【小升初六年级复习课件PPT数学专项复习人教版】数学回顾整理总复习教学课件

【小升初六年级复习课件PPT数学专项复习人教版】数学回顾整理总复习教学课件

★数的认识 ★数的运算 ★量的计量 ★比与比例 ★式与方程 ★图形的认识与测量 ★图形的位置与变换 ★统计的可能性 ★策略与方法（一） 数的认识 分数和百分数 整数和小数 数的整除 正数与负数 1.自然数,0和整数 数物体的时候,用来表示物体个数的 0,1,2,3…叫做自然数. 一个物体也没有用0表示. 0也是自然数. 0和自然数都是整数. 但不能说整 数只包括0和 自然数 2.十进制计数法 一(个)、十、百、千、万……都叫 做计数单位.其中“一”是计数的基本单 位. 10个一是十,10个十是百……10个一 百亿是一千亿……每相邻两个计数单位 之间的进率都是十.这种计数方法叫做十 进制计数法. 3.整数的读法和写法 读数时,从高位起,一级一级地往下读,属于亿级和 万级的要读出级名. 读数时,每级末尾的“0”都不读,其他数位有一个 0或连续几个0都只读一个0. 8000406000读作: 写数时,从高位起,一级一级地往下写,哪一位上一 个单位也没有,就在哪个数位上写0 六亿八千四百五十二万八千五百六十三.684528563读作: 八十亿零四十万六千. 4.四舍五入法 求一个数的近似数,要看尾数的最高 位上的数是几,如果比5小,就把尾数都舍 去;如果尾数最高位上的数是5或大于5, 就把尾数舍去后,要向它的前一位进1. 5.整数大小的比较 比较两个多位数的大小,首先看它 们位数的多少,位数较多的数较大; 如果两个数的位数相同,那么首先 看最高位,最高位上的数较大的,这个数 就大; 如果最高位相同,则左边第二位上 的数较大的,这个数就大…… 6.小数 把整数“1”平均分成10份,100份……这样的 一份或几份分别是十分之几,百分之几……可以用 小数表示. 小数点右边第一位是十分位,计数单位是十分 之一;第二位是百分位,计数单位是百分之一…… 小数部分的最大计数单位是十分之一,没有最 小的计数单位. 小数部分有几个数位,就叫做几位小数. 如: 记作:0.1 记作:0.08 1 1 0 8 100 7.小数的读法和写法 读小数时,小数的整数部分按整数的读法来读, 小数点读作“点”,小数部分按照顺序读出每一个 数位上的数字. 写小数时,整数部分按照整数的写法来写,小数 点写在个位右下角,小数部分顺次写出每一个数位 上的数字. 如 45.469 读作:四十五点四六九 8.小数的性质 小数的末尾添上0或者去掉0,小数的大小不变. 运用小数的性质,可以在小数末尾添上0. 3.5=3.50 也可以把小数化简. 3.500=3.5 9.小数点数位移动引起小数大小的变化 小数点向右(左)移动一位、两位、三 位……原来的数就扩大(缩小)10倍、100倍、 1000倍…… 如果要把一个数扩大或缩小10倍、 100倍……只需要移动小数点,数位不够时 用0补足. 10.循环小数 一个小数的小数部分,从某一位起, 有一个或几个数字依次不断重复出现, 这样的数叫做循环小数. 如 0.5555…… 7.23838…… 依次不断重复出现的数字叫做循 环节. 循环小数的简便记法 0.5555…… 记作:0.5 7.23838……记作:7.238 . .. 10.循环小数 循环节从小数部分第一位开始的 叫纯循环小数.如 0.5 循环节不是从小数部分第一位开 始的叫混循环小数.如7.238 . .. 11.小数的分类 (1).按小数位数是有限还是无限分 小数 有限小数 无限小数 无限循环小数 无限不循环小数 纯循环小数 混循环小数 (2).按小数的整数部分是否为0分 小数 纯小数 带小数(混小数) 12.数的改写 一个较大的多位数,为了读写方便,常常把它改写成用 “万”或“亿”作单位的数.有时还可以根据需要,省略这个数某 一位后面的尾数,写成近似数. 把76450000改写成用“万”作单位的数是( ) 把235800改写成用“万”作单位的数是( ) 235800省略万位后面的尾数约为( ) 把34562800000改写成用“亿”作单位的数后,保留两位 小数是( ) 4.62975保留两位小数是:( ) 4.62975保留三位小数是:( ) 7645万 23.58万 24万 345.63亿 4.63 4.630 1.分数的意义和分数单位 单位“1”----一个物体,一个计量单位或是许多物体组成的一个 整体,都可以用自然数1来表示,通常我们把它叫做 单位“1” 分 数---- 分数各部分的名称: 分数单位---- 把单位“1”平均分成若干份,表示其中的一份的数. 7 4 分数线 分子 分母 (表示平均分的份数) (表示所取的份数) 把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或者几 份的数,叫做分数. 2.分数与除法 分数与除法的关系: 被除数÷除数= 被除数 除数 (除数≠0) a÷b= a b (b≠0) 5 9 表示: 5 9 米表示: 把单位“1”平均分成9份,取其中的5份. 把5米平均分成9份,每份是( ), 每份是( )米. 1 95 9 3.分数大小的比较 ★分母相同的两个分数,分子大的分数比较大. ★分子相同的两个分数,分母小的分数比较大. 9 1 1 1 0 1 1 8 1 5 7 1 5 4 9 4 7 11 12 5 12 < > < > ★通分:先求出原来几个分母的最小公倍数,然后把各个 分数分别化成用这个最小公倍数作分母的分数. 1 4 6 9 1 6 = 1×9 6×9 = 9 5 4 4 9 = 4×6 9×6 = 24 54 < 4.分数的分类 真分数---- 假分数---- 分子比分母小的分数. 分子比分母大或者分子和分母 相等的分数. 真分数<1 假分数≥1 5.分数的基本性质 分数的分子和分母同时乘以或者除以相同的数 (零除外),分数的大小不变. 一个分数的分母不变,分子乘以3,则这个分数( ) 如果分子不变,分母除以5,则这个分数( ) 扩大3倍 扩大5倍 6.最简分数 *计算的结果,能约分的要约成最简分数; 假分数的,一般要化成带分数或整数. *判断一个最简分数能不能化成有限小数: 分母中除了2和5以外,不含有其他的质因数,就能化成有限小数. 4 2 5 3 4 0 7 2 0 3 8 6 8 9 1 22 √ √ ×√ √√ 7.