- 2021-04-12 发布 |
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文档介绍
道德与法治部编版七年级上第二单元测试题
第二单元 做情绪情感的主人测试题 一、单项选择题(共 20 小题,每小题 2 分,共 40 分) 1.“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。”《早发白帝城》 是唐代伟大诗人李白写的,诗人是把流放途中遇赦后愉快的心情和江山的壮丽多姿、顺水行 舟的流畅轻快融为一体来表达的。这首诗表现了诗人______的情绪。( ) A.喜 B.怒 C.哀 D.惧 2.个人的生理周期、对某件事的预期、周围的舆论氛围、自然环境等因素会影响我们的情绪。 这说明( ) A.我们的情绪受多方面因素影响 B.面对相同的因素,每个人产生的情绪是相同的 C.情绪受多方面的因素影响,常常让人难以控制 D.影响情绪的因素发生变化,情绪就一定会发生变化 3.下列能反映情绪积极作用的是( ) A.《儒林外史》中的范进,寒窗苦读几十载,屡试不中,不想 54 岁时,忽报金榜题名,面 对梦寐以求的喜讯,极度高兴,以致喜而发疯,精神失常。 B.根据我国史书记载,古代楚国大将伍子胥过韶关时,陷入进退维古境地,由于过分忧虑 和担惊受怕,一夜之间须发皆白。 C.艺术大师刘海粟先生,年高九十岁时,仍精神焕发,挥毫自如。他书写的一副对联体现 了他的生活态度:“宠辱不惊,看庭前花开花落;去留无意,望天上云卷云舒。” D.《三国演义》中的周瑜,才华出众,机智过人。但诸葛亮利用其气量狭小的弱点,巧设计 谋,气得他断送了风华正茂的性命。 4.进入中学以来,张丽像变了一个人似的,什么也不愿意对父母说,也不愿意同老师、同学 交流,感到越来越孤独,难过的时候只会一个人偷偷地哭。这体现了青春期的________的情 绪特点。 A.情绪反应强烈 B. 情绪的闭锁性 C.情绪的表现性 D. 情绪波动与固执 5.欣赏漫画《连锁反应》,下列对漫画的理解错误的是( ) A.人与人之间的情绪会相互感染 B.人的情绪表达会影响周围的人 C.我们应该学会以恰当的方式表达情绪 D.情绪表达是自己的事,与任何人无关 6.默默是一名普通的女高中生,她自从初三时因为父母离婚、担心成绩下滑等原因,两年多 来总觉得自己命不好,内心时常处在压抑和痛苦之中,并且这种苦闷的情绪还常常使得她失 眠多梦,精神接近崩溃几次想到自杀。告诉我们( ) A.情绪是无法调节的 B.任何时候都要压抑自己的情绪 C.善于调节自己的情绪至关重要 D.负面情绪一定会危害我们的身心健康 7.你感到烦恼、悲伤时,就走到美丽的地方去。这种调节情绪的方法是( ) A.转移注意法 B.合理宣泄法 C.改变认知评价法 D.放松训练法 8. 对待情绪中的愤怒,我们正确的态度是( ) A.愤怒对于任何事都是有害无益 B.任何时候都无需控制愤怒的情绪 C.在任何情况下都要保持心平气和 D.愤怒的同时须不丧失理智 9.“我们不是情绪的奴隶,不能由情绪任意支配自己的行为。”这句话告诉我们( ) A.情绪是复杂的 B.要做情绪的主人 C.情绪是多变的 D.情绪丰富了我们的生活 10.“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间”,这里的“爱”是( ) A.情绪 B、情感 C、情趣 D、兴趣 11. 下列对情感的认识不正确的是( ) A.我们通过情感来体验生命、体验生活 B.情感伴随情绪反应逐渐积累和发展 C.情感让我们的内心世界更加丰富 D.情感和情绪都是复杂的,两者没有区别 12.“位卑未敢忘忧国,事定犹须待阖棺。”“僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。”上述诗句 表达的情感是( ) A.对自然的情感 B.对祖国的情感 C.对朋友的情感 D.对亲人的情感 13.人的情感是复杂多样的,下列关于情感种类的说法理解正确的是( ) ①道德感属于基础性情感 ②安全感属于基础性情感 ③恐惧感属于负面的体验 ④爱的情感属于正面的体验 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 14. 留守儿童小海,经常打伤同学。后来了解到,他和同学打架,通过老师叫家长见到妈妈, 并能通过妈妈对自己的批评、教育得到与妈妈接触和亲近的机会。这说明( ) A.人无法把控自己的情感 B.情感是人最基本的精神需求 C.我们的生活没有情感需求 D.个人的情感过多,容易多愁善感 15.古人云:“亲其师,信其道,乐其学。”研究表明:情感不但是师生关系润滑剂,也是学 生学习活动助推器。说明( ) A.师生情感好,学生的成绩就一定好 B.情感与我们的想象力、创造力有关 C.情感影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动 D.丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知 16.下列属于负面的情感的是( ) ①羞耻感 ②焦虑感 ③正义感 ④挫败感 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 17. 期中考试成绩不理想,同学们心里感到难受。下列同学的做法属于正确对待负面情感的 是( ) A.哎,我真是笨死了,看来我就不是读书的料,我不学了。 B.其实我也不错了,张三才考了 30 分,我比他高 20 分呢!以后再努力也不晚。 C.这次我考得特别不好,我要及时调整我的学习状态,我一定要好好努力,不气馁。 D.以后考试偷看旁边同学的试卷,分数自然提高了。 18. 爱迪生:失败也是我所需要的,它和成功对我一样有价值。这句话说明( ) A.体验负面情感一定是件坏事 B.负面情感对我们的成长也有意义 C.生活中要避免负面情感的产生 D.负面情感不是好事,会给我们带来失败 19. 学会关心是人与人之间进行有效、深入的情感交流的重要条件,需要做到( ) ①没有偏见,以接纳的姿态认真倾听或观察 ②适时运用可能被接受的方式向对方表示关 心 ③关注对方的态度和反应 ④如果没有被接受,就立刻放弃 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 20. 