人教版高二化学5-2-1 烷烃（第一课时）导学案

人教版高二化学5-2-1 烷烃（第一课时）导学案

‎5-2-1 烷烃（第一课时）‎ ‎[教学目标]‎ ‎1．知识目标 ‎（1）掌握烷烃的分子组成、结构等的特征。‎ ‎（2）理解同系物、烃基等概念，学会烷烃的命名。‎ ‎2．能力和方法目标 ‎（1）通过烷烃分子通式的总结推导过程，学会用“通式思想”认识同系物的有机物的组成特征。‎ ‎（2）掌握烷烃的命名方法，认识习惯命名法、系统命名法的优缺点。‎ ‎[重点与难点]‎ 本课时的重点是烷烃的命名。难点是同系物、烃基等概念的理解。‎ ‎[教学过程]‎ 见ppt文件。 ‎ 课堂练习：‎ ‎1．一种烃的结构式可以表示为：‎ 命名该化合物时，主链上的碳原子数是（ ）‎ ‎（A）9 （B）11 （C）12 （D）13‎ ‎2．代表有机物中几种同系物的相对分子质量的一组数字是 （ ）‎ ‎（A）16、32、48、64 （B）2、16、30、44、58‎ ‎（C）16、17、18、19 （D）46、60、74、88、102‎ ‎3．乙烷在光照的条件下与氯气混和，最多可以生成几种物质 （ ）‎ ‎（A）6种 （B）7种 （C）9种 （D）10种 ‎4．烃分子可以看作由以下基团组合而成：‎ ‎ 如某烷烃分子中同时存在这四种基团，则该烷烃最少含有的碳原子数应是 （ ）‎ ‎（A）6 （B）7 （C）8 （D）10‎ ‎5．一定质量的甲烷燃烧后得到的产物为CO、CO2和水蒸气，此混合气体质量为49.6g ‎ - 2 -‎ ‎，当其缓慢经过无水CaCl2时，CaCl2增重25.2g。原混合气体中CO2的质量为 （ ）‎ ‎（A）12.5g (B)13.2g (C)19.7g (D)24.4g ‎6．在101.3kPa、473K条件下，十一烷以及分子中碳原子数比它小的烷烃均为气态。以下变化中，最初与最终均维持这种条件。A、B、C三种烷烃（气）分子中碳原子依次增加相同的个数，取等体积的三种气体，分别跟30mLO2（过量）混合引燃，充分反应后发现：A与O2反应前后气体总体积不变；B与O2反应后气体总体积增加了4mL；C与O2反应后气体总体积为反应前的1.25倍。试求：‎ ‎（1）A的分子式及相对分子质量。‎ ‎（2）原任意一种烷烃的体积及B、C的分子式。‎ 参考答案：‎ ‎1C，2D。3D。4C。5B。‎ ‎6．解析：CxHy（g）+(x+ )O2（g） x CO2(g) + H2O(g)‎ 则气体总体积变化与原烃体积之比为： = -1‎ ‎（1）根据 = -1，当V=0时，y = 4。所以A为甲烷，化学式为CH4。‎ ‎（2）设B为Cn+1H2n+4，C为C2n+1H4n+4，B、C体积均为V。‎ 据 = -1可得出以下两式：‎ 由B：=-1；由C：=-1‎ 解得：V = 2，n = 4‎ 所以B为C5H12，C为C9H20，A、B、C体积均为2mL。‎ 启示：先归纳出一般规律，再从一般规律推出个别结论。‎ ‎ - 2 -‎