约分 约分------把一个分数化成和它相等,但分子和分母 都比较小的分数. 约分的方法: 1.用分子分母的公约数(1除外)逐次去除分子和 分母,直到得到最简分数为止. 2.用分子和分母的最大公约数去除分子和分母. 8.百分数的意义 表示一个数是另一个数的百分之几的数叫百分数. 百分数又叫百分率或百分比. 百分数后面不 能带单位名称. 9.分数、小数、百分数的互化 小数 分数 百分数 0.25=( ) 小数点向右移动两位,添上% 0.35%=( ) 去掉%,小数点向左移动两位 先 化 成 小 数 ,再 化 成 百 分 数 先 写 成 分 数 ,再 约 分 先 用 分 数 表 示 ,再 约 分分 子 除 以 分 母 40 100 =40%= 2 5 1 6≈0.167=16.7% 1 4 =0.25=25% 1.2= 25% 0.0035 2 10 1 51 =1 数的整除 1. 整除与除尽 2. 约数和倍数 3. 能被2.3.5整除的数的特征 4. 偶数和奇数 5. 质数和合数 6. 质因数和分解质因数 7. 最大公约数和最小公倍数 1. 整除与除尽 整除: 整数a除以整数b(b≠0),除得的商是整数而没有余数, 我们就说数a能被数b整除,或数b能整除a. 除尽: 数a除以数b(b≠0),除得的商是整数或是有限小数, 这就叫做除尽. 整除是除尽的一种特殊情况,整除也可以说是除尽, 但除尽不一定是整除. 区别: 整除 除尽 2. 约数和倍数 如果数a能被数b整除(b≠0),a就叫做b的倍数,b就叫做a的约数. 一个数的约数的个数是有 限的,其中最小的约数是1, 最大的约数是它本身. 一个数的倍数的个数是无 限的,其中最小的倍数是它 本身,没有最大的倍数. 约数和 倍数是 相互依 存的 约数 倍数 3. 能被2.3.5整除的数的特征 能被2整除的数的特征: 能被5整除的数的特征: 能被3整除的数的特征: 个位上是0,2,4,6,8, 个位上是0或5 各个位上的数字的和能被3整除 你能举些 例子吗? 能同时被2,5整除的数的特征: 个位是0 能同时被2,3,5整除的数的特征: 个位是0,而且各个位上的 数字的和能被3整除. 注意:有一些数能被7,9,11,13整除,但是不容易看出来, 这是大家在约分中容易忽略的. 4. 偶数和奇数 一个自然数,不是奇数就是偶数 偶数:能被2整除的数叫做偶数 奇数:不能被2整除的数叫做奇数 偶数±偶数=( ) 奇数±奇数=( ) 偶数±奇数=( ) 偶数×偶数=( ) 奇数×奇数=( ) 偶数×奇数=( ) 偶数 偶数 偶数 偶数奇数 奇数 最小的偶数是: 最小的奇数是: 0 1 5. 质数和合数 质数: (素数) 只有1和它本身两个约数 合数: 除了1和它本身还有别的约数 1: 不是质数也不是合数 最小的质数是: 最小的合数是: 2 4 6. 质因数和分解质因数 质因数: 分解质因数: 每一个合数都可以写成几个质数相乘的形式, 这几个质数叫做这个合数的质因数. 把一个合数用几个质因数相乘的形式表示出来. 叫做分解质因数. 分解质因数的方法:短除法 302 153 5 30=2×3×5 把30分解质因数正确的做法是( ) A.30=1×2 ×3 ×5 B.2 ×3 ×5=30 C.30=2×3×5 C 1不是质数 书写格式不符 把30分解质因数 7. 最大公约数和最小公倍数 公约数,最大公约数: 几个数公有的约数,叫做这几个数的公约数; 其中最大的一个叫做这几个数的最大公约数. 例:( )是8和12的公约数,( )是8和12的最大公约数.1,2,4 4 公倍数,最小公倍数: 几个数公有的倍数,叫做这几个数的公倍数, 其中最小的一个叫做这几个数的最小公倍 数. 例:( …)都是4和6的公倍数,( )是4和6的最小公倍数.12,24,36 12 互质数: 公约数只有1的两个数叫做互质数. ⑴、两个数都是质数,这两个数一定互质. ⑵、相邻的两个数互质. ⑶、1和任何数都互质. 互质数的几种特殊情况 求最大公约数和最小公倍数 4和28 最大公约数是( ); 最小公倍数是( ) ⑴. 如果较小数是较大数的约数,那么 较小数就是这两个数的最大公约数; 较大数就是这两个数的最小公倍数. 4和15 最大公约数是( ); 最小公倍数是( ) ⑵.如果两个数互质,它们的最大公约数就是1; 最小公倍数就是它们的积. 4 28 1 60 ⑶.短除法 求24和36的最大公约数和最小公倍数 24 362 12 182 6 93 2 3 24和36的最大公约数是:2×2×3=12 24和36的最小公倍数是: 2×2×3×2×3=72 商互质 除数相乘 所有的除数和商相乘 正、负数 像+13、+38、+49……都是正数，“+”是正号， 通常省略不写；像-3、-10、-155……都是负数， 读作负三、负十、……“-”是负号；0既不是正数， 也不是负数。正数都大于0，负数都小于0 描述具有相反意义的量，可以用正、负数 整 数 正自然数 负自然数 0 1、加法： 把两个数合并成一 个数的运算，叫做加法。 加数＋加数＝和 和－一个加数＝另一个加数 25＋75=100 100－75=25 － 100－25=75 已知两个加数的和与其中 的一个加数，求另一个加数的运算。 被减数－减数＝差 被减数－差＝减数 差＋减数＝被减数 85－35=50 85－50=35 50＋35=85 求几个相同加数的 和的简便运算叫做 乘法。 因数×因数＝积 . 积÷一个因数＝另一个因数 25×4=100. 100÷25=4 100÷4=26 已知两个因数的积与其中 一个因数，求另一个因数 的运算，叫做除法。 被除数÷除数＝商 被除数÷商＝除数 商×除数＝被除数 100÷5=20 20×5=100 100÷20=5 604＋3975+568= 1、相同数位对齐。 6 0 4 5793 865＋2、从个位加起。 3、哪一位上的数 相加满几十，要 向前一位进几。 7415 5147 5010－478= 1、相同数位对齐。 5 0 1 0 874－ 2、从个位减起。 3、被减数哪一位 上的数不够减，就 从前一位退1作10， 和本位上的数加起 来，再减。 2354 4532 先用一 个因数每一位上的数 分别去乘另一个因数 各个数位上的数， 用因数哪一位上 的数去乘，乘得 的数的末尾就对 齐哪一位，然后 把各次乘得的数 加起来。 