高考语文一轮复习题库精选江苏理解领悟诗歌的思想感情

高考语文一轮复习题库精选江苏理解领悟诗歌的思想感情

理解、领悟诗歌的思想感情 ‎1．阅读下面这首诗，完成后面的题目。‎ 晚　望 ‎ [清]郑珍 向晚古原上，悠然太古春。‎ 碧云收去鸟，翠稻出行人。‎ 水色秋前静，山容雨后新。‎ 独怜溪左右，十室九家贫。‎ 有人认为，尾联破坏了全诗优美的意境，应该删去；也有人说，这两句恰是诗人匠心独运之处，不能删去。你同意哪一种意见？请结合全诗内容加以概括分析。‎ 答：__________________________________________________________________________‎ ‎______________________________________________________________________________‎ 解析　本题重点考查诗歌表达手法中“反衬手法”的运用。考查情与景的关系，重点要揣摩乐景与哀情之间的辩证关系。用乐景写哀情而愈见其哀。‎ 答案　同意后一种意见。前三联描绘春色之美和闲适之感，最后两句点出农村的穷苦和内心的沉重。作者运用“以乐写哀”的手法(或“以乐景衬悲情”“对比”)，抒发了满腔悲愤之情，也使感叹民生疾苦的主旨更为鲜明。‎ ‎2．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。‎ 巴丘书事 陈与义 三分书里识巴丘，临老避胡初一游。‎ 晚木声酣洞庭野，晴天影抱岳阳楼。‎ 四年风露侵游子，十月江湖吐乱洲。‎ 未必上流须鲁肃，腐儒空白九分头。‎ 结合全诗的内容，说说诗歌表达了诗人哪些情感。‎ 答：__________________________________________________________________________‎ ‎______________________________________________________________________________‎ 答案　表达了作者坎坷漂泊的感慨，报国无门（或“年老无成”）的哀叹，忧国伤时的情怀。‎ ‎3．阅读下面这两首诗，完成后面的题目。‎ 京口月夕书怀 ‎[南宋]林景熙①‎ 山风吹酒醒，秋入夜灯凉。‎ 万事已华发，百年多异乡。‎ 远城江气白，高树月痕苍。‎ 忽忆凭楼处，淮天雁叫霜。‎ 旅夜书怀②‎ ‎[唐]杜甫 细草微风岸，危樯独夜舟。‎ 星垂平野阔，月涌大江流。‎ 名岂文章著，官应老病休。‎ 飘飘何所似？天地一沙鸥。‎ ‎【注】 ①作者老家在温州平阳，此诗是他转徙京口时的感怀之作，当作于宋亡之后。②这首诗是作者离开成都草堂后在渝州(今重庆)一带飘泊时所写。‎ 请结合诗句分析《京口月夕书怀》和《旅夜书怀》两诗中作者情感的相似之处。‎ 答：__________________________________________________________________________‎ ‎______________________________________________________________________________‎ 解析　本题为比较阅读题。所选诗歌一为唐诗，一为宋诗，但都是五律。要求分析二诗情感的相似之处，属比较阅读的范畴。在分析时注意结合诗歌所选用的意象的相似性进行作答。答出两点即可。要求比较宽泛。‎ 答案　(1)都抒发了异乡飘泊沦落的悲凄之情，林诗中感叹自己“异乡”飘泊，杜诗用“天地一沙鸥”自况，自伤飘零。(2)都抒发了自己年老孤独的伤感之情，林诗中感怀自己“百年”之身独对夜灯，杜诗中以“平野阔”“大江流”反衬自己一叶小舟的孤苦伶仃。(3)都抒发了时光流逝的悲哀之情，林诗中有“华发”“百年”的哀伤，杜诗中以江水的奔流令人感受到时光的迅速消逝。(4)都抒发国家残破、自己一事无成的郁闷之情，林诗写在宋亡后，“万事已华发”流露了事事不如意的悲伤，这也是借酒浇愁的原因；杜诗结合兵荒马乱的时代背景，“名岂文章著，官应老病休”流露了未能施展政治抱负的不平。‎ ‎4．阅读下面这首词，然后回答问题。‎ 昭君怨·咏荷上雨 杨万里 午梦扁舟花底，香满西湖烟水。急雨打篷声，梦初惊。‎ 却是池荷跳雨，散了真珠还聚。聚作水银窝，泻清波。‎ 整首词中，诗人的心理发生了怎样的变化？请作简要分析。‎ 答：__________________________________________________________________________‎ ‎______________________________________________________________________________‎ 解析　这是一道“变化题”，需要解说诗人心理变化的详细过程。心理未变化时是梦见西湖美景，变化的契机是“急雨打篷”惊醒美梦，变化后的情景是眼前出现了更加美妙的境界。‎ 答案　上阕词人梦中泛舟西湖花底，看到的是西湖烟水，闻到的是阵阵幽香，因而沉醉其中，忽然一阵急雨袭来，敲打船篷，致使词人午梦初惊，对急雨惊梦不无遗憾抱怨之情；然而醒来一看，眼前出现的却是更加美妙的境界，感情由急雨惊梦之遗憾变为咏荷上雨之欣喜，变化自然，水到渠成。