人教部编版九年级下册语文教学课件-雁门太守行

人教部编版九年级下册语文教学课件-雁门太守行

雁门太守行 学习目标 1.了解作者及“行”的文体。 2.反复诵读，理解文章内容，感受、品 味诗歌勾勒出的宏壮意境。 3.领悟作者寄托的爱国情怀。 初读诗文 　 cuī lín 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 　 jiǎo sài yān 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 　 juǎn zhòng 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 　 xié 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 解题 雁门太守行： 乐府旧题，“行”，古乐府的一种体裁。 雁门，郡名。古 雁门郡大约在今 山西省西北部， 是唐王朝与北方 突厥部族的边境 地带。 雁门 走近作者 李贺（790～816），唐代 著名诗人，汉族，河南福 昌人。字长吉，世称李长 吉、“鬼才”“诗鬼”等， 与李白、李商隐三人并称 唐代“三李”。祖籍陇西， 生于福昌（今河南洛阳宜 阳西）。 写作背景 • 李贺生活的时代藩镇叛乱此伏彼起，发生过重 大的战争。如史载，809年（元和四年），王 承宗的叛军攻打易州和定州，爱国将领李光颜 曾率兵驰救。此诗写一位激昂慷慨、逆境奋战、 誓死疆场的英雄。诗以热烈的礼赞和深沉追念 的心情，塑造出一个十分具体而动人的英雄人 物形象，格调浓丽而壮烈。以“报君黄金台上 意”作结，反映了作者投笔从戎，建功立业的 抱负，但又得不到赏识的一种“英雄无用”的 悲哀。 诗歌赏析 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。  首句一个“压”字，把敌军人马众多， 来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、 守军将士处境艰难等等，淋漓尽致地 揭示出来。  守城将士的甲衣上，只见金光闪闪， 耀人眼目。此刻他们正披坚执锐，严 阵以待。借日光来显示守军的阵营和 士气，情景相生，奇妙无比。 诗歌赏析 据说王安石曾批评说：“方黑云压城，岂有 向日之甲光？”你如何看待这一批评？ 明·杨慎声称自己确乎见到此类景象，指责王 安石说：“宋老头巾不知诗。”《升庵诗话》 如上图，一缕阳光破云来，甲光即开。 作为艺术，也未必真有黑云和日光出现，这 是诗人用来造境造意的手段。 诗歌赏析 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 听觉:死寂之中，角声呜咽。 敌军依仗势众，鼓噪而前，步 步紧逼。守军亦在号角声的鼓 舞下，士气高昂，奋力反击。 视觉:鏖战从白天进行至夜， 晚霞映照着战场，大块大块 的胭脂般鲜红的血迹，透过 夜雾凝结在大地上呈现出一 片紫色。　 诗歌赏析 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 • 本句写驰援部队的活动。 • “半卷”：黑夜行军，偃旗息鼓，为 “出其不意，攻其不备”。 • “临易水”：交战地点，又暗示将士 们具有“风萧萧兮易水寒，壮士一去 不复还”的壮怀豪情。 • 苦战场面：无奈夜寒霜重，战鼓不响。 诗歌赏析 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 黄金台是战国时燕昭王在易水东南修筑的， 传说他曾把大量黄金放在台上，表示不惜以 重金招揽天下士。诗人引用这个故事，写出 将士们报效朝廷的决心。　 提 携 玉 龙 为 君 死 诗歌总结 这首诗，用秾艳斑驳的色彩描绘悲壮惨烈 的战斗场面，可算是奇诡的了；而这种色 彩斑斓的奇异画面却准确地表现了特定时 间、特定地点的边塞风光和瞬息变幻的战 争风云，又显得很妥帖。惟其奇诡，愈觉 新颖；惟其妥贴，则倍感真切；奇诡而又 妥帖，从而构成浑融蕴藉富有情思的意境。 书法欣赏