2020年高中语文第一单元单元质量检测新人教版必修4

2020年高中语文第一单元单元质量检测新人教版必修4

单元质量检测一 ‎(时间：150分钟　满分：150分)‎ 一、基础积累(共18分，每小题3分)‎ ‎1．下列词语中，加点字的注音完全正确的一组是(　　)‎ A．阡陌(qiān)　　　 提防(dī)‎ 忖度(cùn) 埋怨(mán)‎ B．缜密(zhēn) 伺候(cì)‎ 谛听(dī) 规矩(ju)‎ C．憔悴(qiáo) 金钏(chuān)‎ 经忏(chàn) 玉醅(pēi)‎ D．枭雄(xiāo) 戕害(qiānɡ)‎ 蟊贼(máo) 山鹬(yù)‎ 解析：A项，“忖”应读cǔn；B项，“缜”应读zhěn，“谛”应读dì；C项，“钏”应读chuàn。‎ 答案：D ‎2．下列词语中，没有错别字的一组是(　　)‎ A．忤逆　面面相觑　浣纱　伶牙利齿 B．嗟怨　衔冤负曲　罪愆　苌弘化碧 C．寒喧　古陌荒阡　贤惠　繁文缛节 D．昧心　阿谀献媚　嗣位　自投罗网 解析：A项，利—俐；B项，曲—屈；C项，喧—暄。‎ 答案：D ‎3．依次填入下列各句中的词语，最恰当的一组是(　　)‎ ‎①古代戏曲的语言很有特色，鉴赏时要注意在了解剧情的基础上进行________。‎ ‎②《窦娥冤》被誉为世界悲剧的“千古绝唱”，被认为是悲剧抒情艺术的________。‎ ‎③戏剧艺术是情感的艺术，因此鉴赏它________要理解戏剧语言的语意，更要体会其情味。‎ A．品味　典型　不是 B．品味　典范　不仅 C．品位　典范　不是 D．品位　典型　不仅 解析：“品位”指档次、格调；“品味”是体会、鉴赏的意思。根据句意，①应选“品味”。即可排除C、D两项。③是表示递进关系的，要选择“不仅”。‎ 答案：B 10‎ ‎4．下列各句中，加点成语的使用全部不正确的一组是(　　)‎ ‎①舞台上的灯光时明时暗，快速变幻的布景令人目不交睫，随着歌手的狂歌劲舞，观众席上也一片沸腾。‎ ‎②有专家指出，石油是不可忽视的战略资源，我们必须厝火积薪，未雨绸缪，进一步健全中国的石油安全体系。‎ ‎③那些航空领域的拓荒者，很多已经离开人世，但他们筚路蓝缕的感人形象一直深深印在人们的记忆中。‎ ‎④这次会谈并没有其他人员参加，他们两个人又都一直讳莫如深，所以会谈内容就成为一个难解之谜。‎ ‎⑤正在悠闲散步的外科主任王教授，突然接到护士电话说有个病人情况危急，他立刻安步当车向医院跑去。‎ ‎⑥从用字之讲究可以看出，这首诗的作者苦心孤诣，要在这有限的篇幅中营造出一种深邃幽远的意境。‎ A．①②⑤ B．①④⑥‎ C．②③⑤ D．③④⑥‎ 解析：本题考查正确使用成语的能力。①目不交睫：形容夜间不睡觉或睡不着觉。交睫，上下睫毛相交接，即闭眼。根据句意，应该用“目不暇接”(形容东西太多，眼睛看不过来)。②厝火积薪：比喻潜伏着很大的危险。此处望文生义，误用为“积攒”的意思。③筚路蓝缕：形容创业的艰苦。句中形容“航空领域的拓荒者”，符合语境。④讳莫如深：紧紧隐瞒。根据句中“没有其他人员参加”“难解之谜”的语境，可知这个词使用正确。⑤安步当车：慢慢地步行，就当是坐车。与“立刻向医院跑去”的语境相矛盾。⑥苦心孤诣：费尽心思钻研或经营，达到别人达不到的境地。根据“营造出一种深邃幽远的意境”的语境，取其“费尽心思钻研”的意思。‎ 答案：A ‎5．下列各句中，没有语病的一句是(　　)‎ A．