—圆润滚动 D、设置有梯度的不同内容的练习区域A、B、C供学生选择练习 E、组织学生再次练习,巩固提高连续前滚翻动作。 F、4组体能动作循环练习 蹬地、团身紧、前滚圆润 ◇学生分组练习,大胆尝试,互相帮助,注意安全 ◇教师巡回检查,语言提示动作要领,指导学习困难学生 ◇学生互相比较,提高动作质量和熟练性 ◇教师示范完整动作,激发学生学习兴趣 ◇学生分组练习,在帮助下完成动作 ◇教师语言激励,强调保护与帮助 ◇再次讲解与示范,提示要领 ◇学生反复练习,突破难点 ◇优秀学生示范,鼓励性评价 ◇依据尝试练习中遇到的障碍,选择适合自己的练习区域,根据练习引导牌的提示,自我评价练习效果并做“升或降组”选择。 结束部分 1、利用垫子做拉伸韧带、拍打肌肉的放松练习。 2、总结本课的情况:讲评时鼓励学生积极思考和发言,谈一谈这堂课的收获。 3、组织学生整理收还器材。 4、师生再见 要求:充分放松上、下肢肌肉。 表扬有进步的学生。 师生互道再见。查看更多