安徽专版七年级语文上册第二单元检测卷课件新人教版

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安徽专版七年级语文上册第二单元检测卷课件新人教版

七年级语文上册 第二单元检测卷 1 2 提示:点击 进入习题 (1)潮平两岸阔 (2)枯藤老树昏鸦 (3)强欲登高去 (4)落花时节又逢君 (5) 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 (6)峨眉山月半轮秋 影入平羌江水流  (7)水何澹澹 山岛竦峙 (1)跌 zhuō chèn (2)烦燥 烦躁 (3)A (4)比喻 排比 3 (1)C (2)隐鼠 猫 4 (1)C (2)示例:我班定于10月21日下午两点在本班教室举行以“有朋自远 方来”为主题的班会,让大家相互了解,谈谈交友的体会。请准时参加。 (此处呈现正文部分,其他部分见题目处) (3)① 删掉“是否” ② 为了 避免在人生路上再走弯路,我一定要慎重选择朋友 5 6 本文主要写了初春时节,祖孙三代人在一起散步的平凡小事(2分),生动地 展示了这家人互敬互爱、相互体谅的真挚感情(2分)。 不能(1分)。因为对于老人来讲,严冬是寒冷而艰苦的,“熬”是忍受,艰 苦支撑之意,流露出“我”对母亲平安过冬的庆幸(2分)。“度”字的表达 则比较平淡,且不能体现出作者的感情(1分)。 7 景物描写(1分)。写出了春天的美丽和生机(1分),传达出万物复苏的生命感 慨(1分),还展现了一家人散步的美好情景和幸福心情(1分)。 8 示例一:尊老爱幼(1分)。“我”尊敬、爱护老人,带母亲去散步;“我” 听从母亲的话,接纳了儿子的意见;当路难走时,“我”和妻子背起老人 和孩子,慢慢地走,都表现了一种尊老爱幼的传统美德(4分)。(其他示例 见对应题目处) 9 10 C (1)“一……就”“一下子”表现“我”怒气爆发的速度之快(1分),生动形 象地写出了“我”一直以来压抑在心中的茫然、埋怨、嫉恨等情绪突然发 泄而出的状态,表达了“我”内心的怨恨之情(2分)。(2)这句话运用了比喻 的修辞手法(1分),将“眼前的一幕”比作“一根针”,生动形象地写出了 “我”在瞥见父亲破旧棉袄内的棉花已硬结成块,黄里透黑时内心的刺痛, 表现了“我”反省自己行为后内心羞愧、懊恼、自责之情,对父亲充满了 心疼(2分)。 11 结构上:承上启下 内容上:承接上文“我”和父亲摔倒的情节,引出下 文“我”奋力前行的内容 ①勤劳俭朴:他每天凌晨套上“装备”,骑着老旧的摩托车,奔赴学校; 棉袄穿了多年,里面的棉花已硬结成块,黄里透黑。②疼爱子女:悉心指 导“我”学习;每天早晨,帮“我”裹严实,送“我”上学;“我”冲他 发火时,仍为“我”拍去身上的泥土。③执着坚韧:每天早晨,风雨无阻 送“我”上学,从不间断。(答出两点即可) 12 13 ①是贯穿全文的线索;②设置悬念,激发读者阅读兴趣;③交代文章主要 内容:父子间围绕“车灯”发生的一系列事情;④“车灯”象征了父亲的 品格,父亲的品格如车灯般明亮,指引着“我”前行。(每点2分,答出两 点即可) 14 (1)大体 (2)趁、乘 (3)舍弃 (4)同“否” (5)回头看 15 (1)谢太傅在寒冷的雪天把家里人聚集在一起,和小辈们谈论文章的义理。 (2)过了正午还没有到,陈太丘丢下(他)而离开,离开后(朋友)才到。 16 不矛盾。“元方时年七岁”,因为生其父亲友人的气而“入门不顾”,体 现了孩童的单纯而非言行不一。(或:矛盾。元方对已知道错误的父亲友人 “入门不顾”,也是“无礼”的行为,一方面指责父亲友人的“无礼”, 一方面自己的行为也是“无礼”,是言行不一的体现。)(言之成理即可) 谢道韫所对出的句子,既有意象又有意蕴,形象贴切;元方小小年纪对父 亲友人的批评十分中肯。(意对即可) 17 1.默写古诗文中的名句。(10分) (1) ,风正一帆悬。(王湾《次北固山下》) (2) ,小桥流水人家,古道西风瘦马。(马致远《天净 沙·秋思》) (3) ,无人送酒来。