- 2021-04-13 发布 |
- 37.5 KB |
- 2页
申明敬告： 本站不保证该用户上传的文档完整性，不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。
文档介绍
人教版数学6年级下册一课一练-4-1 比例的意义
第 1 课时比例的意义 1.算一算下面哪两幅图片的长和宽的比值是相同的。 2.下面各组的两个比能组成比例吗?如果能,在括号里画“ ”。 6∶8 和 9∶12( ) 1.2∶0.6 和 3 8 ∶ 3 4 ( ) 5 6 ∶ 5 7 和 7∶6( ) 3.用右图中的 4 个数据可以组成多少个比例? 答案: 1.2.4∶1.8=2∶1.5 第一幅图和第二幅图是相同的。 2.( )( )( ) 3.解答:一共可以组成 8 个比例,分别是 6∶3=8∶4 3∶6=4∶8 6∶8=3∶4 8∶6=4∶3 8∶4=6∶34∶8=3∶63∶4=6∶84∶3=8∶6查看更多