七年级语文上册第四单元12纪念白求恩作业课件新人教版

七年级语文上册第四单元12纪念白求恩作业课件新人教版

12　纪念白求恩 xùn ài bǐ jì qiǎn cuì chén niān C 3．说说下列句子运用了什么修辞手法，并分析其作用。 一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人， 一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。 排比。这几句依次从人格、品质、修养、志趣、人生意义这五个方面阐述了 “有益于人民”的含义，增强了语言气势，强调了学习白求恩精神的重要意 义，感情真挚，极富号召 4．写出下列句子运用的表达方式。 (1)白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争， 受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。( ) (2)每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。 ( ) (3)对于他的死，我是很悲痛的。( ) 记叙 议论 抒情 5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是( ) 白求恩故居的房屋，是维多利亚时代的建筑。淡绿色的二层小楼，掩映在树 木中。________。________，________，________。________。这就是孕育 了白求恩的地方，一个地杰人灵的小镇。 ①我拾起几片红叶——是白求恩家枫树上的红叶呵 ②弯下腰来，火红满眼 ③将红叶随手夹在《国际主义战士白求恩作品集》中 ④楼前是绿色的草坪，红叶层层散落其上，看上去分外美丽 ⑤直起身来，蓦然回首，那座小楼所有的玻璃窗，竟都是燃烧的火 A．④②①③⑤　　B．④②③①⑤　　 C．①③④②⑤　　D．④①③②⑤ A 6．阅读下面的文字，回答问题。 ①白求恩即使在什么情况下，都始终与八路军伤病员同甘共苦。②在晋察 冀后方医院里，白求恩是资历最老、年龄最大的医务人员。③为照顾他， 晋察冀军区领导常送给他从日军那里缴获来的香烟、罐头、饼干等食品， 可白求恩每次都原封不动地送给八路军伤员。④党中央对白求恩在前线的 生活十分关心。⑤毛主席在给聂荣臻的一封电报中指示：“请每月付白求 恩大夫一百元”。⑥白求恩接到转来的电报后十分感动。 (1)第①句关联词用错，修改：___________________________。 (2)第③句有语病，修改：________________。 (3)第⑤句有一处标点符号运用有误，修改：____________________。 把“即使”改为“无论” 删去“食品” 将句号放在后引号前 (一) 阅读“白求恩同志毫不利己专门利人的精神……每一个共产党员， 一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神”，完成下列各题。 8．请概括这段文字的主要内容。 每一个共产党员都要学习白求恩毫不利己专门利人的精神。 两个“极端”从程度上深刻地体现了白求恩同志对工作、对同志、对 人民的态度，与下文“不少的人”的表现形成鲜明的对比，赞扬了白 求恩同志毫不利己专门利人的精神。 10．将下列双重否定句改为陈述句，并比较一下哪句的表达效果更好， 为什么？ 从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服， 没有一个不为他的精神所感动。 陈述句：从前线回来的人说到白求恩，人人都佩服，人人都被他的精神所感 动。原句的表达效果更好，原句是双重否定句，强调了每个人都佩服，每个 人都感动的事实，更加突出了白求恩的精神感人至深。 11．文段中哪些话是正面描写白求恩？哪些话是侧面描写？ 侧面描写有什么作用？ “白求恩同志毫不利己专门利人的精神……极端的热忱”是正面描写； “从前线回来的人……无不为之感动”是侧面描写。侧面描写是对正面描 写的补充，增加了事实的可信度，烘托出白求恩精神感人至深。 (二) 纪念周恩来 习近平 ①周恩来，这是一个光荣的名字、不朽的名字。每当我们提起这个名字就 感到很温暖、很自豪。周恩来同志在为中国人民谋幸福、为中华民族谋复 兴、为人类进步事业而奋斗的光辉一生中建立的卓著功勋、展现的崇高风 范，深深铭刻在中国各族人民心中，也深深铭刻在全世界追求和平与正义 的人们心中。 ②周恩来同志是不忘初心、坚守信仰的杰出楷模。周恩来同志在确立共产 主义信仰时就说过：“我认的主义一定是不变了，并且很坚决地要为他宣 传奔走。”他还说过：“在任何艰难困苦的情况下，都要以誓死不变的精 神为共产主义奋斗到底。” 周恩来同志一生都遵奉自己的誓言。不论革命力量多么弱小，白色恐怖多么 残酷，对敌斗争多么激烈，政治局势多么复杂，党和国家事业面临的挑战多 么严峻，担负的责任多么艰巨，个人的处境多么困难，他都始终保持坚定的 理想信念和旺盛的革命精神。正如他在自我解剖时说的那样：“我做工作， 从来没有灰心过。”周恩来同志对党和人民的事业发展、对社会主义中国的 光明前途、对复兴中华民族的伟业始终充满必胜信心。在他心中，中国共产 党人的初心、共产主义的信仰坚如磐石。 ③周恩来同志是热爱人民、勤政为民的杰出楷模。周恩来同志说过，“下山 不忘山，进城不忘乡”，“如果忘了，就是忘本”。周恩来同志说的这个 “本”就是人民群众。他说：“我们是从人民中来的，我们过去的胜利都是 在人民的支援下取得的，不能忘本。”“脱离我们的基本阶级群众，就会丧 失党的基础。”周恩来同志把自己看成是人民的“总服务员”，坚持人民利 益高于一切，心系人民，对人民群众保持高度热爱，急群众之所急，忧群众 之所忧。 ④周恩来同志是勇于担当、鞠躬尽瘁的杰出楷模。周恩来同志一生勇肩重 任，勇挑重担，呕心沥血，任劳任怨。他说：“为着我们子子孙孙的幸福， 我们不能不暂时把许多困难担当起来。”“畏难苟安，不是共产党人的品 质。”中华人民共和国成立后，他平时每天工作都在12个小时以上，有时在 16个小时以上。他数十年如一日，即使在生命最后时期，还抱病操劳国事， 心忧百姓。周恩来同志真正做到了鞠躬尽瘁、死而后已。 ⑤党的作风是党的形象。我们要向周恩来同志学习，牢记手中的权力是党 和人民赋予的，是用来为人民服务的，一身正气，两袖清风，自觉接受监 督，敬畏人民、敬畏组织、敬畏法纪， 拒腐蚀、永不沾，决不搞特权，决 不以权谋私，做一个堂堂正正的共产党人。 (选自《习近平在纪念周恩来同志诞辰120周年座谈会上的讲话》2018年3月 1日，有删改) 12．通读全文，说说选文依次从哪些方面分述了周恩来的精神品质。 不忘初心、坚守信仰；热爱人民、勤政为民；勇于担当、鞠躬尽瘁。 13．从修辞的角度赏析第②段画线句子的表达效果。 运用排比的修辞手法， 强调周恩来同志一生都遵奉自己的誓言的态度之坚决和意志之坚定。 14．说说第③段画线句子中加点词语的表达效果。 “只要”写出了周总理满足人民需求的及时， “总”“经常”写出了他对群众关怀的一贯性， 进一步表现了他热爱人民、勤政为民的品质。 15．结合文章第⑤段，说说纪念周恩来有何现实意义。 激励共产党员向周总理学习，学习其精神并发扬光大，并最终运用到为人 民服务、为中国社会发展做贡献的实际中去。 16．阅读下面的材料，按要求答题。 材料一：这是伟大的共产主义战士白求恩临终前的遗嘱：请求国际援华委员 会给我的离婚妻子坎贝尔夫人拨一笔生活款子，分期给也可以……一箱子食 品和文学书籍送给董同志，算我给他和他的夫人、孩子们的新年礼物…… 白求恩同志的这份遗嘱让钢铁将军聂荣臻泪流满面。 材料二：“这几个字简直胜过护照，不管是在机场、宾馆，还是火车上，他 们只要一看到包上的字，就立刻投来友好的目光，饭馆老板甚至不肯收我的 饭钱。”加拿大女子露易斯说，她在中国旅行时因在旅行包上写了“我来自 白求恩的故乡”9个字而备受欢迎。 (1)阅读材料一，说说白求恩的遗嘱为什么能让钢铁将军聂荣臻泪流满面？ 因为在遗嘱中白求恩首先想到的是别人：远在家乡的前妻和异国的朋友。 这是他毫不利己专门利人精神的体现，是一位伟大的共产主义战士的真情 流露。 (2)阅读材料二，写出你的发现。 ①白求恩永远活在中国人民的心中；②这位女子所受到的礼遇，表明中国 人民是感恩的。 17．【写作借鉴】课文第三段运用了对比的手法，先正面赞扬白求恩对技 术精益求精的精神，然后与一些人“见异思迁”“鄙薄技术工作”的表现作 对比，突出白求恩精神的难能可贵。 【片段仿写】请运用对比的手法，围绕一个中心，写一段话。(100字左右) 听取意见，才能集思广益，成就大业。商纣王自高自大，一意孤行，落得 个葬身火海的下场；楚怀王闭目塞听，弃屈子的诤谏于不顾，终客死他乡。 齐威王善于纳谏，门庭若市，赢得诸侯朝拜；唐太宗虚心纳谏，开创“贞观 之治”的局面，终得大唐盛世太平。