部编版九年级历史下册第2课复习课件

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第 2 课　俄国的改革 比较彼得一世改革与 1861 年改革 彼得一世 改革 1861 年 改革 背景 俄国经济严重落后于西欧 农奴制出现严重危机 目的 改变俄国落后面貌 保证农奴主的政权 ， 延缓革命的到来 内容 加强中央集权 ， 扩大军事力量 ， 发展经济 ， 推动学校教育 ， 改革社会习俗 宣布农奴获得人身自由 ， 废除了农奴制度 影响 强化了俄国农奴制 ， 增强了国力 ， 使俄国走上了侵略扩张道路 为俄国资本主义的发展创造了条件 ， 使俄国走上了发展资本主义的道路 性质 地主阶级内部改革 资产阶级性质的改革 相同点 都是由沙皇下令自上而下进行的 ， 都从不同方面推动了俄国社会的进步。改革都增强了俄国的经济、军事实力 ， 为对外扩张准备了条件 ， 加快了扩张的步伐 一、彼得一世改革 1 ． _________ 即位后 ， 决心改变俄国的落后面貌 ， 实现 _________ 。 他发出向西方学习的号召 ， 颁布一系列法令 ， 全面推行改革。 彼得一世 富国强兵 2 ． 通过改革 ， 俄国的经济、军事实力大大增强 ， 为对外扩张准备了条件。俄国一跃成为欧洲军事强国。彼得一世改革以强兵和学习 _______________ 为目标 ， 开启了俄国的 _________ 进程。但是 ， 在他的统治下 ， _________ 进一步强化 ， 后来成为俄国社会发展的障碍。 西方科学技术 近代化 农奴制 二、废除农奴制 3 ． 1861 年 ， __________________ 颁布了废除农奴制的法令。法令规定：农奴获得 ____________ ， 可以改变身份 ， 自由转换职业；农奴在获得解放的同时 ， 可以获得一份 ________ ， 但是必须出钱赎买。 亚历山大二世 土地 人身自由 4 ． __________________ 是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了 _________ ， 促使社会的各个方面出现了新的气象 ， 推动俄国走上了发展 ____________ 的道路。但是 ， _________ 的残余仍然存在 ， 影响着俄国经济与社会的发展。 1861 年农奴制改革 农奴制 农奴制 资本主义 知识点 1 ：彼得一世改革 5 ． (2019· 雅安 ) 他推行的改革 ， 既开启了俄国近代化进程 ， 又使农奴制进一步强化。他是 （ ） A ． 彼得一世 B ．亚历山大二世 C ．伊凡四世 D ．查理一 世 A 6 ． (2019· 内江 ) 17 世纪末 ， 与西欧资本主义蓬勃发展相比 ， 俄国经济文化十分落后 ， 沙皇彼得一世推行了大规模的改革 ， 其改革给俄国带来的巨大变化是 （ ） A ． 废除了封建农奴制度 B ．赶上了西欧发展水平 C ． 走上了资本主义道路 D ．开启了俄国现代化进程 D 易错易混：彼得一世改革属于封建性质改革 ， 没有使俄国走上资本主义的道路。 知识点 2 ：废除农奴制 7 ． ( 百色中考 ) 19 世纪中期 ， 俄国 “ 在农奴制下 ， 一方面农奴一贫如洗 ， 无力购买工业品 ， 造成国内市场狭小；另一方面工场也不易雇到更多的自由劳动力 ， 因为农奴被束缚在土地上 ， 没有自由工作的权利。 ” 材料反映了农奴制 ( 　　 ) A ． 加强了沙皇的专制权力 B ．阻碍了俄国资本主义的发展 C ． 导致农民贫困 频繁暴动 D ．符合俄国经济社会发展国情 B 8 ． (2019· 黄石 ) 19 世纪中期 ， 俄国的资本主义工业发展缓慢 ， 落后于其他主要资本主义国家 ， 农奴境况十分悲惨 ， 暴动频繁。