246×305= 2 4 6 3 0 5× 031 2 837 03057 75030 先从被 除数的高位除起，除 数是几位数，就看被 除数的前几位； 如果 不够除，就多看一位， 除到被除数的哪一位， 商就写在哪一位的上 面。如果哪一位上不 够商1，要补“0”占 位。每次除得的余数 要小于除数。 3876÷38= 3876 38 1 83 7 0 6 2 67 0 102 小数运算法则 1、小数加减法 2、小数乘法 3、小数除法 好 好 学 习 天 天 向 上 1、先把相同数位上 的数字对齐（也就 是把小数点对齐）。 2、再按照整数加 减法计算。 3、得数的小数点 要同加数、被减 数减数对齐。 6 7 . 2 4 1 0 8 . 9＋ 41671 . 7 0 . 4 3 8 . 2 8 5 － 0 54126 . 小数乘法： 先按照整数乘 法的计算法则算出 积，再看因数中共 有几位小数，就从 积的右边起数出几 位，点上小数点； 如果位数不够，就 用“0”补足。 0.012×1.4= 0 . 0 1 2 1.4× 84 21 8610.0 0.0168 先按照整数除 法的法则去除，商 的小数点要和被除 数的小数点对齐； 如果除到被除数的 末尾仍有余数，就 在余数后面添“0”， 再继续除。 3.38÷52= 3.3 852 0. 0 6 213 62 0 0 5 062 0 0.065 先移动除数的 小数点，使它变成 整数，除数的小数 点也向右移动几位 （位数不够的补 “0”），然后按 照除数是整数的 除法法则进行计算。 49÷1.4= 4 91.4 0 3 24 7 0 5 07 0 35 分数运算法则 1、同分母分数加减法计 算方法: 同分母分数相加减， 只把分子相加减，分母不变。 7 2 ＋ 7 3 = 7 2+3 = 7 5 15 7 －15 4 = 15 7－4 = 15 3 = 5 1 先通分，然后按照同分 母分数加减法的的法则进行 计算。 6 5 ＋ 9 7 =6×3 5×3 ＋ 9×2 7×2 = 18 15+14 = 18 29 =118 11 带分数加减法的计算方法: 整数部分和分数部分分 别相加减，再把所得的数合 并起来。 3 2 1 + 4 3 1 = （3+4）+（ 1 1 2 3+ ） = 7+ 6 5 = 76 5 1、分数乘整数，用分数 的分子和整数相乘的积作分 子，分母不变。 6 5 ×15 = 6 5×15 = 6 75 = 12 2 1 16× 4 3 = 6 1 × 3 2 = 6×3 1×2 = 15 2 6 3 2 × 1 5 1 = 3 20 × 5 6 = 20×6 3×5 =12 1：甲数除以乙数（0除 外），等于甲数乘乙数的倒 数。 3 1 ÷8 = 3 1 × 8 1 = 24 1 6 5 ÷ 7 3 = 6 5 × 3 7 = 18 35 =118 17 2 1 3 ÷ 1 9 5 = 3 7 ÷ 9 14 = 3 7 × 14 9 = 2 3 =1 2 1 练习： 10 9 ÷3 8 3 ÷2 4 3÷6 1、 9 8 ÷4 = 3 10 9 10 × 1 3 3 1 = 练习： 10 9 ÷3 8 3 ÷2 4 3÷6 1、 9 8 ÷4 = 2 7 6 7 × 1 3 2 1 = = = 3 16 1 2 3 8 × 练习： 10 9 ÷3 8 3 ÷2 4 3÷6 1、 9 8 ÷4 = 2 7 6 7 × 1 3 2 1 = = = 3 16 1 2 3 8 × 3 4 3 20 1 5 = = × 练习： 10 9 ÷3 8 3 ÷2 4 3÷6 1、 9 8 ÷4 = 2 7 6 7 × 1 3 2 1 = = = 3 16 1 2 3 8 × 3 4 3 20 1 5 = = × = = 8 9 2 9 1 4 × 2 1 （4) 6 5 6 5 2、判断： （1）分数除法的意义与整数除法 的意义完全相同。（ ） （2） 6 5 ÷2= 6 5× 2 1 （ （3) 6 5 ×2= 6 5 × 2 1 （ ） ÷1= × （ ）1   ×  ） 4、（1）把 平均分成4份，每 份是多少？ （2）什么数乘6等于 ？ （3）一个正方形的周长是 米， 它的边长是多少米？ 5 3 20 3 10 7 4、（1）把 平均分成4份，每 份是多少？ （2）什么数乘6等于 ？ （3）一个正方形的周长是 米， 它的边长是多少米？ 5 3 20 3 10 7 3 53 5 1 4 （1） ÷ 4 = × = 3 20 4、（1）把 平均分成4份，每 份是多少？ （2）什么数乘6等于 ？ （3）一个正方形的周长是 米， 它的边长是多少米？ 5 3 20 3 10 7 3 53 5 1 4 （1） ÷ 4 = × = 3 20 （2） 1 6 1 40 3 20 3 20 ÷ 6 = = × 2 1 4、（1）把 平均分成4份，每 份是多少？ （2）什么数乘6等于 ？ （3）一个正方形的周长是 米， 它的边长是多少米？ 5 3 20 3 10 7 3 53 5 1 4 （1） ÷ 4 = × = 3 20 （2） 7 10 7 10 1 6 1 40 3 20 3 20 ÷ 6 = = × 2 1 （3） ÷ 4 = = × 1 4 7 40 5、动脑筋 如果 是一个不等于0的自然数， （1） ÷ 等于多少？ （2） ÷3等于多少？ （3）你能用一个具体的数检验上面 的结果吗？ 3 1 a 1 a a 名称 用字母表示 加法交换律 加法结合律 乘法交换律 乘法结合律 乘法分配律 运算定律 45.25.4 9 439 515.6 408.025.12 12 5.4)3 2 15 2 9 5( 8 5 7 5 8 3 7 22      � � � � � 第一组 第二组 45.25.4 9 439 515.6 408.025.12 12 5.3)3 2 15 2 9 5( 8 5 7 5 8 3 7 22      � � � � � 直接运用定律 第三组： 1、(20.8-12.49-7.51)÷2.5×4 2、 (20.8-12.49+7.51)÷2.5÷4 3、(20.8-12.49-7.51)÷2.5÷4 75.0)15 8 3 21()3 24(5 49)2(  第四组 75.05 123 118.9)1(  07.19 58  9.3-2.8 11 7 9 5  12.5÷0.3 要求：1、任选一题，扩题并计算。 