有的人看够了城市的繁华，喜欢到一些人迹罕至的地方去游玩，但这是有风险的，近年来已经发生了多次背包客被困野山的案情。‎ B．他家离铁路不远，小时候常常去看火车玩儿，火车每当鸣着汽笛从他身边飞驰而过时，他就很兴奋，觉得自己也被赋予了一种力量。‎ C．新“旅游法”的颁布实施，让很多旅行社必须面对新规定带来的各种新问题，不少旅行社正从过去拼价格向未来拼服务转型的阵痛。‎ D．哈大高铁施行新的运行计划后，哈尔滨至北京、上海等地的部分列车也将进一步压缩运行时间，为广大旅客快捷出行提供更多选择。‎ 解析：A项，搭配不当，“发生……案情”不搭配，可将“案情”改为“事情”。B项，‎ 10‎ 语序不当，“火车每当……他就很兴奋”中途易辙，可以将这里的“火车”放到“每当”和“鸣着汽笛”之间。C项，成分残缺，“不少旅行社正从过去拼价格向未来拼服务转型的阵痛”缺谓语，可以在“不少旅行社正”后加“经历”。‎ 答案：D ‎6．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　)‎ 少年听雨，青年听雨，也在异乡，那是在祖国的北方，________，________，________，________，________，________。柔风细雨，不是北方的个性，只有领略过北方豪雨的人，才能真正感受北方的魅力。‎ ‎①忽晴忽雨，豪爽淋漓，一如北方汉子草原牧民的脾性，一如在黄土高坡上高唱信天游的陕北人　②电闪雷鸣，狂风暴雨，铺天盖地而来，真是豪气冲天　③骑在自行车上，大雨淋了个透，阳光很快就晒干了　④在风沙弥漫的北方，绝没有细雨如丝，要下就是瓢泼大雨　⑤那雨从天而下，冲刷一切，荡涤一切，忽而又雨过天晴，阳光灼灼　⑥在北方，永远不用带伞 A．④②⑤①⑥③ B．④⑤③②⑥①‎ C．⑥⑤③②①④ D．②⑤④③①⑥‎ 解析：④句承接上文“北方”。②句具体写“瓢泼大雨”。⑤句写“瓢泼大雨”的作用和北方“雨晴”的变化特点。①句用“忽晴忽雨”回应上文。⑥句、③句续写“雨”“晴”变化的特点。③句解释⑥句。‎ 答案：A 二、阅读鉴赏(46分)‎ ‎(一)阅读下面的文字，完成7～9题。(12分)‎ 关汉卿与莎士比亚悲剧特点对比 关汉卿和莎士比亚在设置人物来推动剧情发展上，都突出了主要人物的重要性和次要人物的辅佐性。在他们的悲剧中，都只有一个突出的中心人物。关汉卿的《窦娥冤》中，中心人物自然是含冤赴死的窦娥，莎士比亚的《哈姆莱特》《麦克白》《李尔王》《奥赛罗》中，中心人物则显而易见地分别是哈姆莱特、麦克白、李尔王、奥赛罗。当然，莎士比亚的另外两部悲剧《罗密欧与朱丽叶》和《安东尼与克莉奥佩特拉》，中心人物是处于矛盾漩涡中心的罗密欧与朱丽叶、安东尼与克莉奥佩特拉两对情侣，但他们都是可以当作一体看待的。两位戏剧家的核心人物设置手法，区别于后来出现的“花开两朵，各表一枝”的双主角，甚至多主角的戏剧人物设置，体现了较为保守的戏剧人物设置手法，符合单一戏剧线索的要求。‎ 关汉卿的戏剧人物全部是善恶分明、正邪明晰的典型人物。正面人物就是一身正气、意志坚定、抗争到底的典型；反面人物则是狡猾奸诈、恶毒卑鄙、瞒上欺下的典型。这种人物的脸谱化，和中国戏曲的角色脸谱处理是分不开的。同时，也体现了由于时代的限制，文人思维的固定性一时无法改变。相比之下，‎ 10‎ 莎士比亚的人物则显得比较丰满和富于多面性。他所描绘的每一个英雄都有其自身不可消弭的缺陷：哈姆莱特的优柔寡断、奥赛罗的嫉妒冲动、麦克白的好胜野心等。