六年级数学下册第2章《百分数（二）》百分数问题解决（例5）课件（新版）新人教版

六年级数学下册第2章《百分数（二）》百分数问题解决（例5）课件（新版）新人教版

问题解决 例 5 百分数（二） 某品牌的裙子搞促销活动，在 A 商场打五折销售，在 B 商场按 “ 满 100 元减 50 元 ” 的方式销售。妈妈要买一条标价 230 元的这种品牌的裙子。 问题：在 A 、 B 两个商场买，各应付多少钱？选择哪个商场更省钱。 追问：谁能用自己的话说说 “ 满 100 元减 50 元 ” 是什么意思？ 预设：就是在总价中取整百元部分，每个 100 元减去 50 元，不满 100 元的零头部分不优惠。 一、探究满几减几的问题 2. 暴露思维，组织研讨。 预设一： 230 × 50 % ＝ 115 （元） 230 － 50 ＝ 180 （元） 预设二： 230 × 50 % ＝ 115 （元） 230 － 50 × 2 ＝ 130 （元） 监控：你同意谁的想法？说说你的理由。 预设： “ 满 100 元减 50 元 ” 就是说每满一个 100 元都要减去 50 元， 因此应该在原价 230 元的基础上减去 2 个 50 元才对。 一、探究满几减几的问题 1. 搜集资源，独立解决。 某品牌的旅游鞋搞促销活动，在 A 商场按 “ 满 100 元减 40 元 ” 的方式销售，在 B 商场打六折销售。妈妈准备给小丽买一双标价 120 元的这种品牌的旅游鞋。在 A 、 B 两个商场买，各应付多少钱？选择哪个商场更省钱？ 一、探究满几减几的问题 4. 巩固练习。 3. 提升认识。 问题： （ 1 ）你觉得 “ 满 100 元减 50 元 ” 和打五折哪种促销方式更实惠。 （ 2 ）在什么情况下两种促销方式的结果是一样的？ （ 3 ）在什么情况下两种促销方式的结果相差的不多？在什么情 况下两种促销方式的结果会相差很多呢？ 百货大楼搞促销活动，甲品牌鞋满 200 元减 100 元，乙品牌鞋 “ 折上折 ” ，就是先打六折，在此基础上再打九五折。 二、探究折上折问题 问题：如果两个品牌都有一双标价 260 元的鞋，哪个品牌更便宜？ 1. 搜集资源，独立解决。 2. 暴露思维，组织研讨。 预设一： 260 － 100 ＝ 160 （元） 260 × 60 % ＝ 156 （元） 预设二： 260 － 100 ＝ 160 （元） 260 × 60 % × 95 % ＝ 148.2 （元） 监控：你同意谁的想法？说说你的理由。 预设： “ 折上折 ” 就是先打六折，然后在此基础上再打个九五折， 所以我同意第二个同学的。 二、探究折上折问题 提问：在解决折上折的问题时我们应该注意什么？ 预设：在解决折上折的问题时要乘两次折扣。 3. 提升认识。 作业：第 15 页练习二，第 14 题。 三、布置作业