2、直接应用奖☆，部分应用奖☆ ☆， 转化应用奖☆ ☆ ☆，过程应用奖☆ ☆ ☆ ☆。 （1）求下列阴影部分的面积:(单位厘米) 6 8 ∏×82- ∏×62 = ∏×(82- 62) =∏×(64-36) =28∏(cm2) （2）贝贝家每天喝5袋牛奶,买了8 天喝的牛奶共花了84元,平均每袋牛 奶多少元? 84÷8÷5 =84÷(8×5) =84÷40 =2.1(元) 糊涂日记： 2009年4月29日 晴 今天早上我从2厘米长的床上爬起 来，穿好衣服，便拿起13米长的牙刷， 挤出了1立方分米的牙膏开始刷牙，接 着喝了250升的牛奶、吃了一个40千克 的面包，然后就背起了2000千克重的书 包，走了300千米的路程，来到了56平 方分米的教室，开始了20小时早读。上 午上了三节课，体育课上老师带来了一 只200千克重的足球，我一脚踢出了10厘米，踢得真过瘾！ 糊涂写 长度单位 面积单位 体积（容积）单位 长度、面积、体积单位 千米 米 分米 厘米 毫米 （1000） 长度单位 面积单位 体积（容积）单位 长度、面积、体积单位 千米 米 分米 厘米 毫米 （1000） （ 10 ） 长度单位 面积单位 体积（容积）单位 长度、面积、体积单位 千米 米 分米 厘米 毫米 （1000） （ 10 ） （ 10 ） 长度单位 面积单位 体积（容积）单位 长度、面积、体积单位 千米 米 分米 厘米 毫米 （1000） （ 10 ） （ 10 ） 平方千米 公 顷 平 方 米 平方分米 平方厘米 （ 10 ） 长度单位 面积单位 体积（容积）单位 长度、面积、体积单位 千米 米 分米 厘米 毫米 （1000） 平方千米 公 顷 平 方 米 平方分米 平方厘米 （ 100 ） （ 10 ） （ 10 ） （ 10 ） 长度单位 面积单位 体积（容积）单位 长度、面积、体积单位 千米 米 分米 厘米 毫米 （1000） （ 10 ） （ 10 ） （ 10 ） 平方千米 公 顷 平 方 米 平方分米 平方厘米 （ 100 ） （ 100 ） 长度单位 面积单位 体积（容积）单位 长度、面积、体积单位 千米 米 分米 厘米 毫米 （1000） （ 10 ） （ 10） （ 10 ） 平方千米 公 顷 平 方 米 平方分米 平方厘米 （100 ） （100） （ 100 ） 立 方 米 立方分米（升） 立方厘米（毫升） 长度单位 面积单位 体积（容积）单位 长度、面积、体积单位 千米 米 分米 厘米 毫米 （1000） （ 10 ） （ 10 ） （ 10 ） 平方千米 公 顷 平 方 米 平方分米 平方厘米 （100 ） （ 100） （100 ） 立 方 米 立方分米（升） 立方厘米（毫升） （1000） 长度单位 面积单位 体积（容积）单位 长度、面积、体积单位 千米 米 分米 厘米 毫米 （1000） （ 10） （ 10 ） （ 10 ） 平方千米 公 顷 平 方 米 平方分米 平方厘米 （ 100） （ 100） （ 100 ） 立 方 米 立方分米（升） 立方厘米（毫升） （1000） （1000） 质量单位 名称 吨 千克 克 进率 （ ）千克 质量单位 名称 吨 千克 克 进率 （ 1000 ）千克 质量单位 名称 吨 千克 克 进率 （ ）克（ 1000）千克 质量单位 名称 吨 千克 克 进率 （ 1000）克（ 1000 ）千克 时间单位 秒分时日月年世纪名称 进 率 时间单位 名称 世纪 年 月 日 时 分 秒 进 率 年 100 时间单位 名称 世纪 年 月 日 时 分 秒 进 率 年 月 100 12 时间单位 名称 世纪 年 月 日 时 分 秒 进 率 年 月 31日（ 各月） 30日（ 各月） 29日 （ 年二月） 28日 （ 年二月） 一 三 五 七 八 十 十二 四 六 九 十一 闰 平 100 12 时间单位 名称 世纪 年 月 日 时 分 秒 进 率 年 月 时 31日（ 各月） 30日（ 各月） 29日 （ 年二月） 28日 （ 年二月） 一 三 五 七 八 十 十二 四 六 九 十一 闰 平 12100 24 时间单位 名称 世纪 年 月 日 时 分 秒 进 率 年 月 分时 31日（ 各月） 30日（ 各月） 29日 （ 年二月） 28日 （ 年二月） 一 三 五 七 八 十 十二 四 六 九 十一 闰 平 12100 24 60 时间单位 名称 世纪 年 月 日 时 分 秒 进 率 年 月 秒分时 31日（ 各月） 30日（ 各月） 29日 （ 年二月） 28日 （ 年二月） 一 三 五 七 八 十 十二 四 六 九 十一 闰 平 100 12 24 6060 1、一间教室的地面面积约是50（ ）， 小学生一节课的时间是40（ ）,小红身 高148（ ）,体重40（ ）。 2、一个成年人体内含水量约占体重的65%，妈 妈重50（ ），含水约（ ）。 3、把20个棱长是1厘米的小正方体铁块浸没在 原来存有280毫升水的量筒中，这时水面上升 到刻度是（ ）毫升的地方。 4、某地区降雨150毫米，是（ ）厘米。 平方米 分钟 厘米 千克 千克 32.5千克 300 15 判一判： 1、一年有四个季度，每个季度有三个月，每个 月又有上、中、下三旬。……………… （ ） 2、1千克棉花比1千克铁轻一些。…… （ ） 3、我国的国土面积是9600000平方千米，合 96000公顷。……………………………（ ） 4、钟面上分针从数字5走到数字8，共走了3分 钟。………………（ ） √ × × × 1、课本封面的大小约是150（　 ） A、立方厘米B、平方厘米C、平方分米 2、我国最长的河流长江全长约6300（ ）。 A、千米 B、米 C、分米 3、一个鸡蛋约重（　　　）克 。 A、3 B、1000 C、50 4、一桶纯净水的约是18.5（　　）。 A、升 B、毫升 C、吨 B A C A 5、在24时计时法中，中午12时表 示为( ),下 午1时表示为( ),半夜12时表示为 （ ）。 A、13：00　 B、 1：00 　C、12：00 　 D、24：00 　 E、0：00 6、下列年份中（ ）是闰年。 