这些都是人类性格共同的缺憾，这样的处理，使得英雄的形象既不被刻意夸大，又显得明朗鲜活、真实可信。‎ 关汉卿的悲剧《窦娥冤》说的是劳动妇女受欺压被冤枉的故事，所以主人公自然是社会底层的百姓，而且还是在封建时代地位最卑贱的女性形象。她们力量微薄，信任所谓的王法，寄希望于皇家任用的所谓清官，然而却总是事与愿违。这部悲剧既揭示了剧中主人公受压迫被欺凌的悲惨命运，也颂扬了她的反抗精神。而莎士比亚的主人公则必须是贵族。这是由他所处时代的局限和受到古代希腊罗马悲剧传统的影响所造成的。那时的人们认为，只有在拥有高贵血统和高尚灵魂的贵族男女身上，才有可能演绎灾难性的悲剧。而低贱的平民是没有资格成为悲剧主角的，他们的故事只能被写入喜剧中供人嘲弄。‎ 造成人物命运的原因，中外两位戏剧家的看法也不一致。关汉卿笔下的人物最后陷入悲剧的结局，大多是因为社会势力和当权者的残暴，及异族对汉民族的残害。所以，他会安排一系列代表社会病态的丑恶与奸邪，如抢劫、霸占、巧取豪夺、贪赃枉法等恶行来造成主人公的悲剧。可见，他表现的是悲剧的客观性。莎士比亚则相反，他强调悲剧人物的行动必须出自他们本人的意志和内心，即悲剧人物走向不幸结局，不能归咎于客观原因，而应该自己负责。另外，他的悲剧还存在人物被命运摆布，逃不出命运的宿命论色彩。‎ ‎7．下列对“这种人物的脸谱化，和中国戏曲的角色脸谱处理是分不开的”一句话的理解，不正确的一项是(4分)(　　)‎ A．关汉卿戏剧人物脸谱化形成的原因之一是中国戏曲的角色脸谱处理传统。‎ B．关汉卿戏剧人物脸谱化充分体现了中国戏曲的角色脸谱处理的特点。‎ C．关汉卿戏剧人物脸谱化与中国戏曲中不同角色用不同脸谱做标志的方法有关。‎ D．关汉卿戏剧人物脸谱化有其深刻的中国戏曲角色脸谱处理的背景原因。‎ 解析：B项，“充分体现”的说法在原文中无依据，也不符合对题干中原话的理解。‎ 答案：B ‎8．关汉卿和莎士比亚对造成戏剧人物命运原因的认识有所不同。下列各项解说与原文不相符的一项是(4分)(　　)‎ A．关汉卿戏剧表现的是人物悲剧的客观性，而莎士比亚戏剧则表现人物悲剧的主观性。‎ B．关汉卿戏剧中的人物陷入悲剧的结局大多是社会原因所致，而莎士比亚戏剧人物陷入悲剧则是自身原因所致。‎ C．关汉卿戏剧往往安排一系列出自社会环境方面的病态恶行来造成主人公的悲剧，而莎士比亚戏剧则没有此类刻意的安排。‎ D．关汉卿的戏剧反映了社会环境造成人物的悲剧命运，而莎士比亚戏剧将人物命运归咎于主观原因，故具有宿命论色彩。‎ 解析：‎ 10‎ 据原文可知“莎士比亚戏剧将人物命运归咎于主观原因”与“具有宿命论色彩”不能构成因果关系。故D项与原文不相符。‎ 答案：D ‎9．下列表述符合原文意思的一项是(4分)(　　)‎ A．莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》和《安东尼与克莉奥佩特拉》两部悲剧虽然中心人物分别是一对情侣，但仍体现了较为保守的戏剧人物设置法。‎ B．莎士比亚突破了时代的限制和文人思维的固定性，因此他的戏剧中所描绘的人物显得比较丰满和富于多面性。‎ C．关汉卿的《窦娥冤》中主人公窦娥的悲剧，既是社会对底层百姓压迫欺凌所致，也是主人公信任王法，寄希望于清官所致。‎ D．无论是戏剧人物设置还是戏剧人物描绘，无论是剧中主人公身份还是造成人物命运原因的揭示，关汉卿和莎士比亚都不相同，体现了各自不同的特点。