八年级上语文课件诗词曲五首 酬乐天扬州初逢席上见赠 (2)_鲁教版

八年级上语文课件诗词曲五首 酬乐天扬州初逢席上见赠 (2)_鲁教版

酬 乐 天 扬 州 初 逢 席 上 见 赠 刘 禹 锡 三分诗，七分读，并是十分。 ——苏轼 酬（chóu） 柯（kē） 畔（pàn） 长（zhǎng） 酬乐天扬州初逢席上见赠 巴山/楚水/凄凉地, 二十三年/弃置 /身。 怀旧/空吟/闻笛赋, 到乡/翻似/烂 柯人。 沉舟/侧畔/千帆过, 病树/前头/万 木春。 今日/听君/歌一曲, 暂凭/杯酒/长 精神。 1.用简洁的语言概括各联内容 2.抓关键词明确朗读时的情感 3.尝试着有情有味地朗读该联 公元805年，34岁的刘禹锡被贬为连州刺 史，行至江陵，再被贬为朗州司马。公 元815年被召回朝。 公元815年，因题诗触犯了执行者又再度 遭贬12年。 公元826年，刘禹锡罢和州刺史返回洛阳。 刘禹锡不仅是唐代中晚期才名很盛的大诗人，还是王叔 文政治改革集团的中坚力量之一。从永贞元年（公元805年） 到宝历二年（公元826年），二十多年中，他政治上一直不得 意，因为他为人太耿介，太豪放，总是直言，不懂得遮掩， 因此一次次被贬谪，流放到远方。王叔文政治改革失败，柳 宗元、白居易、刘禹锡等人被赶出长安，流散到荒凉偏僻的 州府，身世飘零，这就是著名的“八司马事件”。 ——于丹《重温最美古诗词》 运用典故，就是借助一些典籍中的词 语或故事，婉曲地表达作者要说的意思。 这是一种古典诗词中比较常见的表现手法。 首先，了解典故出处，识记积累。 其次，结合相关背景，知人论世。 最后，咬住大小语境，品味分析。 妙在修辞生动 妙在借景抒情 妙在哲理深刻 酬乐天扬州初逢席上见赠 巴山/楚水/凄凉地, 二十三年/弃置 /身。 怀旧/空吟/闻笛赋, 到乡/翻似/烂 柯人。 沉舟/侧畔/千帆过, 病树/前头/万 木春。 今日/听君/歌一曲, 暂凭/杯酒/长 精神。 醉赠刘二十八使君 （白居易） 为我引杯添酒饮， 与君把箸击盘歌。 诗称国手徒为尔， 命压人头不奈何。 举眼风光长寂寞， 满朝官职独蹉跎。 亦知合被才名折， 二十三年折太多。 百亩庭中半是苔， 桃花净尽菜花开。 种桃道士归何处？ 前度刘郎今又来。 ž ——刘禹锡《再游玄都观》 我本山东人，平生多感慨。 ——刘禹锡《谒柱山会 禅师》 彭城刘梦得，诗豪者也，其锋森然，少敢当者。 ——白居易《刘白唱和 集解》 莫道桑榆晚，为霞尚满天。 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。