教科版三年级上册科学课件《 水能溶解多少物质》 (79)

教科版三年级上册科学课件《 水能溶解多少物质》 (79)

水能溶解多少物质 捉迷藏 水里能 “ 藏 ” 的是什么东西呢 ？ 认识实验器材 烧杯 : 常见的实验室玻璃器皿 , 顶部的一侧开有槽口 , 便于倾倒液体。有些烧杯外壁还有刻度。可以粗略估计烧杯内液体的体积。 观察盐在水中发生的变化 实验器材：烧杯、玻璃棒、食盐、水 观察要求 : （ 1 ）按照“没有放入水中时”、“刚放入水中时”、“搅拌一会儿”、“搅拌较长时间后”、的观察顺序进行细致的观察。 （ 2 ）用自己喜欢的方式填写观察记录表。 （ 3 ）安全提示：实验的液体不能随便尝，这样很危险。只有经过老师确定无危险，且得到教师的允许才能尝。 观察盐在水中发生的变化 实验器材：烧杯、玻璃棒、食盐、水 观察要求 : （ 1 ）按照“没有放入水中时”、“刚放入水中时”、“搅拌一会儿”、“搅拌较长时间后”、的观察顺序进行细致的观察。 （ 2 ）用自己喜欢的方式填写观察记录表。 （ 3 ）安全提示：实验的液体不能随便尝，这样很危险。只有经过老师确定无危险，且得到教师的允许才能尝。 没放入水中的食盐是什么样子的 食盐在水中 …… 物质 没放入水中时 搅拌后 搅拌较长时间后 静置一会后 食盐 1 . 取一平 勺 匙盐，放在烧杯的水中观察。 2 . 轻轻的搅拌几下后观察。 ( 逆时针搅拌，不碰烧杯壁，不碰烧杯底。） 3 . 再搅拌一会儿，静置，观察。 实验器材： 烧杯、小勺、玻璃棒、食盐、水 大颗粒 小颗粒 化在水中 微粒 沙子、高锰酸钾在水中 实验器材： 烧杯、小勺、玻璃棒、沙子、水 物质 没放入水中时 搅拌后 搅拌较长时间后 放置一会后 沙子 高锰酸钾 1 . 没放入水中的沙子是什么样的呢？ 2 . 取一平匙沙子，放在烧杯的水中观察。 3 . 轻轻的搅拌几下后观察。 ( 逆时针搅拌，不碰烧杯壁，不碰烧杯底。） 4 . 再搅拌一会儿，静置，观察。 大颗粒 大颗粒 大颗粒 大颗粒 小颗粒 化在水中 大颗粒 微粒 沙子在水中时，我看到了 …… 食盐、高锰酸钾在水中时，我看到了…… 我们的结论是： 盐粒、高锰酸钾能“藏”在水中， 沙子不能“藏”在水中。 小结 像盐粒、高锰酸钾颗粒 “ 藏 ” 到水中的现象，我们在 科学上称作溶解。 溶 解 1 . 在水中看不到颗粒 在水中均匀分布 2 . 没有沉淀 拓展天地 拓展延伸 说一说：生活中哪些地方还有溶解现象 ？ 课堂检测 　 一、填空。 　　 把一小勺食盐和一小勺沙分别放入两杯水中， 　用筷子搅拌，能在水里溶解的是（ ），不 　能溶解的是（ ）。这是因为（ ）放入 　水中后，化成了（ ）的微粒。而把（　） 　放入水中，经过搅拌仍然沉淀于水中。 盐 沙 盐 看不见 水 课堂检测 二、判断。 １ . 盐、砂糖、都能溶解于水。（　　） ２ . 水能溶解任何物质。（　　） ３ . 物体在水里溶解了就看不见了，而高锰酸钾让 透明的水变成了紫红色，所以高锰酸钾不会溶解在水 里。（ ） √ × × 谢谢