六年级下册语文课件-11 十六年前的回忆｜部编版 (共40张PPT)

六年级下册语文课件-11 十六年前的回忆｜部编版 (共40张PPT)

十六年前的回忆 —— 李星华 时代背景 当时中国军阀割据，北洋奉系军阀首领张作霖，在帝国主义分子的支持下，下令逮捕共产党人。 1927 年 4 月 6 日早晨，李大钊被捕。这篇课文按照李大钊同志被捕之前、被捕、被审、被害之后的顺序，叙述事件。 李大钊图片 李大钊，中国共产党的创始人之一。新文化运动和“五四”爱国运动的直接组织者和领导者。对中国早期马克思主义的传播起过重要作用 。 返回 李大钊生于哪一年？ 1889 字什么？ 守常 什么地方人？ 河北乐亭人 中国最早的马克思主义者是谁？ 李大钊 北洋军阀奉系的首领是谁？ 张作霖 他是哪年死的？ 1928 怎么死的？ 被日本关东军的炸弹炸死。 李大钊公园图片 河北省唐山市乐亭县大黑坨村是李大钊的故乡。“大钊公园”就是为纪念这位伟大的无产阶级革命家而建的。 李大钊故居图片 李大钊纪念馆图片 坐落在河北乐亭县新城区大钊路的李大钊纪念馆 北京李大钊烈士陵园 学 习 目 标 学会 十个生字 ， 并能正确的读写相应词语。 正确、流利、有感情地朗读课文。 了解李大钊在被捕前、被 捕时和敌人作斗争的事迹，受到生动的革命传统教育。 领悟课文前后照应的表达方法。 重点词语 阀 娱 僻 怖 宪 胖 刑 押 舅 绞 待 霖 阎 屉 袍 钊 解词 被难：牺牲生命，也就是被害。幼稚：这里形容因年纪小，缺乏经验，考虑问题比较简单。 严峻：严厉、严肃。会意：领会别人没有明白表示的意思。恐怖：惊慌、害怕。沉着：镇静、从容、不慌不忙的样子。 一拥而入：（人群）挤着走进去。文中指许多警察一下子挤过来。 组词 阀（ ） 屉（ ） 姥（ ） 怖（ ） 伐（ ） 屈（ ） 佬（ ） 布（ ） 匪（ ） 瞅（ ） 刑（ ） 藉（ ） 医（ ） 揪（ ） 型（ ） 籍（ ） 军阀 伐木 抽屉 委屈 姥姥 阔佬 恐怖 布置 匪徒 医生 瞅见 揪住 苦刑 典型 狼藉 户籍 主要内容 本文通过对李大钊被捕前后的回忆，展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和坚贞不屈的高贵品质，表达了作者对父亲的敬仰与怀念。 课文分段 课文分为四段，分别为： 1 、被捕前； 2 、被捕时； 3 、法庭上； 4 、被害后。 主要内容 本文通过对李大钊被捕前后的回忆，展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和坚贞不屈的高贵品质，表达了作者对父亲的敬仰与怀念。 按事情的发展顺序给课文分成五段 1. 1927 年 4 月 28 日，是父亲的被难日。 （1） 2. 父亲被捕前坚持革命工作。（ 2-7 ）被捕前 3. 全家被捕的经过。（8～18）被捕时 4. 父亲在法庭上的坚定、英勇。（19～29）法庭上 5. 父亲被害，全家人悲痛万分。（30～33）被害后 思考 : 1 、 把含义深刻的句子画下来，读一读 : 说说你体会到了什么 ? 2 、找出文中前后照应的句子。 1 、把含义深刻的句子画下来，读一读 : 说说你体会到了什么 ? 那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天 早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留 在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看 他把书和有字的纸片投到火炉里去。 局势紧张，李大钊坚持进行 革命工作，将个人生死置之度外。 局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。 他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父 亲坚决地对母亲说∶“不是常对你说吗 ? 我是不 能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候， 这里的工作多么重要。我哪能离开呢 ?” 李大钊明白处境危险，不离开 工作岗位，表现他对革命事业高 度负责的精神。 “父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们 讲任何道理”这句话反映出李大钊的什么精神？ 李大钊沉着冷静、处变不惊。 在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿 着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了 他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 “没戴眼镜、乱蓬蓬的长头发” 说明敌人对李大钊用过重刑。 “平静”说明李大钊坚强。 “慈祥”说明李大钊对亲人的爱。 父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。 他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心 被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他 平日对我们讲的 — 他对于革命事业的信心。 伟大的力量 ---- 对于革命事业的信心。 李大钊对革命事业有必胜的信心， 所以敌人的严刑拷打不动摇，不因亲人的 喊声、哭声而悲伤。他要用安定沉着来安 慰亲人，让他们化悲痛为力量。 当全家人听到父亲被害的噩耗后悲痛万 分，母亲说：“记住，昨天是你爹被害的日子。”用一个成语形容全家人的悲痛。 悲痛欲绝 2 、找出文中前后照应的句子。 照应 1 1927 年 4 月 28 日，我永远忘不了那一天。那是 父亲的被难日，离现在已经十六年了。 我低声对母亲说∶“妈，昨天是 4 月 28 日。” 照应 2 有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件 。 我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉 里去 。 后来听母亲说，军阀张作霖要 派人来检查。为了避免党组织被破 坏，父亲只好把一些书籍和文件烧 掉。 照应 3 工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不 见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅 里去了。 在军警中间，我发现了前几天 被捕的工友阎振三。他的胳膊上拴 着绳子，被一个肥胖的便衣侦探拉 着。 照应 4 父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的 小手枪，就向外走。 他们夺下了父亲的手枪，把父亲 全身搜了一遍。 前后照应的好处 ？ 　　 （ 1 ）这是首尾呼应的写法。 　（ 2 ）这样写更加突出了作者对父亲被害的事情记忆深刻，也表达了作者对父亲深深的怀念。 临危不惧 ，将 生死置之度外， 革命利益高于一切的高尚革命情操。 李大钊是一个怎样的人？ 写作方法 一是这是一篇回忆式文章。 二是本文运用了首尾呼应。 三是运用了对比的方法。 四是本文按照时间的顺序和事情发展顺序来写的。 清明节很快就要来临了。面对李大钊烈士遗像，你会说什么？ 先烈李大钊同志，面对您的遗像，我想说： …… 再见