安徽专版七年级语文上册第二单元检测卷课件新人教版

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七年级语文上册 第二单元检测卷 1 2 提示：点击 进入习题 (1)潮平两岸阔　(2)枯藤老树昏鸦　(3)强欲登高去　(4)落花时节又逢君　(5) 我寄愁心与明月　随君直到夜郎西　(6)峨眉山月半轮秋　影入平羌江水流　 (7)水何澹澹　山岛竦峙 (1)跌　zhuō　chèn　(2)烦燥　烦躁　(3)A　(4)比喻　排比 3 (1)C　(2)隐鼠　猫 4 (1)C (2)示例：我班定于10月21日下午两点在本班教室举行以“有朋自远 方来”为主题的班会，让大家相互了解，谈谈交友的体会。请准时参加。 (此处呈现正文部分，其他部分见题目处) (3)①　删掉“是否”　②　为了 避免在人生路上再走弯路，我一定要慎重选择朋友 5 6 本文主要写了初春时节，祖孙三代人在一起散步的平凡小事(2分)，生动地 展示了这家人互敬互爱、相互体谅的真挚感情(2分)。 不能(1分)。因为对于老人来讲，严冬是寒冷而艰苦的，“熬”是忍受，艰 苦支撑之意，流露出“我”对母亲平安过冬的庆幸(2分)。“度”字的表达 则比较平淡，且不能体现出作者的感情(1分)。 7 景物描写(1分)。写出了春天的美丽和生机(1分)，传达出万物复苏的生命感 慨(1分)，还展现了一家人散步的美好情景和幸福心情(1分)。 8 示例一：尊老爱幼(1分)。“我”尊敬、爱护老人，带母亲去散步；“我” 听从母亲的话，接纳了儿子的意见；当路难走时，“我”和妻子背起老人 和孩子，慢慢地走，都表现了一种尊老爱幼的传统美德(4分)。（其他示例 见对应题目处） 9 10 C (1)“一……就”“一下子”表现“我”怒气爆发的速度之快(1分)，生动形 象地写出了“我”一直以来压抑在心中的茫然、埋怨、嫉恨等情绪突然发 泄而出的状态，表达了“我”内心的怨恨之情(2分)。(2)这句话运用了比喻 的修辞手法(1分)，将“眼前的一幕”比作“一根针”，生动形象地写出了 “我”在瞥见父亲破旧棉袄内的棉花已硬结成块，黄里透黑时内心的刺痛， 表现了“我”反省自己行为后内心羞愧、懊恼、自责之情，对父亲充满了 心疼(2分)。 11 结构上：承上启下　内容上：承接上文“我”和父亲摔倒的情节，引出下 文“我”奋力前行的内容 ①勤劳俭朴：他每天凌晨套上“装备”，骑着老旧的摩托车，奔赴学校； 棉袄穿了多年，里面的棉花已硬结成块，黄里透黑。②疼爱子女：悉心指 导“我”学习；每天早晨，帮“我”裹严实，送“我”上学；“我”冲他 发火时，仍为“我”拍去身上的泥土。③执着坚韧：每天早晨，风雨无阻 送“我”上学，从不间断。(答出两点即可) 12 13 ①是贯穿全文的线索；②设置悬念，激发读者阅读兴趣；③交代文章主要 内容：父子间围绕“车灯”发生的一系列事情；④“车灯”象征了父亲的 品格，父亲的品格如车灯般明亮，指引着“我”前行。(每点2分，答出两 点即可) 14 (1)大体　(2)趁、乘　(3)舍弃　(4)同“否”　(5)回头看 15 (1)谢太傅在寒冷的雪天把家里人聚集在一起，和小辈们谈论文章的义理。 (2)过了正午还没有到，陈太丘丢下(他)而离开，离开后(朋友)才到。 16 不矛盾。“元方时年七岁”，因为生其父亲友人的气而“入门不顾”，体 现了孩童的单纯而非言行不一。(或：矛盾。元方对已知道错误的父亲友人 “入门不顾”，也是“无礼”的行为，一方面指责父亲友人的“无礼”， 一方面自己的行为也是“无礼”，是言行不一的体现。)(言之成理即可) 谢道韫所对出的句子，既有意象又有意蕴，形象贴切；元方小小年纪对父 亲友人的批评十分中肯。(意对即可) 17 1．默写古诗文中的名句。(10分) (1) ，风正一帆悬。(王湾《次北固山下》) (2) ，小桥流水人家，古道西风瘦马。(马致远《天净 沙·秋思》) (3) ，无人送酒来。(岑参《行军九日思长安故园》) (4)正是江南好风景， 。(杜甫《江南逢李龟年》) 潮平两岸阔 枯藤老树昏鸦 强欲登高去 落花时节又逢君 (5)李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中把一片深情托付给千里明 月，向老友遥致思念之忧的诗句是： ， 。 (6)李白《峨眉山月歌》一诗中，明写月映清江美景，暗点秋夜行船 之事的两句是： ， 。 (7)在曹操的《观沧海》中，表现了诗人对登山所见的山和水两种景 物的总体感受的诗句是： ， 。 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 峨眉山月半轮秋 影入平羌江水流 水何澹澹 山岛竦峙 2．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(9分) 父母的关爱无处不在。每一次diē倒，他们都会拍去我们身 上的泥土；每一次失利，他们都会抚慰我们烦燥的内心……他们 的爱是夏日的凉风，是冬日的暖阳，是风雨中的港湾，是黑暗时 的烛光。作为子女的我们，要充满感恩之心，用实际行动去(　　) 父母，(　　)父母，(　　)父母。即使是一张粗拙的贺卡，一个 滞笨的动作，也总能让他们称心舒畅。 . . (1)根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。(3分) diē( )倒　　　　粗拙( )　　　　称心( ) (2)文中有错别字的一个词语是“ ”，这个词语的正确写法 是“ ”。(2分) (3)依次填入文中括号内的词语，正确的一项是( )(2分) A．体谅　　关心　　孝敬 B．关心　　孝敬　　体谅 C．孝敬　　体谅　　关心 (4)文中画线的句子运用了 和 的修辞手法。(2分) . .跌 zhuō chèn 烦燥 烦躁 A 比喻 排比 3．请运用所积累的知识，完成(1)～(2)题。(4分) (1)《朝花夕拾》中既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察。如 《________》写出了自己“弃医从文”的动因。又如《〈二十四 孝图〉》写“我”儿时就不喜欢“老莱娱亲”和“___________” 的故事，进而引发了对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道” 的批判。 下列答案选项组合中正确的一项是( )(2分) ①五猖会　②藤野先生　③郭巨埋儿　④乌鸦反哺 A．①③　　　B．①④　　　C．②③　　　D．②④ (2)《狗·猫·鼠》中，作者追忆童年时救养的一只 遭到摧残的 经历和感受，同时也清算了 的罪行。(2分) C 隐鼠 猫 4．为引导同学们正确交友，你所在的班级将举行以“有朋自远方 来”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。 (12分) (1)欣赏书法作品“有朋自远方来，不亦乐乎”，下列说法有误的一 项是( )(3分) A．线条流畅自然，字体饱满　　B．运笔轻重有别，意态生动 C．采用隶书字体，敦厚典雅 D．富于艺术张力，收放有度 C (2)请你根据下面的对话，完成任务。(5分) 班长：张老师，下周班会我们班举办一次有关交友的班会吧？ 张老师：好的。咱们刚学了《论语》，就以“有朋自远方来” 为主题吧。让大家相互了解，谈谈交友的体会。 班长：好的，时间和地点呢？ 张老师：10月21日下午两点，今天10月12日，让大家多几天时 间准备一下，就在本班举行。你以七(1)班班委会的名义写一则通 知，通知全班同学，要准时参加。 通　知 全班同学： 我班定于10月21日下午两点在本班教室举行以“有朋自远方来” 为主题的班会，让大家相互了解，谈谈交友的体会。请准时参加。 七(1)班班委会 2020年10月12日 (3)下面是一位同学在参加完活动后写的一段心得感受，但是有两处 语病，请你根据语境找出并帮他修改。(4分) ①老师说，交友要择善而从，朋友是否善良正直往往能让我们 变得更加善良；一个阳光豁达的朋友能让自己变得更加乐观自信。 ②为了避免在人生路上不再走弯路，我一定要慎重选择朋友。③但 愿有好友相伴的路途一帆风顺。 第一处：第 句；修改意见： 。(2分) 第二处：第 句；此句应改 为： 。(2分) ① ② 删掉“是否” 为了避免在人生路上再走弯路，我一定要慎重选择朋友 阅读下面的文字，分别回答问题。 [一](17分) 散　步 莫怀戚 ①我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 ②母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点儿就觉得 累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去 拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。 ③天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不 住，在清明将到的时候去世了。但是春天总算来了。我的母亲又熬 过了一个严冬。 ④这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有 的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着 水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。 ⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然 叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”我们都 笑了。 ⑥后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子 要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。我的母亲老了， 她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高 大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责 任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。