感动中国 2016 年度人物梁益建是国内首屈一指的极重度脊柱畸形矫正专家。他不仅为 病人治病,还处处为病人省费用,更常为贫困患者捐钱、四处化缘募捐。2014 年他的团队 开始与公益基金合作,目前已帮助近 200 名患者!他用两根支架矫正患者的脊柱,一根是妙 手,一根是仁心!他的行为( ) ①传递了美好的情感 ②传递了中华民族的美德 ③彻底改变了周围的生存环境 ④使自己的生命更有力量 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 二、问答题(5 小题,共 60 分) 21. 某学校的两个班都在预定时间背诵一篇外语课文,中间检查时都有一部分学生背诵不出 来,其中 A 班的老师对背下来的同学给予表扬,同时对没有背下来的同学也做了恰如其分的 肯定和鼓励。全班皆大欢喜。大家互相帮助,结果全班在预定的时间都背会了。另一位 B 班的老师对全班发了一通脾气,并提出背不下来就不下课。同学们提心吊胆,非常紧张,结 果拖延了半个小时,仍然没有一个同学完全背下来。 (1)面对同一件事,两个班同学的情绪表现有什么不同?结果各是怎样?(6 分) (2)根据这两个班同学的经历,说说情绪对人有什么影响?(6 分) (3)这两个班同学的表现给我们什么启示?(2 分) 22.运用情绪调节的方法,我们可以帮助同学、家人改善情绪,使他们保持积极乐观的心态。 请写出遇到以下情景,你会怎么做?(9 分) 情景一:同桌因为父母吵架而伤心难过。 做法:_________________________________________________________________________ 情景二:好朋友明天要参加全县的演讲比赛,但他今天显得很焦虑,心神不定。 做法:_________________________________________________________________________ 情景三:爸爸下班回家,谈起工作上的一件烦心事,心情很不好。 做法:_________________________________________________________________________ 23.2016 年 10 月 10 日,公益纪录片《Biang Biang De》新闻发布会暨“我是公益放映员” 公益实践活动在北京启动。《Biang Biang De》是一部时长 1.5 小时的公益纪录长片,它将 镜头对准了中国三千万进城务工人员随迁子女,关心孩子的情感教育。出品人柯蓝表示,童 年是塑造人生情感倾向的重要时机,这些生活在城市边缘的孩子们,或许在物质条件上和城 市的孩子们差距不大,但情感成长还需要全社会更多关心和爱护。 为什么要关心孩子的情感教育?(8 分) 24.观察漫画,回答下面问题。 (1)三幅漫画分别是通过什么方式获得美好的情感?(6 分) (2)有人说:“美好情感是与生俱来的。”又有人说:“美好情感可以从他人身上索取。” 你赞同他们的观点吗?为什么?(7 分) 25. 亲情是爸妈额上增加的鹤发,是爸妈眼中无限的关心和盼愿,亲情是黑暗中的一束灯光, 给你的无可替代的家的感受和温暖。是的,人间最美的感情便是人世的亲情。 (1)请你分享一个与父母之间的亲情故事。(6 分) (2)美好的情感有什么作用?(4 分) (3)你打算怎样向父母传递美好的亲情?(6 分) 参考答案 一、单项选择题 1. A 2. A 3. C 4. B 5. D 6. C 7.A 8. D 9. B 10.B 11. D 12.B 13. D 14. B 15. C 16.B 17. C 18. B 19.A 20. D 二、问答题 21、(1)A 班同学表现为正面情绪,结果是全班在预定的时间都背会了; B 班同学表现为负面情绪,结果拖延了半个小时,仍然没有一个同学完全背下来。 (2)情绪的作用非常神奇,影响着我们的观念和行动。它可能激励我们克服困难、努力向 上,也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。 (3)我们要善于激发正面的情绪感受,积极面对负面情绪。 22、情景一做法:安慰同桌,告诉同桌,我理解你的心情。 情景二做法:约上几个好友与他一起爬山;或教朋友放松训练法,如闭上眼睛,深吸气,然 后慢慢的把气吐出来,再深吸气……如此持续几个循环,整个人会慢慢平静下来。 情景三做法:做一个耐心的听众,不把自己的看法和意见强加给父亲。 23、①在社会生活中,情感是人最基本的精神需求。 ②情感反映着我们对人和对事的态度、观念,影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动。 ③情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,探 索未知。 ④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展,这正是我们生命成长的体现。狭隘的生活经 验容易导致偏执的情感。在生活经验的不断扩展中,我们的情感才可能更加丰富、深刻,我 们的情怀才可能更加宽广、博大。 24、(1) 漫画一:阅读;漫画二:与人交往;漫画三:参与有意义的社会活动。 (2)不赞同。因为:①美好情感不是与生俱来的,它是在人的社会交往、互动中自然引发的。 ②情由心生,美好情感的获得不能依靠索取或是强迫。如同我们不愿意被人强迫表现出喜欢 或不喜欢,我们也不能强迫他人给予我们美好的情感。 25、(1)略。 (2)生活中美好的人和事物,让我们身心愉悦,逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。 这些情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展。 (3)①为父母做一顿饭。②陪父母做他们喜欢的事情。③给父母写一封信,表达自己的感 恩之情。④为父母创造一次难忘的、愉悦的生日会等。查看更多