(岑参《行军九日思长安故园》) (4)正是江南好风景, 。(杜甫《江南逢李龟年》) 潮平两岸阔 枯藤老树昏鸦 强欲登高去 落花时节又逢君 (5)李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中把一片深情托付给千里明 月,向老友遥致思念之忧的诗句是: , 。 (6)李白《峨眉山月歌》一诗中,明写月映清江美景,暗点秋夜行船 之事的两句是: , 。 (7)在曹操的《观沧海》中,表现了诗人对登山所见的山和水两种景 物的总体感受的诗句是: , 。 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 峨眉山月半轮秋 影入平羌江水流 水何澹澹 山岛竦峙 2.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(9分) 父母的关爱无处不在。每一次diē倒,他们都会拍去我们身 上的泥土;每一次失利,他们都会抚慰我们烦燥的内心……他们 的爱是夏日的凉风,是冬日的暖阳,是风雨中的港湾,是黑暗时 的烛光。作为子女的我们,要充满感恩之心,用实际行动去(  ) 父母,(  )父母,(  )父母。即使是一张粗拙的贺卡,一个 滞笨的动作,也总能让他们称心舒畅。 . . (1)根据拼音写出相应的汉字,给加点字注音。(3分) diē( )倒    粗拙( )    称心( ) (2)文中有错别字的一个词语是“ ”,这个词语的正确写法 是“ ”。(2分) (3)依次填入文中括号内的词语,正确的一项是( )(2分) A.体谅  关心  孝敬 B.关心  孝敬  体谅 C.孝敬  体谅  关心 (4)文中画线的句子运用了 和 的修辞手法。(2分) . .跌 zhuō chèn 烦燥 烦躁 A 比喻 排比 3.请运用所积累的知识,完成(1)~(2)题。(4分) (1)《朝花夕拾》中既有温情与童趣,也有对人情世故的洞察。如 《________》写出了自己“弃医从文”的动因。又如《〈二十四 孝图〉》写“我”儿时就不喜欢“老莱娱亲”和“___________” 的故事,进而引发了对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道” 的批判。 下列答案选项组合中正确的一项是( )(2分) ①五猖会 ②藤野先生 ③郭巨埋儿 ④乌鸦反哺 A.①③   B.①④   C.②③   D.②④ (2)《狗·猫·鼠》中,作者追忆童年时救养的一只 遭到摧残的 经历和感受,同时也清算了 的罪行。(2分) C 隐鼠 猫 4.为引导同学们正确交友,你所在的班级将举行以“有朋自远方 来”为主题的综合性学习活动,请你积极参加并完成以下任务。 (12分) (1)欣赏书法作品“有朋自远方来,不亦乐乎”,下列说法有误的一 项是( )(3分) A.线条流畅自然,字体饱满  B.运笔轻重有别,意态生动 C.采用隶书字体,敦厚典雅 D.富于艺术张力,收放有度 C (2)请你根据下面的对话,完成任务。(5分) 班长:张老师,下周班会我们班举办一次有关交友的班会吧? 张老师:好的。咱们刚学了《论语》,就以“有朋自远方来” 为主题吧。让大家相互了解,谈谈交友的体会。 班长:好的,时间和地点呢? 张老师:10月21日下午两点,今天10月12日,让大家多几天时 间准备一下,就在本班举行。你以七(1)班班委会的名义写一则通 知,通知全班同学,要准时参加。 通 知 全班同学: 我班定于10月21日下午两点在本班教室举行以“有朋自远方来” 为主题的班会,让大家相互了解,谈谈交友的体会。请准时参加。 七(1)班班委会 2020年10月12日 (3)下面是一位同学在参加完活动后写的一段心得感受,但是有两处 语病,请你根据语境找出并帮他修改。(4分) ①老师说,交友要择善而从,朋友是否善良正直往往能让我们 变得更加善良;一个阳光豁达的朋友能让自己变得更加乐观自信。 ②为了避免在人生路上不再走弯路,我一定要慎重选择朋友。③但 愿有好友相伴的路途一帆风顺。 