- 2021-04-13 发布 |
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文档介绍
高考数学专题复习:课时达标检测(六十一) 直接证明与间接证明、数学归纳法
课时达标检测(六十一) 直接证明与间接证明、数学归纳法 [练基础小题——强化运算能力] 1.用反证法证明命题:“若a,b,c,d∈R,a+b=1,c+d=1,且ac+bd>1,则a,b,c,d中至少有一个负数”的假设为( ) A.a,b,c,d中至少有一个正数 B.a,b,c,d全都为正数 C.a,b,c,d全都为非负数 D.a,b,c,d中至多有一个负数 解析:选C 用反证法证明命题时,应先假设结论的否定成立,而“a,b,c,d中至少有一个负数”的否定是“a,b,c,d全都为非负数”. 2.用数学归纳法证明2n>2n+1,n的第一个取值应是( ) A.1 B.2 C.3 D.4 解析:选C ∵n=1时,21=2,2×1+1=3,2n>2n+1不成立; n=2时,22=4,2×2+1=5,2n>2n+1不成立; n=3时,23=8,2×3+1=7,2n>2n+1成立. ∴n的第一个取值应是3. 3.已知f(n)=+++…+,则( ) A.f(n)中共有n项,当n=2时,f(2)=+ B.f(n)中共有n+1项,当n=2时,f(2)=++ C.f(n)中共有n2-n项,当n=2时,f(2)=+ D.f(n)中共有n2-n+1项,当n=2时,f(2)=++ 解析:选D 由f(n)可知,共有n2-n+1项,且n=2时,f(2)=++. 4.设a,b,c均为正实数,则三个数a+,b+,c+( ) A.都大于2 B.都小于2 C.至少有一个不大于2 D.至少有一个不小于2 解析:选D ∵a>0,b>0,c>0, ∴++=++ ≥6,当且仅当a=b=c=1时,等号成立,故三者不能都小于2,即至少有一个不小于2. 5.设a=-,b=-,c=-,则a,b,c的大小顺序是( ) A.a>b>c B.b>c>a C.c>a>b D.a>c>b 解析:选A ∵a=-=,b=-=,c=-=,且+>+>+>0,∴a>b>c. [练常考题点——检验高考能力] 一、选择题 1.已知函数f(x)=x,a,b为正实数,A=f,B=f(),C=f,则A,B,C的大小关系为( ) A.A≤B≤C B.A≤C≤B C.B≤C≤A D.C≤B≤A 解析:选A 因为≥≥,又f(x)=x在R上是单调减函数,故f≤f()≤f,即A≤B≤C. 2.设f(x)是定义在R上的奇函数,且当x≥0时,f(x)单调递减,若x1+x2>0,则f(x1)+f(x2)的值( ) A.恒为负值 B.恒等于零 C.恒为正值 D.无法确定正负 解析:选A 由f(x)是定义在R上的奇函数,且当x≥0时,f(x)单调递减,可知f(x)是R上的单调递减函数,由x1+x2>0,可知x1>-x2,f(x1)0)的图象与x轴有两个不同的交点,若f(c)=0,且0查看更多
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