北师大版数学小学六年级下册教案-总复习图形与几何-第5课时 立体图形（一）

北师大版数学小学六年级下册教案-总复习图形与几何-第5课时 立体图形（一）

总复习——图形与几何 第 5 课时 立体图形（一） 教学目标： 1、用一定层次、方法展示和整理有关立体图形特征。 2、用一定的方向观察物体来发展空间观念。 教学重点：立体图形的简单特征 教学难点：发展学生的空间观念，对每一个立体图形特征进行知识归类 教 法：列表总结归纳 学 法：独立自主学习 教学准备：PPT 相关课件 教学过程： 一、分别说出已学过的立体图形的特征，并尝试验证这些特征。 1、先复习长方体和正方体的特征。由学生抢答完成此表 顶点 棱 面 长方体 8 相对棱长相等有 12 条棱 6 个面都是长方形相对面面积相等 正方体 8 12 条棱棱长都相等 6 个面都是正方形 6 个面完全一样 2、圆锥和圆柱的表面积 从面的角度来复习，a 圆柱有 3 个面，上、下两个面是完全相同的圆，一个弯曲 的侧面展开是一个长方形，b 圆锥只有两个面，一个底面和一个侧面，圆锥的侧 面展开是一个扇形。 （对于特征的验证可以结合知识的梳理过程进行，鼓励学生从多角度进行整理复 习） 二、找出下面的立体图形从正面、侧面、下面看到的形状，并连一连。 （进一步体会从不同方向看到的形状可能不同，进而发展学生的空间观念） 三、课堂总结：长方体、正方体、圆柱、圆锥的特征知识归类，由学生总结出， 老师加以修改令其完善。 布置作业：长正方体棱长总和的正反运算。 四、板书设计： 五、课后反思：