第一处:第 句;修改意见: 。(2分) 第二处:第 句;此句应改 为: 。(2分) ① ② 删掉“是否” 为了避免在人生路上再走弯路,我一定要慎重选择朋友 阅读下面的文字,分别回答问题。 [一](17分) 散 步 莫怀戚 ①我们在田野上散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。 ②母亲本不愿出来的;她老了,身体不好,走远一点儿就觉得 累。我说,正因为如此,才应该多走走。母亲信服地点点头,便去 拿外套。她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。 ③天气很好。今年的春天来得太迟,太迟了,有一些老人挺不 住,在清明将到的时候去世了。但是春天总算来了。我的母亲又熬 过了一个严冬。 ④这南方的初春的田野!大块儿小块儿的新绿随意地铺着,有 的浓,有的淡;树枝上的嫩芽儿也密了;田里的冬水也咕咕地起着 水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。 ⑤我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然 叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子!”我们都 笑了。 ⑥后来发生了分歧:我的母亲要走大路,大路平顺;我的儿子 要走小路,小路有意思……不过,一切都取决于我。我的母亲老了, 她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高 大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。一霎时,我感到了责 任的重大,就像领袖人物在严重关头时那样。我想找一个两全的办 法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。 我决定委屈儿子了,因为我伴同他的时日还长,我伴同母亲的时日 已短。我说:“走大路。” ⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧!” 她的眼睛顺小路望过去:那里有金色的菜花、两行整齐的桑树,尽 头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方,你就背着我。”母 亲说。 ⑧这样,我们就在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。 到了一处,我蹲下来,背起了我的母亲,妻子也蹲下来,背起了我 们的儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然 很胖,毕竟幼小,自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地,稳稳地, 走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。 5.请用简洁的语言概括本文的主要内容。(4分) 6.下面语句中加点的字能否换为括号里的字?为什么?(4分) 我的母亲又熬(度)过了一个严冬。. 本文主要写了初春时节,祖孙三代人在一起散步的平凡小事(2分), 生动地展示了这家人互敬互爱、相互体谅的真挚感情(2分)。 不能(1分)。因为对于老人来讲,严冬是寒冷而艰苦的,“熬”是忍 受,艰苦支撑之意,流露出“我”对母亲平安过冬的庆幸(2分)。 “度”字的表达则比较平淡,且不能体现出作者的感情(1分)。 8.阅读下面材料,探究本文所蕴含的主题,并阐述你的理由。(5 分) 有人问我:你那个《散步》,是写尊老呢,还是爱幼?或者既 尊老又爱幼?我认真回答:看起来当然是既尊老又爱幼,其实我骨 子里是想写生命。 (莫怀戚) 7.文中画线的语句属于什么描写?其作用是什么?(4分) 景物描写(1分)。