‎ 解析：B项，“莎士比亚突破了时代的限制和文人思维的固定性”的说法在原文中没有根据。C项，关汉卿戏剧表现的是悲剧的客观性，所以“主人公信任王法，寄希望于清官”并不是窦娥悲剧的原因。D项，根据原文，关汉卿和莎士比亚在戏剧人物设置上采用了相同的手法。‎ 答案：A ‎(二)阅读下面的文字，完成10～12题。(17分)‎ ‎【感皇恩】 呀！是谁人唱叫扬疾，不由我不魄散魂飞。恰消停，才苏醒，又昏迷。捱千般打拷，万种凌逼，一杖下，一道血，一层皮。‎ ‎【采茶歌】 打的我肉都飞，血淋漓，腹中冤枉有谁知！则我这小妇人毒药来从何处也？天那，怎么的覆盆不照太阳晖！(桃杌见窦娥不屈服，就要对蔡婆用刑。) ‎ ‎【黄钟尾】 我做了个衔冤负屈没头鬼，怎肯便放了你好色荒淫漏面贼！想人心不可欺，冤枉事天地知，争到头，竞到底，到如今待怎的？情愿认药杀公公，与了招罪。婆婆也，我若是不死呵，如何救得你？‎ ‎10．下列对唱词内容的理解，不正确的一项是(4分)(　　)‎ A．表现了窦娥对张驴儿绝不妥协的精神。‎ B．在昏官的棍棒下誓死不屈，表现了窦娥性格的刚强。‎ C．为使年迈的婆婆免受酷刑，甘愿招认罪名，反映了她的善良和自我牺牲精神。 ‎ D．作为一个弱女子，遭人栽赃陷害，又被严刑逼供，窦娥只好认命，表现了她的软弱。‎ 解析：D项“只好认命，表现了她的软弱”不当，应为反映了当时吏治的黑暗和百姓的走投无路。 ‎ 答案：D ‎11．这三段唱词具有怎样的作用？反映了怎样的社会现实？(6分)‎ 答：____________________________________________________‎ 10‎ ‎_______________________________________________________‎ 解析：对这段唱词的分析，可以从塑造人物形象和反映的作品主题两个方面分析。‎ 答案：这三段唱词一方面表现了窦娥的宁死不屈的倔强性格和善良本性，另一方面也反映了昏官的残暴无道。 ‎ ‎12．唱词中画线的语句采用了怎样的表现手法？具有怎样的表达效果？请简要赏析。(7分) ‎ 答：___________________________________________________‎ ‎_______________________________________________________‎ 解析：从修辞手法的角度看，是排比和夸张，从句式角度看，是短句。结合课文的主题分析其作用即可。 ‎ 答案：唱词中画线的语句采用短句和排比、夸张的修辞手法，生动形象地描写了昏官的残暴和窦娥所受的拷打之重。“一杖下，一道血，一层皮”，三个短句，节奏急促，对比鲜明，令人触目惊心。‎ ‎(三)阅读下面的文字，完成13～15题。(17分)‎ 改不完的《窦娥冤》‎ 郭启宏 关汉卿是世界公认的文化名人，《窦娥冤》是他最深刻、最辛辣、最具战斗性的一部作品。历来改编之作，移宫换羽，不知凡几了！谁能解得关氏真髓？我满怀虔诚并力图创造性地解读这一经典文本，不存丝毫解构颠覆之心。‎ 一解“感天动地”。窦娥冤案只是一桩命案，并无曲折离奇的情节，而这起冤案却具有普遍的社会意义，它是一种写照和典型化。窦娥思想变化的脉络，她起始相信官场有公道，毅然打官司，桃杌判案后，清官的幻想破灭了，“天地也，你只合把清浊分辨，可怎生糊涂了盗跖颜渊？