A、1840年（英国侵占我国香港） B、1900年（八国联军攻占了北京） C、1997年（香港回归祖国） D、1999年 （澳门回归祖国 ） E、2008年（北京举办第29届奥运会） C A D、E A、E 2 米 数 单位名称 名数 3时　　20分 ＝ （ ）分 3时　　20分 ＝ （ ）分 60× 3 3时　　20分 ＝ （ ）分 60× + ＝3 20 3时　　20分 ＝ （ ）分 60× + ＝ 200 3 20 200 5 32 吨 = （ ）吨（ ）千克2 5 32 吨 = （ ）吨（ ）千克2 × 5 3 600 1000 3080克 =（ ）千克（ ）克3 80 3080÷1000＝ 3 …… 80 5 分 40 秒 =（ 分 ） 5 60 40+ = 3 25 3 25 1、航天英雄杨利伟于2003年10月15日 上午9时乘坐神州五号载人航天飞机升入 太空，于10月16日清晨7时许降落在内蒙 古中部一牧场，他在太空一共遨游了（ ） 小时。 2、费俊龙、聂海胜又于2005年10月 12日上午9时乘坐神州六号载人航天飞机 升入太空，于10月17日下午4时许降落， 他在太空一共遨游了（ ）小时。 22 127 糊涂日记： 2009年4月29日 晴 今天早上我从2厘米长的床上爬起 来，穿好衣服，便拿起13米长的牙刷， 挤出了1立方分米的牙膏开始刷牙，接 着喝了250升的牛奶、吃了一个40千克 的面包，然后就背起了2000千克重的书 包，走了300千米的路程，来到了56平 方分米的教室，开始了20小时早读。上 午上了三节课，体育课上老师带来了一 只200千克重的足球，我一脚踢出了10厘米，踢得真过瘾！ 糊涂写 糊涂日记： 2009年4月29日 晴 今天早上我从2米长的床上爬 起来，穿好衣服，便拿起13厘米长的牙 刷，挤出了1立方厘米的牙膏开始刷牙， 接着喝了250毫升的牛奶、吃了一个40克的面包，然后就背起了2000千克重的 书包，走了300米的路程，来到了56平 方米的教室，开始了20分钟早读。上午 上了三节课，体育课上老师带来了一只 200克重的足球，我一脚踢出了10米， 踢得真过瘾！ 糊涂写 补充日记 五.一早晨 8点30分，我走进了一个面积大约 600（ ）的超市，超市里的货物琳琅满目。 我看到了一张半径约50（ ）的圆形桌子， 真漂亮，是用红木做成的。我来到学习用品专 柜旁，买了一支长度大约是170（ ）的铅笔， 8角；一瓶容积是125（ ）的墨水，单价2.5 （ ）。我在超市里逛了30（ ）后， 又买了一盒妈妈最爱吃的巧克力，净重100 （ ），12元。付账后，我便离开了超市。 平方米 厘米 毫米 毫升 元 分钟 克 在五.一黄金周期间，我在飞机上还听到这样一段话： “各位旅客，我是机长，感谢您乘坐我们航空公司由北 京飞往上海的第1161次航班。我们现在的高度是 （ ）米，飞行时速是（ ）千米，预计在 下午（ ）时（ ）分抵达浦东国际机场，飞 行共用（ ）分钟。上海现在是晴天，温度是 （ ）摄氏度。感谢您的乘坐，祝您旅途愉快！” 请你在上文中（ ）处填上合适的备选数，每一个 备选数只能用一次。（备选数：10、25、 6097、 90、 4、800） 6079 800 4 10 90 25 脑筋急转弯 奇怪的式子:(填上适当的单位， 使之成立) 6（ ）=6000（ ） 0.05（ ）=5（ ） 36（ ）＞36（ ）＞36（ ） • 长江流经中国10个省、自治区、直辖市，全程6300 公里，流域面积达10万平方公里，是世界第三大河 流，亚洲第一巨川. • 胡夫金字塔，高146.5米，绕塔基一周，有1千米左 右，整个塔身由230万块石头砌成，每块石头重约 2.5吨。是古代世界奇迹之一。 • 长城堪称是“上下两千年,纵横十万里”（5000千米） 的伟大工程奇迹，修筑长城的工程之巨大,确实惊 人 ,仅以明代修筑的长城估算,需用砖石5000万立方 米,土方一亿五干万立方米。如用来铺筑宽l0米、 厚35厘米的道路,可以绕地球两周有余。 在比和比例的知识中，我们研究了：比和 比例的意义；比和比例的各部分名称；比和比 例的基本性质等。 （1）什么是比？什么是比例？ 两个数相除又叫做两个数的比。 表示两个比相等的式子叫做比例。 两个数相除又叫做两个数的比。 表示两个比相等 的式子叫做比例。。 90 : 60 ＝ 1.5 比值 前项 后项 内项 比号 9 : 6 ＝ 3 : 2 外项 比的前项和后项同时乘或同时除以 相同的数（0除外），比值不变。 在比例里，两个内项的积 等于两个外项的积。。 分数线分子 分母 分数值 被除数 除数除号 商 b _a a÷b＝a:b＝ （b≠0） 3、（1）比的基本性质有什么用处？比例的基本 性质呢？ 用比的基本性质可以化简比. 用比例的基本性质可以解比例。 (2) 化简比的方法有哪些？ (3) 化简比与求比值容易混淆，它们有什么不同之处？ 根据比值的意义，用前项除以后项 是一个商，可以是整数、 小数或分数。 根据比的基本性质，把比的前项和后项 都乘或除以相同的数（零除外）。 是一个比，它的前项 和后项都是整数。 正比例和反比例的意义，也可以用字母表示： x _y =k (一定) =kxy (一定) 二、例4： 李阿姨平时剪纸张数与工作时间的比是：72:6＝12:1 节日期间剪纸张数与工作时间的比是： 96:8＝12:1 这两个比成比例，因为这两个比是相等的，所以这 两个比成比例。 （一）用比例解： 设需要X小时，因为工效相等，所以 72:6＝120:X ＝120÷12 X＝10 （二）用算术方法解：先求出工作效率，再求工作时间： 72X＝120×6 120÷（72÷6） ＝10（小时） 答：需要10小时。 图上距离 实际距离 ———— =比例尺 ①比例尺1:3000000表示（ ）。 ②比例尺20:1表示（ ）。 ③比例尺0 30 60km表示（ ）。 表示图上距离1厘米相当于实际距离3000000厘米。 表示图上距离20厘米相当于实际距离1厘米。 表示图上距离1厘米相当于实际距离30千米。 图上距离 实际距离 ————比例尺= = 7厘米 350米 ———— ———— = 7厘米 35000厘米 = 1:5000 答:这幅图纸的比例尺是1:5000. 解： 设A、B两地之间的距离是x厘米。 根据： ———— =比例尺 图上距离 实际距离 5：x =1:8000000 1×x= 5×8000000 x= 40000000 40000000厘米=400千米 答：A、B两地实际距离是400千米。 