写出了春天的美丽和生机(1分),传达出万物复苏的 生命感慨(1分),还展现了一家人散步的美好情景和幸福心情(1分)。 示例一:尊老爱幼(1分)。“我”尊敬、爱护老人,带母亲去散步; “我”听从母亲的话,接纳了儿子的意见;当路难走时,“我”和 妻子背起老人和孩子,慢慢地走,都表现了一种尊老爱幼的传统美 德(4分)。示例二:生命(1分)。母亲风烛残年,是一种生命衰微的表 现,而春天具有蓬勃旺盛的生命力,两种生命的特征在文章中交汇, 形成一种对比,给人以启迪(4分)。示例三:责任(担当)(1分)。作者 借散步写出“我”所肩负的责任——一个中年男人的责任:照顾好 母亲,教育好孩子,协调好家庭矛盾,营造一种温馨和谐的家庭氛 围(或尊老爱幼的家庭责任,继往开来的社会责任)(4分)。 [二](23分) 父亲的车灯 管秋实 ①凌晨,外面还一片漆黑,客厅就传出窸窸窣窣的穿衣声。那 是父亲又在套他那身“装备”:一件老式军大衣,一副承受了不知 多少风雪的护膝,一只因日晒雨淋而斑驳不堪的头盔。几分钟后, 父亲会跨上那辆老旧的摩托车,打开车灯,奔赴数十里外的学校— —父亲是一名乡村教师。 ②曾经,我以为父亲如那辆摩托车的车灯,两道光柱直刺暗夜, 照亮前方的路,而我,只需轻轻一抬腿,就能潇洒地跨过,踏上平 坦大道。这个想法一直伴随了我好多年。 ③经过父亲的悉心指导,我考入了县城最好的学校。家离学校 很远,如果住校,开销肯定不小;在学校附近租房子,窘迫的家境 更不允许。父亲四下打听,得知一位亲戚家在县郊有一间空房,便 与亲戚商定,暂时借住。 ④学校与住处一南一北,仍然有一段不短的路程,怎么办?父 亲略一思索,大手一挥:“这点苦算什么,我送你!”从此,每天 早晨,父亲都帮我裹严实,送我上学,然后自己赶往学校上课,风 雨无阻。【甲】 ⑤班级有些同学家境殷实,汽车接送都是“标配”,“四轮子” 风不透雨不漏,而车灯更为明亮。与其相比,父亲的摩托车则灰头 土脸。【乙】渐渐地,每当跨上父亲的摩托车,我心里就感到特别 憋屈。我开始抱怨,为何别的同学条件优越,而我找个住处都难; 为何同学们穿着一件件名牌,而我只有一身校服;为何同学家的车 灯那么明亮,而父亲的车灯却如此昏暗……【丙】 ⑥终于,压抑爆发了。那天,父亲的摩托车车灯坏了,天黑路 滑,一不小心,我们父子连人带车摔在路边的田野里。我一爬起来 就冲着父亲大吼,心中的那股怨气一下子喷涌而出。【丁】父亲一 声不吭,满手的泥巴,默默地抹掉粘在脸上的草叶,走上来拍去我 身上的泥土。 ⑦借着远处微弱的路灯光,我瞥见父亲身上穿了多年的棉袄被 划出一道新口子,内囊翻了出来,一块块旧棉花已硬结成块,黄里 透黑。眼前的一幕像一根针扎在我的心头,我羞愧、懊悔、自责。 我凭什么与同学攀比吃穿?我有什么资格抱怨自己的家人能力有限? 而我又为何不能像父亲那样去奋斗? ⑧这一摔,倒下的是躯体,站直了的却是精神。 ⑨从那时起,我学习的内驱力与日俱增,那摔坏的车灯在鞭策 我奋力前行。期中考试后,学校召开家长会,我做了发言:“我的 父亲是一位平凡的乡村教师,每天坚持用一辆破旧的摩托车接送、 奔波,是他的简朴、执着、坚韧深深地影响了我,它像一盏明灯, 指引着我前行的路。”台下,父亲摸摸鼻子,故意地咳嗽几声。 ⑩会后,我前所未有地拥抱了一下父亲,并催促说:“爸,赶 快把摩托车的车灯修好吧!” ⑪父亲说:“不需要修了,你已经在心里装上了一盏更亮的 灯!” (选自《意林》,有删改) 9.下面的句子出自原文,它在文中最合适的位置是( )(3分) 我茫然、埋怨、嫉恨…… A.【甲】    B.【乙】    C.【丙】   D.【丁】 10.品味下列句子,根据括号内的提示和要求简要作答。(6分) (1)我一爬起来就冲着父亲大吼,心中的那股怨气一下子喷涌而出。 (赏析加点词语的作用) . . . . . C “一……就”“一下子”表现“我”怒气爆发的速度之快(1分),生 动形象地写出了“我”一直以来压抑在心中的茫然、埋怨、嫉恨等 情绪突然发泄而出的状态,表达了“我”内心的怨恨之情(2分)。 (2)眼前的一幕像一根针扎在我的心头,我羞愧、懊悔、自责。