体育与健康人教3～4年级全一册篮球运球教案

体育与健康人教3～4年级全一册篮球运球教案

体育与健康人教3～4年级全一册篮球运球教案 教授年级4‎ 课时：2‎ 教学内容：篮球训练运球基本功 教学目标：1）通过本课学习，使85%以上的学生正确掌握原地运球技术，75%以上的学生在一定速度中能正确运用直线运球技术，提高手对球的控制支配能力。‎ ‎2）发展学生的灵敏、速度素质，提高协调性及快速反应能力。‎ 教材重、难点：重点：运球时按拍球的部位 难点：能控制球 教学阶段 教学内容 学生活动 教师活动 组织形式及要求 场地、器材安排 时间安排 开始部分 原地运球练习 队员有序领球以教练为中心成散点式站立，教练哨声一响，队员以最快的速度开始运球 教师讲解示范，口令指挥 运球时要保持“屈膝 直背 抬头” ‎ ‎3’‎ 准备部分 持球热身练习（4*8拍）‎ ‎1运球迎面接力游戏（学生持球S型运球接力）腿运球迎面接力游戏（学生持球S型运球接力）4）.胯下8字绕环 教师讲解示范，口令指挥 动作到位，注意安全 ‎10’‎ 基本部分 ‎1、原地高低运球练习 ‎2、一二组三四组面对运球互换位置（左右手练习次数为十次，教练口哨指挥；再增加难度击掌换位十组）‎ ‎3、运球迎面接力游戏（学生持球S型运球接力）‎ ‎1）.左右手交换运球运球（运球同时抬头看教练的手，并说出教练手比出的数字，时间2分钟）‎ ‎2）.30秒以内计数左右手运，各两组。‎ ‎3）.一二组三四组面对运球击掌（两人相距3米，相对运球击掌）左右手各十组。‎ 间2分钟）‎ ‎2）.30秒以内计数左右手运，各两组。‎ ‎3）.一二组三四组面对运球击掌（两人相距3米，相对运球击掌）左右手各十组。‎ 教师讲解示范，口令指挥 ‎1、动作到位，连贯协调，遵守练习规则，不要低头看球。‎ ‎23’‎ 结束部分 集中放松，点评，收还器材 随着音乐做放松球操 口令指挥 注意放松时的呼吸调整，动作到位。‎ ‎4’‎ 练习密度与强度 密度50%-60%‎ 平均心率130-140次/分 强度指数1.4-1.6‎ ‎6、课后反思 上完这节课后，从教学目标达成情况来看，本节课基本达到了课前的了页想效 下面我自己对本节课的教与学进行了反思: 在教学内容安排方面，本节课的教学内容是篮球原地运球技术的教学， 课的准备部分我大胆地创设情景，利用音乐使学生感受到学习篮球的兴趣，同时 让学生本课的明确本课的学习内容、且标和要求。但她们正处于生长发育的关键 期，男女学生开始在身材形态和体能上星现差别，男生灵敏素质较好，好奇心强， ‎ 喜欢篮球; 而女生柔韧素质较好，但胆量小，不太喜欢体育运动，同时害羞，‎ 学习篮球运球技术动作，由于上肢与手段力气不足，学生练习时往往出现球的高下呈现篮球脱手到处滚的现不一，左右动摇稳固性差，特殊是有的女生拍不起球， 这样才能达象。所以在以后上课要多考虑男、女生爱好和差异，并且由浅到深，到预期的目标。 二、在组织教学方面，首先在队形上打破常规，让学生跑步进场，活跃课堂 店氛，在进入基本部分原地运球时，突出教师的主导、学生为主体，充分把 宝贵的时间留给学生，安排好练习队形的调动，让他们有充足的时间来模仿练习， 其次是教学方法上要灵活，我根据四年级小学生的模仿能力强的年龄特点，在讲 解与示范的时，利用原地高低运球与听信号运球作对比，让学生从中得到运球的 技术动作与要领，在进行练习时，教师采用激励的方法，发现表现好的学生给予 表扬及展示，从而带动全班同学投入练习。‎