我想找一个两全的办 法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。 我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日 已短。我说：“走大路。” ⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！” 她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽 头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母 亲说。 ⑧这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。 到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我 们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然 很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地， 走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 5．请用简洁的语言概括本文的主要内容。(4分) 6．下面语句中加点的字能否换为括号里的字？为什么？(4分) 我的母亲又熬(度)过了一个严冬。. 本文主要写了初春时节，祖孙三代人在一起散步的平凡小事(2分)， 生动地展示了这家人互敬互爱、相互体谅的真挚感情(2分)。 不能(1分)。因为对于老人来讲，严冬是寒冷而艰苦的，“熬”是忍 受，艰苦支撑之意，流露出“我”对母亲平安过冬的庆幸(2分)。 “度”字的表达则比较平淡，且不能体现出作者的感情(1分)。 8．阅读下面材料，探究本文所蕴含的主题，并阐述你的理由。(5 分) 有人问我：你那个《散步》，是写尊老呢，还是爱幼？或者既 尊老又爱幼？我认真回答：看起来当然是既尊老又爱幼，其实我骨 子里是想写生命。 (莫怀戚) 7．文中画线的语句属于什么描写？其作用是什么？(4分) 景物描写(1分)。写出了春天的美丽和生机(1分)，传达出万物复苏的 生命感慨(1分)，还展现了一家人散步的美好情景和幸福心情(1分)。 示例一：尊老爱幼(1分)。“我”尊敬、爱护老人，带母亲去散步； “我”听从母亲的话，接纳了儿子的意见；当路难走时，“我”和 妻子背起老人和孩子，慢慢地走，都表现了一种尊老爱幼的传统美 德(4分)。示例二：生命(1分)。母亲风烛残年，是一种生命衰微的表 现，而春天具有蓬勃旺盛的生命力，两种生命的特征在文章中交汇， 形成一种对比，给人以启迪(4分)。示例三：责任(担当)(1分)。作者 借散步写出“我”所肩负的责任——一个中年男人的责任：照顾好 母亲，教育好孩子，协调好家庭矛盾，营造一种温馨和谐的家庭氛 围(或尊老爱幼的家庭责任，继往开来的社会责任)(4分)。 [二](23分) 父亲的车灯 管秋实 ①凌晨，外面还一片漆黑，客厅就传出窸窸窣窣的穿衣声。那 是父亲又在套他那身“装备”：一件老式军大衣，一副承受了不知 多少风雪的护膝，一只因日晒雨淋而斑驳不堪的头盔。几分钟后， 父亲会跨上那辆老旧的摩托车，打开车灯，奔赴数十里外的学校— —父亲是一名乡村教师。 ②曾经，我以为父亲如那辆摩托车的车灯，两道光柱直刺暗夜， 照亮前方的路，而我，只需轻轻一抬腿，就能潇洒地跨过，踏上平 坦大道。这个想法一直伴随了我好多年。 ③经过父亲的悉心指导，我考入了县城最好的学校。家离学校 很远，如果住校，开销肯定不小；在学校附近租房子，窘迫的家境 更不允许。父亲四下打听，得知一位亲戚家在县郊有一间空房，便 与亲戚商定，暂时借住。 ④学校与住处一南一北，仍然有一段不短的路程，怎么办？父 亲略一思索，大手一挥：“这点苦算什么，我送你！”从此，每天 早晨，父亲都帮我裹严实，送我上学，然后自己赶往学校上课，风 雨无阻。【甲】 ⑤班级有些同学家境殷实，汽车接送都是“标配”，“四轮子” 风不透雨不漏，而车灯更为明亮。与其相比，父亲的摩托车则灰头 土脸。【乙】渐渐地，每当跨上父亲的摩托车，我心里就感到特别 憋屈。我开始抱怨，为何别的同学条件优越，而我找个住处都难； 为何同学们穿着一件件名牌，而我只有一身校服；为何同学家的车 灯那么明亮，而父亲的车灯却如此昏暗……【丙】 ⑥终于，压抑爆发了。那天，父亲的摩托车车灯坏了，天黑路 滑，一不小心，我们父子连人带车摔在路边的田野里。我一爬起来 就冲着父亲大吼，心中的那股怨气一下子喷涌而出。【丁】父亲一 声不吭，满手的泥巴，默默地抹掉粘在脸上的草叶，走上来拍去我 身上的泥土。 ⑦借着远处微弱的路灯光，我瞥见父亲身上穿了多年的棉袄被 划出一道新口子，内囊翻了出来，一块块旧棉花已硬结成块，黄里 透黑。眼前的一幕像一根针扎在我的心头，我羞愧、懊悔、自责。 我凭什么与同学攀比吃穿？