(从 修辞的角度赏析句子的表达效果) 11.第⑧段单独成段,在结构上的作用是 ,在内容上的 作用是 。(4分) 这句话运用了比喻的修辞手法(1分),将“眼前的一幕”比作“一根 针”,生动形象地写出了“我”在瞥见父亲破旧棉袄内的棉花已硬 结成块,黄里透黑时内心的刺痛,表现了“我”反省自己行为后内 心羞愧、懊恼、自责之情,对父亲充满了心疼(2分)。 承上启下 承接上文“我”和父亲摔倒的情节,引出下文“我”奋力 前行的内容 12.文中的父亲是个怎样的人?请结合内容具体分析。(6分) 13.请简要说说本文标题的作用。(4分) ①勤劳俭朴:他每天凌晨套上“装备”,骑着老旧的摩托车,奔赴 学校;棉袄穿了多年,里面的棉花已硬结成块,黄里透黑。②疼爱 子女:悉心指导“我”学习;每天早晨,帮“我”裹严实,送“我” 上学;“我”冲他发火时,仍为“我”拍去身上的泥土。③执着坚 韧:每天早晨,风雨无阻送“我”上学,从不间断。(每点3分,答 出两点即可) ①是贯穿全文的线索;②设置悬念,激发读者阅读兴趣;③交代文 章主要内容:父子间围绕“车灯”发生的一系列事情;④“车灯” 象征了父亲的品格,父亲的品格如车灯般明亮,指引着“我”前行。 (每点2分,答出两点即可) [三](15分) 咏 雪 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰: “白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰: “未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之 妻也。 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。 元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君 久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。” 元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则 是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。 14.解释下列加点词在文中的意思。(5分) (1)撒盐空中差可拟 (2)未若柳絮因风起 (3)太丘舍去 (4)尊君在不 (5)元方入门不顾 . . . . . 大体 趁、乘 舍弃 同“否” 回头看 15.请用现代汉语翻译下面句子。(4分) (1)谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。 (2)过中不至,太丘舍去,去后乃至。 谢太傅在寒冷的雪天把家里人聚集在一起,和小辈们谈论文章的 义理。 过了正午还没有到,陈太丘丢下(他)而离开,离开后(朋友)才到。 16.元方的行为与他自己的言语之间是否矛盾?说明理由。(2分) 17.上述两文都选自《世说新语》,且都在字里行间表达了对主人 公的赞许之意。文中谢道韫和元方的聪颖机智分别表现在哪个方面? 请用自己的语言来回答。(4分) 不矛盾。“元方时年七岁”,因为生其父亲友人的气而“入门不 顾”,体现了孩童的单纯而非言行不一。(或:矛盾。元方对已知 道错误的父亲友人“入门不顾”,也是“无礼”的行为,一方面指 责父亲友人的“无礼”,一方面自己的行为也是“无礼”,是言行 不一的体现。)(言之成理即可) 谢道韫所对出的句子,既有意象又有意蕴,形象贴切;元方小小年 纪对父亲友人的批评十分中肯。(意对即可)(每点2分) 18.阅读下面文字,按要求作文。(55分) 请以《________原来这么简单》为题,写一篇不少于500字的 作文。 【提示与要求】 ①文体自选;②不要套作,不得抄袭;③不得透露真实的地名、 校名、人名等相关信息。
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