2 3 _ 26 _78 5_ 10 9 _ 6 ： 1:101 1_ 9 乘 3 ＝3:1 ＝3:4＝3:1400 — 35 4 35 （1）全班人数一定，出勤人数和缺勤人数。 不成比例。全班人数一定，也就是出勤人数和缺勤人数的和一定， 所以不成比例。 （2）分数的大小一定，它的分子和分母。 （4）正方体一个面的面积和它的表面积。 （3）三角形的面积一定，它的底和高。 成正比例关系。分数的大小一定，也就是分子和分母的比值一定， 所以成正比例。。 成正比例关系。正方体的表面积是一个面面积的6倍，也就是 正方体的表面积与一个面的面积比值一定，所以成正比例。 成反比例关系。三角形的面积一定，也就是它的底和高的乘积一定， 所以成反比例。 看到这些字母你能立刻想到什么？ CCTV 　 　 UFO SOS NB A cm 用字母表示平面图形计算公式 a a a h b a h a b a h c=4a S=ah2 S=(a+b)·h2 S =ah s=ab c=πd=2πr S=πr2 s=a2 c=(a+b) ×2 d r v=abh v=a3 v=sh v=sh 3 a b h a h s s h 用字母表示立体图形计算公式 加法交换律：a+b=b+a 加法结合律：a+(b+c)=(a+b)+c 乘法交换律：ab=ba 乘法结合律：a(bc)=(ab)c 乘法分配律：a(b+c)=ab+ac 用字母表示运算定律和性质 减法的性质：a-b-c=a-(b+c) 除法的性质：a÷b÷c=a÷ (b×c) 用字母表示数可以简明地表达数量关系 例如： 用s表示路程，v表示速度，t表示时间，那么 s=vt c=at 如果工作总量用字母c表示，工作时间用t表 示，工作效率用a表示，那么 用字母表示计算方法 b a c a+ = b+c a 1、一只青蛙每天吃a只害虫，100天吃掉 （ ）只害虫。 2、小明今年b岁，再过十年是（ ） 岁。 3、一堆货物 x 吨，运走24吨，还剩 （ ）吨。 4、水果店有 x 千克苹果，一共装6箱，平均 每箱装（ ）千克。 5、m 表示一个偶数，与他相邻的两个偶数 是（ ）和（ ）。 100a b+10 X-24 x÷6 m-2 m+2 学校买来9个足球，每个ɑ元，又买来b 个篮球，每个58元。 9 ɑ表示 58 b表示 58－ ɑ表示 9 ɑ＋ 58 b表示 如果ɑ = 45 ， b = 6 则9 ɑ＋ 58 b= 9个足球的总价 b个篮球的总价 篮球的单价比足球的单价贵多少钱 学校买足球和篮球的总价钱 9×45+58×6=753 注意： ①在含有字母的式子里，数和字母 中间的乘号可以作“•”，也可以 省 略不写。 ②省略乘号时，应当把数写在字母 的前面 ③数与数之间的乘号不能省略。加 号、减号、除号都不能省略 方程及相关概念（一） 1、方程 ： 含有未知数的等式叫方程 如：4x+5不是方程，X=5是方程 2、方程的解： 使方程左右两边相等的未知数 的值。 方程及相关概念（二） 3、解方程： 求方程解的过程叫解方程。 4、方程与等式的关系： 所有的方程一定是等式， 但等式不一定是方程 判断下列式子哪些是方程，为什么？ X-0.25= X+8 2×6+10=22 18-2x 3x+5＞20 4+0.7 x = 102 4 1 =30% 4 X 3 2 x + 2 1 x = 42 解方程： X-0.25= 4 1 4 X =30% x3 2 + 2 1 x = 42 4+0.7 x = 102 交流： 说一说列方程解应用题的步 骤。你认为 哪一步最关键？ 一般分5步： 1）根据题意，解设未知数为x . 2）找出具体的数量，列出等量关系式。 3）根据等量关系式，列出方程。 4）解方程 5）检验并答句。 3 1 2 3 思考：你认为怎样的应用题需要用方程解决？ 建议： 1、单位“1”未知时，用方程解决比较简便 2、行程中的相遇问题、相距问题时，求相遇时间或一 个车的速度时 ，用方程。 3、题目中数量关系比较复杂，单位“1”不一致 时…… 平面图形的特征 1、同学们，小学阶段我们学过了哪些 图形？ 2、我们学过这么多图形，如果把这些 图形是否占空间的大小分这两大类，你 觉得可以怎样分？ 直线、线段、射线、长方形、三角形…… 分为：平面图形和立体图形 一、直线、线段和射线。 1、直线、线段和射线有什么特征？它 们之间有什么联系和区别？ 没有 一个 二个 不能 不能 能 A A B A B A B 2、在同一个平面内，两条直线可能有哪 几种位置关系？ 两条直线在同一平面内可能是相交，也 有可能是平行。 相交 A B A B l2 l1 l1 l2 A B 12 互相垂直 平行 垂足 练习 过点A，画出下面直线的平行线 和垂线。 A 角 表格 过点A，画出下面直线的平行线 和垂线。 A 过点A，画出下面直线的平行线 和垂线。 A 过点A，画出下面直线的平行线 和垂线。 A 过点A，画出下面直线的平行线 和垂线。 A l1 l2 A B l3 3、对应练习： （1）过一点可以画几条直线？过两点呢？ （2）小明说：“我画了一条5厘米的直线”对吗？ （3）请过A点画出线段OB的平行线和垂线。 O B A （4）、同一平面内，平行的 两条直线永不相交对吗？ 锐角 直角 钝角 平角 周角 ＜900 =900 ＜1800 900 ＜ =1800 =3600 （ ）个周角=2个平角=（ ）个直角1 4 量角 量角 两重合 1210一看准 画角 画一个750的角，你有几种不同的方法？ 平行 垂直 画角 画角 画角 750 平行 垂直 三、三角形和四边形。 1、什么样的图形是三角形？ 由三条线段围成的图形叫做三角形。 2、什么样的图形是四边形？ 由四线段围成的图形叫做四边形。 3、三角形和四边形各有什么特点？ 三角形具有稳定性的特点，而四边形则没有。 4、三角形按角分，可分为哪几类？ 三角形 锐角三角 形 直角三角形 锐角三角形 5、三角形按边分可分为哪几类？ 等边三角形、等腰三角形、不等边三角形 6、我们学过有哪些四边形？它们之间有什 么关系？ 在下表内适当的空格内填上“√”，再说一说几种 图形之间的联系和区别。 √ √ √ √ 四边相等 两组对边 分别平行 四边相等 两组对边 分别平行 有四个直角 平行 垂直 角 四边相等 两组对边 分别平行 有四个直角 四边相等 两组对边 分别平行 有四个直角 互相平行 练习垂直 在下表内适当的空格内填上“√”，再说一说几种 图形之间的联系和区别。 √ √ √ 在下表内适当的空格内填上“√”，再说一说几种 图形之间的联系和区别。 √ √ 两组对边分别 相等且平行 高 底 在下表内适当的空格内填上“√”，再说一说几种 图形之间的联系和区别。 √ 上底 下底 高 腰腰 只有一组 对边平行 在下表内适当的空格内填上“√”，再说一说几种 图形之间的联系和区别。 联系 区别 四边形 平行四边形 长方形 正方形 梯形 判断正误： 1.直线比射线长。 ( ) 2.不相交的两条直线叫做平行线。 ( ) 3.平角是一条直线。 ( ) 4.一个角的两边画得越长，这个角越大。( ) 5.两条直线相交成的四个角中如果有一个是直角， 那么其他三个也是直角。 ( ) √ × × × × 选择正确答案的序号填在括号里： 1. 左图中最短的一条线段是（ ） ①AB ②AC ③AD ④AE 2.如下图：两条平行线之间有4条垂线段，这4 条垂线段的关系是：（ ） ①互相平行。 ②相等。 ③互相平行且相等。 B A C D E l ③ ③ 看图填空： 已知∠2=400 ∠1=（ ）0 ∠3=（ ）0 ∠4=（ ）0 1 2 34 50 140 40 这是小明同学体育课跳远后留下的脚印， 测定跳远成绩时，怎样测量比较准确，为 什么？ 起 跳 线 四、圆的知识。 圆是一种曲线图形 ，它什么特点？ O r d 这节课你有什么收获？你还 有什么疑问吗？ 立体图形的复习 下面的图形可以分成哪两类？ 长方体 正方体 圆锥体圆柱体 球 ..o 长方体 正方体 圆锥体圆柱体 球 (特殊的长方体） 长方体 正方体 圆锥体 圆柱体 球 都是平面围成 的 有曲面 棱长面积面的形状点 棱 面 正 方 体 长 方 体 关系 不同点 相同点 形 体 8 个 6 个 12 条 6个面一般都是 长方形（也有可 能有两个相对的 面是正方形） 相对的 面的面 积相等 每一组互相平行的 四条棱长度相等 6个面都是相等 的正方形 6个面 的面积 都相等 12条棱的长 度都相等 正方 体是 特殊 的长 方体 棱长和=（长+宽+高) × 4 圆锥 圆柱 高侧面底面 o h o r o h r 图 形 展开是个扇 形一个圆 两底之间的 距离（无数 条） 展开是一长 方形或正方 形 两个完全相 同的圆 顶点到底面 之间的距离 （一条） 1。有两个底面： 2。一个侧面： 面积相等 宽 长高 长=底面周长 扇形侧面展开 底面 圆形 h 从圆锥的顶点到底面圆心的 距离叫做圆锥的高。 长方体 长 宽 高 棱长 棱长 棱长 半径 高 圆柱 正方体 长 ×宽 棱长 ×棱长 （长×宽+长×高+宽×高×2 棱长×棱长×6 侧面积+2个底面积 半径 高 底面积 表面积 长方体 长 宽 高 圆柱 正方体 径 × 半径 图形名称 ×半 图形名称 沿着一条高剪开的 平面图形 长方体 正方体 圆锥体 圆柱体 球 长方体的表面积= 前、后+左、右+上、下 正方体的表面积= 每个面的面积×6 圆柱的侧面积= 底面周长×高 圆柱的表面积= 侧面积+底面积×2 练一练1： 1、填空 1、把圆柱的侧面沿高展开，一般可以得到 （ 形），这个图形的长相当于（ ），宽相当于（ ）。 2、用一根铁丝焊接成一个长10厘米、宽3 厘米、高2厘米的长方体框架，至少需要铁 丝（ ）厘米。 3、一个长方体最多可以有（ ）个面是 正方形。 2、判断题 （1）长方体和正方体都有六个面，而且六个面都相 等。… ………………………………………… （ ） （2）圆锥体的高有一条；圆柱体的高有两 条。………………………………………………（ ） （3）圆柱的侧面展开后是一个正方形，那么它的底面 周长和高一定相等。……………………………（ ） （4）正方体的棱长总和是48厘米，它的每条棱长是8厘 米。………………………………………………（ ） （5）圆柱体的体积等于圆锥体的3倍。 ……（ ） （6）一个正方体的棱长是6厘米，它的表面积和体积相 等。 ……………………………………………… （ ） （7）容器的容积与容器的体积大小不一样 。（ ） 3、填空 （1）做一个圆柱形铁皮罐头盒，求需要多 少铁皮，是求它的（ ），罐头盒周围 贴商标纸， 求商标纸的面积是求它的 （ ） 。 （2）做一只圆柱形通风管要用多少铁皮， 是求它的（ ）。 （3）下雨时,给打谷场上的圆锥形谷堆盖上 塑料防雨布,所需防雨布的最小面积是指圆 锥的( )。 表面积 侧面积 侧面积 侧面积 转化实验、转化 推导体积计算公式推导体积计算公式 长方体 正方体 圆锥体 圆柱体 球 长方体的体积= 长×宽×高 正方体的体积= 棱长×棱长×棱长 圆柱的体积= 底面积×高 圆锥体积= ×底面积×高 3 1 长方体、 正方体、 圆柱体的体积= 底面积×高 a b h a a a s h V=abh V=sh s 3 V=a V=sh V=sh o r V= sh3 1 V=sh 应用练习： 1、计算下列立体图形的表面积和 体积； 10 5 4 5 5 5 2 10 单位：厘米 一、填空； 1、一个 正方体的底面周长是4分米， 它的表面积是（ ），体积是 （ ）。 2、一个圆柱和圆锥的体积相等，底 面积也相等。圆柱和圆锥的高的比 是（ ） 二、答一答 1.把长方体横截成两个长方体,表面积增加 几个面? 2. 把长方体纵剖成两面个长方体,表面积增 加几个面? 3. 把几个正方体拼成一个长方体,表面积发 生什么变化? 4. 把 横剖,纵剖(沿底面积直径)表面 积怎么变? 1 . 一个长方体木箱，长是60cm，宽是 50cm ，高是40cm，这个木箱的占地 面积是多少？表面积是多少？ 2 .一对无 盖的长方体木盒长40cm，宽 35cm，高30cm，把它的外面涂上红漆， 涂漆的面积是多？ 3.李师傅要制40根长方体通风管，管 口是边长为20 的正方形，管长1，一 共需要多少平方米的铁皮？ 4.学校微机室铺了1800块长40cm, 宽20cm,厚1cm的地砖,这个微机室 的面积是多少平方米? 1. 把一根长3m，底面直径2 dm的 圆柱形钢管截3段，表面积增加了 多少? 思考题？ 有一天，一支森林考察队在考察大鸣 山时，不小心迷失了方向。你能有什 么办法帮他们确定大本营相对大鸣山 的位置，让他们走出大鸣山回到大本 营吗？ 