我有什么资格抱怨自己的家人能力有限？ 而我又为何不能像父亲那样去奋斗？ ⑧这一摔，倒下的是躯体，站直了的却是精神。 ⑨从那时起，我学习的内驱力与日俱增，那摔坏的车灯在鞭策 我奋力前行。期中考试后，学校召开家长会，我做了发言：“我的 父亲是一位平凡的乡村教师，每天坚持用一辆破旧的摩托车接送、 奔波，是他的简朴、执着、坚韧深深地影响了我，它像一盏明灯， 指引着我前行的路。”台下，父亲摸摸鼻子，故意地咳嗽几声。 ⑩会后，我前所未有地拥抱了一下父亲，并催促说：“爸，赶 快把摩托车的车灯修好吧！” ⑪父亲说：“不需要修了，你已经在心里装上了一盏更亮的 灯！” (选自《意林》，有删改) 9．下面的句子出自原文，它在文中最合适的位置是( )(3分) 我茫然、埋怨、嫉恨…… A．【甲】　　　　B．【乙】　　　　C．【丙】　　　D．【丁】 10．品味下列句子，根据括号内的提示和要求简要作答。(6分) (1)我一爬起来就冲着父亲大吼，心中的那股怨气一下子喷涌而出。 (赏析加点词语的作用) . . . . . C “一……就”“一下子”表现“我”怒气爆发的速度之快(1分)，生 动形象地写出了“我”一直以来压抑在心中的茫然、埋怨、嫉恨等 情绪突然发泄而出的状态，表达了“我”内心的怨恨之情(2分)。 (2)眼前的一幕像一根针扎在我的心头，我羞愧、懊悔、自责。(从 修辞的角度赏析句子的表达效果) 11．第⑧段单独成段，在结构上的作用是 ，在内容上的 作用是 。(4分) 这句话运用了比喻的修辞手法(1分)，将“眼前的一幕”比作“一根 针”，生动形象地写出了“我”在瞥见父亲破旧棉袄内的棉花已硬 结成块，黄里透黑时内心的刺痛，表现了“我”反省自己行为后内 心羞愧、懊恼、自责之情，对父亲充满了心疼(2分)。 承上启下 承接上文“我”和父亲摔倒的情节，引出下文“我”奋力 前行的内容 12．文中的父亲是个怎样的人？请结合内容具体分析。(6分) 13．请简要说说本文标题的作用。(4分) ①勤劳俭朴：他每天凌晨套上“装备”，骑着老旧的摩托车，奔赴 学校；棉袄穿了多年，里面的棉花已硬结成块，黄里透黑。②疼爱 子女：悉心指导“我”学习；每天早晨，帮“我”裹严实，送“我” 上学；“我”冲他发火时，仍为“我”拍去身上的泥土。③执着坚 韧：每天早晨，风雨无阻送“我”上学，从不间断。(每点3分，答 出两点即可) ①是贯穿全文的线索；②设置悬念，激发读者阅读兴趣；③交代文 章主要内容：父子间围绕“车灯”发生的一系列事情；④“车灯” 象征了父亲的品格，父亲的品格如车灯般明亮，指引着“我”前行。 (每点2分，答出两点即可) [三](15分) 咏　雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰： “白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰： “未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之 妻也。 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君 久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。” 元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则 是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 14．解释下列加点词在文中的意思。(5分) (1)撒盐空中差可拟 (2)未若柳絮因风起 (3)太丘舍去 (4)尊君在不 (5)元方入门不顾 . . . . . 大体 趁、乘 舍弃 同“否” 回头看 15．请用现代汉语翻译下面句子。(4分) (1)谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 (2)过中不至，太丘舍去，去后乃至。 谢太傅在寒冷的雪天把家里人聚集在一起，和小辈们谈论文章的 义理。 过了正午还没有到，陈太丘丢下(他)而离开，离开后(朋友)才到。 16．元方的行为与他自己的言语之间是否矛盾？说明理由。(2分) 17．上述两文都选自《世说新语》，且都在字里行间表达了对主人 公的赞许之意。文中谢道韫和元方的聪颖机智分别表现在哪个方面？ 请用自己的语言来回答。(4分) 不矛盾。“元方时年七岁”，因为生其父亲友人的气而“入门不 顾”，体现了孩童的单纯而非言行不一。(或：矛盾。元方对已知 道错误的父亲友人“入门不顾”，也是“无礼”的行为，一方面指 责父亲友人的“无礼”，一方面自己的行为也是“无礼”，是言行 不一的体现。)(言之成理即可) 谢道韫所对出的句子，既有意象又有意蕴，形象贴切；元方小小年 纪对父亲友人的批评十分中肯。(意对即可)(每点2分) 18．阅读下面文字，按要求作文。(55分) 请以《________原来这么简单》为题，写一篇不少于500字的 作文。 【提示与要求】 ①文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、 校名、人名等相关信息。