为解决此问题 ， 俄国沙皇亚历山大二世 （ ） A ． 颁布《人权宣言》 B ．制定《 1787 年宪法》 C ． 实行农奴制改革 D ．实施文明开化 C 9 ． 彼得一世改革的目的是 ( 　 　 ) A ． 解放农奴为自由人 ， 解除其贫困 B ． 改变俄国落后的专制制度 C ． 改变俄国的落后面貌 ， 实现富国强兵 D ． 迅速实现俄国的现代化 C 10 ． ★ (2019· 南通 ) 图中身着西欧式样衣帽的是彼得大帝。穿着臃肿长袍的是俄国贵族。漫画中的场景表明了彼得大帝决心 （ ） A ． 向西方学习 B ． 废除农奴制 C ． 推行 “ 殖产兴业 ” D ． 建立资本主义制度 A 11 ． 彼得一世学习西方 ， 进行大刀阔斧的欧化改革 ， 但他不可能改变的是 （ ） A ． 国家的经济状况 B ．沙皇专制统治 C ． 军队的战斗力 D ．落后的生活方式 B 12 ． 彼得一世改革之所以不属于早期资产阶级革命 ， 是因为它 （ ） A ． 只学习西方先进技术 B ． 不如英国资产阶级革命彻底 C ． 仅仅促进了资本主义手工工场的发展 D ． 没有为俄国资本主义发展扫清障碍 D 13 ． 沙皇亚历山大二世宣称： “ 继续拖延只会更加引起灾祸 ， 只会对整个国家 ， 特别是对地主造成有害的、灾难性后果。 ” 材料表明亚历山大二世改革的目的是 ( 　　 ) A ． 解放农奴为自由人 ， 解除其贫困 B ． 改变俄国落后的专制制度 C ． 缓和国内阶级矛盾 ， 巩固其统治 D ． 迅速实现俄国的现代化 C 14 ． 俄国废除农奴制法令规定：农奴获得人身自由的同时 ， 还能分到一块耕地和宅旁园地。农民得到土地的方式是 ( 　　 ) A ． 赎买　　 B ．转让　　 C ．赠与　　 D ．租借 A 15 ． ★ (2019· 自贡 ) 俄国 1861 年农奴制改革后 ， 农民的赎金为发展工业积累了资本；农民在法律上获得解放为工厂提供了劳动力；自然经济的瓦解扩大了国内市场。以上说明农奴制改革 （ ） A ． 是一场自上而下的改革 B ． 为资本主义发展提供了条件 C ． 保留了大量的封建残余 D ． 使俄国走上了对外扩张道路 B 16 ． 俄国农奴制改革文件规定： “ 在 …… 法庭尚未成立以前 ， 由地主监督自己领地上的秩序 ， 他们有审判和执行判决之权。 ” 该规定反映了这次改革 （ ） A ． 结束了沙皇统治 B ． 保留了封建残余 C ． 缓和了地主与农民的矛盾 D ． 保证了农民的民主权利 B 易错易混： 1861 年改革目的是挽救统治危机 ， 维护地主的利益 ， 保留了大量封建残余。 17 ． 1861 年 ， 沙皇亚历山大二世签署废除农奴制法令后 ， 没有遇到俄国贵族的强烈抵抗 ， 也没有发生内战 ， 仅凭沙皇的一纸法令就能完成。俄国改革没有遇到贵族强烈抵抗的主要原因是 ( 　　 ) A ． 贵族与农奴矛盾未激化 B ． 贵族对农奴处境的同情 C ． 贵族是改革利益获得者 D ． 贵族力量弱小无力对抗 C 18 ． ( 遂宁中考 ) 俄国废除农奴制改革的影响之大 ， 被人称为法国大革命后最伟大的社会运动。 从废除农奴制法令的主要内容上看 ， 它主要为资本主义发展直接提供了 ( 　　 ) ① 技术　 ② 自由劳动力　 ③ 市场　 ④ 资金 A ． ①② B ． ②④ C ． ①②④ D ． ②③④ B 19 ． ★ (2019· 南充 ) 关于俄国彼得一世改革和 1861 年农奴制改革的相同点 ， 表述正确的是 （ ） A ． 都是自上而下的改革 B ． 都促进了资本主义的发展 C ． 都废除了农奴制度 D ． 都改变了俄国的社会制度 A 20 ． 亚历山大二世改革区别于彼得一世改革的根本点是 ( 　　 ) A ． 改变了俄国的社会性质 B ． 