你能有什么办法确定大本营相对大鸣 山的位置吗？ 1、根据方向和距离来确定大本营 的位置。（极坐标法） 大本营在大鸣山的东偏北370,500米 处. 5厘米 2、用数对表示来确定大本营的 位置. （直角坐标法） 370 以大鸣山为原点,设大鸣山位置 为（0，0）， （0，0） （4，3） 大本营的位置是(4,3) 也就是说先从大鸣山向东走400米， 再向北走300米，最后到大本营。 以大鸣山作为参照点（原点）， 正东方向和正北方向组成坐标系。 向西走300米 再向北走100米然后再向西走300米 东偏南500方向，200米处。 西偏南500方向，200米处。 教学楼在圆形花坛的正南方向350米处。 另一条路线： （2，2） （3，2） （4，2） （4，3） （4，4） 失事船只在东偏北30度 350海里处。 300 3.5厘米 如果要反映六（2）男、女生人数占全班人数的百分比， 应选用什么统计图合适？ （扇形统计图） 六（2）班男、女生人数统计图： 女生 45% 男生55% 用什么统计图来反映六（2）同学最喜欢的运动项目合适呢？ 答：（复式条形统计图） 人数/人 项 目足 球 跳 绳 乒 乓 球 其 他 5 10 12 3 2 6 5 5 3 4 0 男 女 要反映六（2）班同学对自己在各年级的综合表现满 意人数的变化趋势，用什么统计图？ 答：折线统计图 年级 人数/人 0 一 二 三 四 五 六 5 10 15 20 25 30 35 40 30 32 31 30 33 35 根据折线统计图，你能得到什么信息？ 答：（对自己满意的人数越来越多） 条形统计图：能够清楚地看出各部分数 量的多少。 折线统计图：不仅能看出各部分数量的 多少，还能看出数量的变化发展趋势。 扇形统计图：能够清楚地看出和部分数 量同总数之间的关系。 总结： 在上面两组数据中，平均数、中位数和众数各是什么？ 1、什么叫平均数？ 2、什么叫中位数？ 3、什么叫众数？ 平均数是指在一组数据中所有数据之和再除以数据 的个数。平均数是表示一组数据集中情况。 一组数据按从小到大（或从大到小）的顺序依次排列， 处在中间位置的一个数（或最中间两个数据的平均数）。 中位数是表示数据的一般情况。　 众数是在一组数据中，出现次数最多的那个数。 在上面两组数据中，平均数、中位数和众数各是什么？ 身高： 平均数：(1.4+1.43×3+1.46×5+ 1.49×10+1.52×12+1.55×6+ 1.58×3) ÷40 =60.17 ÷40 =1.50425(m) 体重： 平均数： (30×2+33×4+36×5+39×12+42 ×10+45×4+48×3) ÷40 =1584 ÷40 =39.6(kg) 中位数：就是第20、21名之间的身高。 所以中位数是1.52。 众数：1.52。 中位数：就是第20、21名之间的体重。 所以中位数是39。 众数：39。 运用了什么策略？ 转化 平移、旋转 回忆： 我们以前的所学知识 中哪些地方也用过转化 策略？ 圆柱V平行四边形S 圆S三角形S 分数加减 分数除法 圆C 到试 一试 推导三角形的面积公式时，把三 角形转化成平行四边形。 圆柱V平行四边形S 圆S三角形S 圆C 分数加减 分数除法 到试 一试 推导三角形的面积公式时，把三 角形转化成平行四边形。 圆柱V平行四边形S 圆S三角形S 圆C 分数加减 分数除法 到试 一试 推导三角形的面积公式时，把三 角形转化成平行四边形。 圆柱V平行四边形S 圆S三角形S 圆C 分数加减 分数除法 到试 一试 推导三角形的面积公式时，把三 角形转化成平行四边形。 圆柱V平行四边形S 圆S三角形S 圆C 分数加减 分数除法 到试 一试 推导三角形的面积公式时，把三 角形转化成平行四边形。 圆柱V平行四边形S 圆S三角形S 圆C 分数加减 分数除法 到试 一试 推导平行四边形的面积公式时， 把平行四边形转化成长方形。 圆柱V平行四边形S 圆S三角形S 圆C 分数加减 分数除法 到试 一试 圆柱V平行四边形S 圆S三角形S 圆C 分数加减 分数除法 到试 一试 圆柱V平行四边形S 圆S三角形S 圆C 分数加减 分数除法 到试 一试 圆柱V平行四边形S 圆S三角形S 圆C 分数加减 分数除法 到试 一试 圆柱V平行四边形S 圆S三角形S 圆C 分数加减 分数除法 到试 一试 圆柱V平行四边形S 圆S三角形S 圆C 分数加减 分数除法 到试 一试 圆柱V平行四边形S 圆S三角形S 圆C 分数加减 分数除法 到试 一试 圆柱V平行四边形S 圆S三角形S 圆C 分数加减 分数除法 到试 一试 圆柱V平行四边形S 圆S三角形S 圆C 分数加减 分数除法 到试 一试 圆柱V平行四边形S 圆S三角形S 圆C 分数加减 分数除法 到试 一试 圆柱V平行四边形S 圆S三角形S 圆C 分数加减 分数除法 到试 一试 计算异分母分数加减法时，把异 分母分数转化成同分母分数。 圆柱V平行四边形S 圆S三角形S 圆C 分数加减 分数除法 到试 一试 计算分数除法时，把分数 除法转化成分数乘法。 3 2 7 2 ×÷ = 3 2 2 7 5 2 4 1 ×÷ = 5 2 4 圆柱V平行四边形S 圆S三角形S 圆C 分数加减 分数除法 到试 一试 可以把原式转化 成怎样的算式计 算？ 2 1 4 1 ++ + 8 1计算 16 1 2 1 4 1 8 1 1－－＝－ 16 1 16 15 2 1 4 1 ++ + 8 1计算 16 1 2 1 4 1 8 1 每个小方格的边长是1cm，右边图 形的周长是多少cm? （　） （　） （　） （　） （　） （　） 1m 试一试 1m 1×4=4（m) 返回 红：3.14×4=12.56(m) 返回 黑:3.14×4×2÷2=12.56(m) 周长：12.56+12.56=25.12(m) 8+4+2+1=15 （场） 返回 （要淘汰多少支球队？） 计算:1+3+5+7+9+11+13= 2 1 3 1 4 1 挑战1、求下面零件模型的体积（单 位：厘米） 4 68 挑战1、求下面零件模型的体积（单 位：厘米） 挑战1、求下面零件模型的体积（单 位：厘米） 4 68 多位数学家说过：“什么叫解题？ 解题就是把题目转化为已经解过 的题。” 复杂转化为简单，陌生转化为熟悉， 抽象转化为具体，未知转化为已知。 多位数学家说过：“什么叫解题？ 解题就是把题目转化为已经解过的题。