为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。天地也，做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船。地也，你不分好歹何为地？天也，你错勘贤愚枉做天！”痛快淋漓的这一曲《滚绣球》里，中间四句显然是关汉卿借题发挥，借着咒天骂地，矛头指向整体的不合理的社会制度。嗣后，顽强的个人意志使窦娥又寄望于天地鬼神，这个天地仍是人间，她相信公道在人心，这便是“三宗愿”——血溅白绫、六月飞霜、三年大旱。我们很难用现代创作方法去框套前人，与其说是浪漫主义，毋宁说是表现主义，一如索福克勒斯的《俄狄浦斯王》，瘟疫乃上天示警，罪愆是“杀父娶母”，所谓超现实的预言即是说，对一个人的不公平必定殃及所有人。感天动地的“感”与“动”，原本是关汉卿与天地对话的具象化，他希望天地遵循公理和正义。‎ 令人深思的还有窦天章这个人物。为窦娥翻案若非天地鬼神似无可能，窦天章应该有个艰苦卓绝的翻案历程。因为身处“九儒”，关汉卿直面现实时难免有所迂回，他赋予窦天章一个“朝廷钦差、带牌走马、肃政廉访使”的身份，把窦天章理想化，也使这个“艰苦卓绝”‎ 10‎ 简约化了。作家似乎并不相信清官的存在，他有意安排了窦天章与窦娥的父女关系，或问，倘不是自己的女儿，窦天章能为窦娥翻案吗？‎ 二解桃杌张驴儿。关汉卿为楚州州官起名桃杌，桃杌即梼杌，并不是州官的本名，是古代传说“四凶”之一，命名颇有深意，这是类型化的恶人。关氏要控诉的是整个社会，他采用一种有别于其他题材的表现方法，即类型化写作。于是我们看到一种模式：元凶是梼杌；张驴儿是畜生；窦天章本来天章云锦；娥乃美好女子；端云义含祥瑞；蔡婆只有夫家姓氏；赛卢医纯属反讽的诨号；张父写作孛老，系老男人之角色名；差人叫张千，倘有第二位，必李万无疑；其他人如祗候、祗从、监斩官、公人、刽子、解子，也只有职业上的区分。也许因为《窦娥冤》对社会环境的批判更为直接、更为有力，作家采取的方法与手段也就更为特殊。从作家主观意图看，元凶梼杌的结局会是失败的，作家必须给观众一个“长吁”的空间，如同郑板桥《沁园春》写恨——“难道天公还箝恨口，不许长吁一两声！”‎ 泼皮张驴儿，有人揣想他可能是个蒙古人——章闾，享有征服者的特权。我以为张驴儿更有可能是冒充蒙古人或色目人的汉人泼皮，若后世“吃教”的假洋鬼子。剧中张驴儿父子硬是住进蔡婆家，蔡家婆媳不敢轰赶，张驴儿何以如此枭横？似乎只有特权可以解释。当然，在纲纪废、律令弛的社会环境里，泼皮枭横的现象司空见惯，更何况有着一等人二等人背景的泼皮！这般设想，能否符合关氏原意，不得而知，清代阳湖派首领张惠言说过，作者未必有此意，读者何妨作此思？此之谓也。‎ ‎(摘自《人民日报海外版》)‎ ‎13．下列对文章的分析和概括，不正确的一项是(4分)(　　)‎ A．窦娥冤案案情并不复杂却被判死罪，这也反映了不合理的社会制度。‎ B．窦娥起始相信官场有公道，被冤判后清官幻想破灭，只能寄望于天地鬼神，相信公道在人心。‎ C．“三宗愿”造就了“感”与“动”，是关汉卿与天地对话的具象化，窦娥也希望天地遵循公理和正义。‎ D．关汉卿要控诉的是整个社会，他采用一种有别于其他题材的表现方法，即类型化写作。‎ 解析：“窦娥也希望天地遵循公理和正义”不对，原文应是“他(关汉卿)希望天地遵循公理和正义”。‎ 答案：C ‎14．第一段画线句子在文中起什么作用？