‎ ‎5．阅读下面一首宋诗，然后回答问题。‎ 春　风 王安石 一马春风北首燕①，却疑身得旧山川。‎ 阳浮树外沧江水，尘涨原②头野火烟。‎ 日借嫩黄初着柳，雨催新绿稍归田。‎ 回头不见辛夷③发，始觉看花是去年。‎ ‎【注】 ①北首：向北。燕：今北京市，时为辽国都城。②原：原野。③辛夷：木笔花，又叫迎春花 (1)尾联表达了诗人怎样的情感？‎ 答：__________________________________________________________________________‎ ‎______________________________________________________________________________‎ ‎ (2)李璧在《王荆文公诗笺注》中说本诗有“经理(收复)燕山之意”。请结合全诗，谈谈这种意向是如何表现出来的。‎ 答：__________________________________________________________________________‎ ‎______________________________________________________________________________‎ 答案　(1)诗人以不见迎春花作结，含蓄地表达了国土被占的愤恨之情。‎ ‎(2)从首联两句可以看出。诗人乘着春风，跃马扬鞭踏上辽国的土地，却似乎感觉是来到了“旧山河”，没有一丝脚踏异国土地的感觉。含蓄的语言，蕴藏着诗人收复国土的理想。‎ ‎6.阅读下面这首元曲，然后回答问题。‎ ‎【双调】折桂令·客窗清明 　　‎ 乔吉 风风雨雨梨花，窄索帘栊，巧小窗纱。甚情绪灯前，客怀枕畔，心事天涯。‎ 三千丈清愁鬓发，五十年春梦繁华。蓦见人家，杨柳分烟，扶上檐牙。‎ 这首元曲开头和结尾写的都是暮春景象，但一个是悲景，一个是喜景。试用简洁的语言分析这两种不同的景物气氛对表达感情的作用。‎ 答：__________________________________________________________________________‎ ‎______________________________________________________________________________‎ 答案　这首元曲开头写的是风雨梨花日渐凋零的景象，这个景象与客居游子心情相协调，正面衬托了悲的心情；末尾写的是春来柳发的良辰美景，这景象与游子心情相矛盾，反衬了悲的情感。这样一首一尾、一正一反，从两个角度烘托了游子天涯漂泊的孤独之感和失意情怀。‎ ‎7.阅读下面的几首词，然后回答问题 青玉案 贺　铸 凌波不过横塘路，但目送、芳尘去。锦瑟华年谁与度？月桥花院，琐窗朱户，只有春知处。　　飞云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句。若问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨！‎ 虞美人 李　煜 春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。　　雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。‎ 武陵春 李清照 风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。　　闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动、许多愁。‎ ‎（1）反复吟诵这三首词，体会词的共同情感，并说说这种情感是通过哪些句子表达的。‎ 答：__________________________________________________________________________‎ ‎______________________________________________________________________________‎ 答案　三首词均为一个“愁”而作：若问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨！/问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。/只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。‎ ‎（2）反复品读三首词，比较表达愁绪的意象有什么不同。‎ 答：__________________________________________________________________________‎ ‎______________________________________________________________________________‎ 答案　《青玉案》一词“愁”是以“烟草”、“风絮”、“黄时雨”为意象，体现词人对倾慕女子所生的闲情闲恨闲愁，又以“一川”、“满城”等语言为载体，烘托渲染作者在这春末夏初草长絮飞、愁霖不止的时节，越增无限的愁怀恨绪。