维护了贵族地主的利益 C ． 促进了资本主义的发展 D ． 提供了对外扩张的条件 A 21 ． 阅读下列材料 ， 回答问题。 材料一 　 彼得大帝 ， 被称为 “ 俄国之父 ” ， 他亲手将俄国推入了现代世界。他深知 “ 拖延就是死亡 ” ， 所以挑战数百年的无知与孤立 ， 推动巨大的变革 ， 将数百万人脱离黑暗时代 ， 使俄国逐步成为横跨欧亚两洲的大帝国。 (1) 根据材料一及所学知识 ， 概括彼得一世改革的影响。 通过改革 ， 俄国的经济、军事实力大大增强 ， 一跃成为欧洲军事强国；开启了俄国近代化的进程。 材料二 　 农民获得 “ 自由 ” 的时候 ， 已经被剥夺得一干二净。 —— 列宁 材料三 　 亚历山大二世之所以能不顾部分保守贵族廷臣的反对 ， 宣布改革 ， 是因为 “ 若不弃小利 ， 则大利难保 ” 。 (2) 为什么列宁说 “ 农民获得 ‘ 自由 ’ 的时候 ， 已经被剥夺得一干二净 ” ？根据材料二及所学知识回答。 农奴要向地主交纳高出实际地价的赎金才能获得土地 ， 农奴为此付出了沉重的代价。 (3) 根据材料三分析 亚历山大二世宣布改革的根本目的是什么？ 亚历山大二世改革的根本目的是维护地主阶级的统治。 (4) 结合上述材料 ， 分析俄国历史上两次改革有何相同点。 两次改革都是由沙皇下令自上而下进行的；改革都从不同方面推动了俄国社会的进步；改革都增强了俄国的经济、军事实力 ， 为对外扩张准备了条件 ， 加快了扩张的步伐。 22 ． (2019· 株洲 ) 阅读下列材料 ， 回答问题。 材料一　 俄国在十五世纪、十六世纪、十七世纪也是个落伍的国家 ， 所以那时在西洋的大舞台上 ， 几乎没有俄国的地位。可是在十七世纪末 ， 正当我们的康熙年间 ， 俄国幸而出了一个大彼得 ， 他以专制皇帝的至尊 ， 变名改姓 ， 微服西欧去学造船 ， 学炼钢。后来他又请了许多西欧的技术家到俄国去 ， 帮助他搞维新。那时 许多的俄国人反 対 他 ， 尤其是首都莫斯科的国粹党。他不顾一 刧 ， 奋斗到底 ， 甚至迁都到 一个偏僻的 ， 但是滨海的涅瓦河旁 ， 因为他想靠海就容易与近代文化发源地的西欧往来。俄国的近代化 基础是大彼得立的 ， 他是俄罗斯民族大英雄之一 ， 所以今日的斯大林还推崇他。 材料二　 建立一支强大的军队 ， 成为战败后的彼得一世改革的重点。陆军完全按照欧洲强国的模式重新编制和训练；海军开始组建；为了满足对装备和后勤物资的迫切需要 ， 大量工厂在乌拉尔山地区建立起来；军队需要合格的指挥官 ， 彼得一世不仅向欧洲派出了数以千计的 留学生 ， 而且先后在俄国设立了数学与海洋学校、炮兵学院、工程学院 ， 这些新式的学校完全找兵营管理 ， 为了监督学员 ， 彼得下令由退役的士官手持鞭子守在课堂上。 材料三　 19 世纪 60—70 年代俄国机器制造业统计表 时间 企业数 工人数量 产值(千卢布) 1860年 99 11 600 7 954 1879年 287 42 000 51 937 (1) 根据材料一 ， 分析彼得大帝改革的历史背景。根据材料二 ， 归纳彼得大帝改革的特点。 俄国落伍于世界。向欧洲学习、强化军事力量、同时发展经济与教育。 (2) “ 俄国的近代化基础是大彼得立的 ” 。请结合材料二从军事、经济和教育方面予以说明。 军事上 ， 借鉴欧洲强国模式；经济上 ， 发展军事工业；教育上 ， 一方面派出大量的留学生去欧洲 ， 一方面在国内兴办 军校。 (3) 根据材料三 ， 分析亚历山大二世改革的作用。 使俄国摆脱封建农奴制危机 ， 走上了发展资本主义道路。 (4) 综合上述材料 ， 结合所学知识谈谈俄国两次改革带给我们的启示。 改革是社会进步的动力；改革要依据国情 ， 走符合本国发展的道路；要善于学习他国优点和长处 ， 取长补短。