(6分)‎ 答：___________________________________________________‎ ‎_______________________________________________________‎ 答案：一是总领并引起下文的作用，二是说明作者力图创造性地解读《窦娥冤》这一经典文本，即以全新的观点来解读。‎ 10‎ ‎15．作者认为关汉卿的《窦娥冤》在人物塑造上采用了什么方法？请简要分析。(7分)‎ 答：___________________________________________________‎ ‎_______________________________________________________‎ 答案：采用人物类型化的塑造方法。就是使人物形象单一化、概念化。其人物命名颇有深意，即从人物的名字上可以看出是怎样的人物。‎ 三、创新语用(20分)‎ ‎16．将下列语段改写为句式整齐、语意连贯的排比句，可调整个别词语和句子的顺序，但不得改变句子原意。(6分)‎ 我喜欢自然风光，还喜欢生活中的故事，情节曲折的小说更让我喜爱，也喜欢大自然的音响，富于魅力的风光摄影更让我着迷，当然，那美妙动听的音乐尤其让我陶醉。‎ 改写：__________________________________________________‎ 答案：我喜欢自然风光，更喜爱富于魅力的风光摄影；我喜欢大自然的音响，更喜爱美妙动听的音乐；我喜欢生活中的故事，更喜爱情节曲折的小说。‎ ‎17．仿照句子，在下面的横线上填写恰当的内容。要求：句式相同，字数可稍有不同。(6分)‎ 到了丹麦，才知道写个童话可以不打草稿；‎ 到了希腊，才知道迷人的地方其实是个破庙；‎ 到了________，________________________________________；‎ 到了________，________________________________________；‎ 到了巴西，才知道不懂得足球会被人嘲笑；‎ 到了奥地利，才知道流浪汉也都有音乐细胞。‎ 答案：(示例)(到了)埃及　才知道金字塔竟会如此奇妙　(到了)印度　才知道千头牛也能占据交通要道 ‎18．仔细欣赏下面这幅漫画，回答后面的问题。(8分)‎ ‎(1)请介绍这幅漫画的主要内容。(3分)‎ 答：___________________________________________________‎ ‎(2)看了这幅漫画，你有何感受？请写一段话表达自己的看法。(5分)‎ 答：___________________________________________________‎ 答案：(1)漫画表现了一个人的四个阶段。阶段一，他右手提着一个小礼品盒往前走；阶段二，他右手夹着一个稍大的礼品盒往前走；阶段三，他右手托着一个很大的礼品盒往前走；阶段四，他右手举着一个更大的炸药包往前走。‎ 10‎ ‎(2)俗话说得好：“千里之堤，毁于蚁穴。”其实，为官也是如此，小的贪欲往往能够引起自己的物欲膨胀，最后就会变成炸弹，随时都会引爆。莫以善小而不为，莫以恶小而为之，戒贪欲是保持自己良好节操的灵丹妙药。‎ 四、写作(60分)‎ ‎21．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)‎ 人生需要脚踏实地，一步一个脚印。