《虞美人》则以“一江春水”来坦露这位南唐后主的亡国之愁汹涌如春潮。《武陵春》中的“双溪舴艋舟”意象则形象而又夸张地写出了女词人在流荡无依、孤苦凄凉的环境中国破家亡之愁沉重而难以舟载。‎ ‎（3）通过这三首词的涵咏，你对古代诗歌表达抽象的感情和心志方面有什么感悟答：__________________________________________________________________________‎ ‎______________________________________________________________________________‎ 答案　古代诗歌的情感、心志一般是通过意象来表达的，即不同的意象表达了作者内心不同的“愁思”，这也是古代诗歌具体化的技巧之一。正是这样的技巧，使得中国诗歌就更具有想象和品味的空间，这也正是古代诗歌富有含蓄之美的原因。‎ ‎8.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。‎ 暮过山村 贾　岛 数里闻寒水，山家少四邻。‎ 怪禽啼旷野，落日恐行人。‎ ‎ 初月未终夕，边烽不过秦 萧条桑柘外，烟火渐相亲。‎ ‎（1）五言诗的节拍一般为“二、二、一”或“二、一、二”拍，诵读时，每拍之后一字遇平声可适当延长，遇仄声宜作一顿，这样就能读出抑扬顿挫的声调与节奏，请你朗读诗歌并画出朗读的节奏。‎ 答：__________________________________________________________________________‎ ‎______________________________________________________________________________‎ 答案　数里/闻/寒水，山家/少/四邻。怪禽/啼/旷野，落日/恐/行人。初月/未/终夕，边烽/不过/秦。萧条/桑柘/外，烟火/渐/相亲。‎ ‎（2）这首五言律诗，作者通过哪些意象来表达内心的感情，它要表达一种怎样的感情？‎ 答：__________________________________________________________________________‎ ‎______________________________________________________________________________‎ 答案　诗的布局以“寒水”开始，“烟火”告终，中间历叙旷野中的怪禽、落日、初月、边烽等意象，给人的感受是由寒而暖，从惶恐而至欣慰，细致入微地表现诗人心理的变化。表达出诗人对和平宁静的生活的热爱。‎ ‎（3）颈联“初月未终夕，边烽不过秦”表现了作者什么思想？‎ 答：__________________________________________________________________________[来___________________________________________________________________‎ 答案　初升的月亮高悬天空，烽火已点燃，但没有越过秦地，表明这一地区平安无事，山村更显安谧宁静，表现作者欣慰、喜悦之情。‎ ‎（4）贾岛的诗以“幽奇寒僻”风格而著称，这首诗充分体现了他这一创作特色，请你细细品读，然后结合全诗谈谈你的理解。‎ 答：__________________________________________________________________________‎ ‎______________________________________________________________________________‎ 答案　贾岛以“幽奇寒僻”风格著称，这首诗充分体现了他的这一创作特色，首联从听觉、视觉相互衬托，“闻寒水”、“少四邻”生动地渲染出山村的萧索而又寂静、凄冷的氛围，勾勒出一幅荒凉的山村远景。又如颔联描摹山区萧瑟阴森的景象，怪禽在荒漠凄寂的旷野上鸣叫令人闻而惊惶不安，兼之落日昏黑之时，更令人不寒而栗，诗句从声、色两个角度体现了幽深险僻的诗的境界。‎ ‎9.阅读下面这首诗，然后回答问题。‎ 夏日三首（其一）‎ 张耒 长夏村墟风日清，檐牙燕雀已生成。蝶衣晒粉花枝舞，蛛网添丝屋角晴。‎ 落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声。久斑两鬓如霜雪，直欲渔樵过此生。‎ 这首诗抒发了诗人什么样的情感？‎ 答：__________________________________________________________________________‎ ‎______________________________________________________________________________‎ 答案　本诗表现出诗人对由燕雀、蝴蝶、蛛丝、月影、溪水等构成的乡村清丽景象的喜爱之情，清闲的心境以及归隐乡野、终老乡间的愿望。‎ ‎ ‎