但当你回头的时候，你能否找到自己的脚印呢？也许很难。你会发现，当你在没有人走过的地方，甚至是在泥泞之中行走时，才会留下深深的脚印，成功亦如此。‎ 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不得脱离材料内容及含意的范围作文，不得套作，不得抄袭。‎ ‎[写作指导]‎ 这是一道材料作文题，行文的关键是读懂材料、理解材料内涵。‎ 审题时首先应理解材料的意思及主旨，把握好命题的方向。材料有三层意思，分别围绕怎样才能留下深深的“脚印”展开。理解材料主旨须挖掘“泥泞”“脚印”等词语的象征意义，领会关键词句的意旨，从而把握其中的哲理。‎ 材料末句画龙点睛，对整个材料做了拓展、升华，点明了主旨：常常走老路，尽管脚踏实地，一步一个脚印，但未必会有所收获；只有敢闯新路、创新求变、在艰难困苦中锐意进取，才会不断取得成功。审题时可将其作为突破口，为思维提供明确的导向，打开行文思路。‎ 写作时要努力突出特色和亮点，或以理性感悟表达新时代青年对社会和人类发展、个人奋斗的深刻思考，展示积极上进的人生风貌；或以感性情怀抒发对奋斗的人生、对积极的精神和正气人格的热情讴歌。总之，热情奔放的青春岁月、勇往直前的奋斗历程、实现自我理想、吹响人生号角等均为作文出彩之处。‎ ‎[参考例文]‎ 在夜的缝隙里看见生活 在黑夜里前行/生活依然灿烂如光/在泥泞中前进/生活依然有滋有味 ‎——题记 渴望拥有阳光，期盼黎明时分，等待那一抹彩霞，却不知阳光的恩赐仅限于黑夜的来临，成功的背后是无尽的付出。‎ ‎“山中音乐梦，脚下风景无限。”刘伟用双脚诠释了成功之道。‎ 命运对他很不公平，一场意外的变故使他失去了双臂，但是他没有放弃对生活的希望，从此游泳池中多了一个特别的人。他每天锻炼，要比别人多付出百倍的努力，终于有一天，失去双臂的他，站在了高高的领奖台上。看着他脸上洋溢的笑容，观众十分欣慰。然而，命运总是捉弄人，因为过度劳累，他患病了，从此再也不能下水，对于将游泳视为生命的他无疑是巨大的打击。但是，他依然没有放弃，仍然和命运做坚决的斗争。‎ 10‎ 挫折愈发激起了他的斗志，他转而将目标对准了音乐，用脚弹琴是他唯一的选择。很多人发出了哀叹：这根本不可能。但刘伟却用事实阐释了“我能行，只要努力没有什么做不到”。‎ 从此，家中多了一架特别的琴，他勤奋练习，克服用脚弹琴的种种困难，多次从琴上摔下来，但他依然坚持，最终实现了音乐梦。‎ 刘伟向我们诠释了成功路上那些坚实的脚印。这些成功的脚印会深深烙在我们记忆里，永不会随时间而风化。‎ 面对高考，我们一直坚持圆梦的理想。高中漫长而艰辛的历程满载着我们的梦想，而梦想的背后却是数不清的泪水和汗水。高中校园里，每一个地方，都见证着我们趟过泥泞时洒落的滴滴汗水；每一个角落，都遗留着我们从失败中奋起的艰辛和苦难；每一个片断，都记录着我们与坎坷徒手交战的勇敢与顽强……‎ 日日夜夜，我们完全将自己交给了学习，交给了梦想，交给了奋战……每天的生活都按分秒去计算，这样的生活因为艰辛而甜蜜，我们不曾忘记。‎ 因为，每时每刻，内心始终有一个声音在呼喊、召唤、鼓舞。行走于黑夜里，那美好的生活在前方等待，既然选择了地平线，留给自己的只能是孑孓孤行，但注定一切与悔恨无缘！‎ 做别人不能做的事，让自己的脚印深深地烙刻在记忆深处，任凭岁月去回味，才能让自己站在梦想之巅，成功终究会属于你。‎ 10‎