沪教小学数平均数的计算

沪教小学数平均数的计算

平均数计算（一） ★ “总和”与“个数”必须是 对应关系 奥尼尔： 84÷4 =21 （分） 姚明： 66÷3 =22 （分） 球员 场数 得分总数 奥尼尔 4 84 姚明 3 66 在这一段时间内哪位运动员表现的要好些？ 先估算，然后精确计算他们平均每场比赛的得分。 总数 ÷ 个数＝平均数。 新课探索 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 上周平均每天有多少人到图书馆借阅图书？ 探究一 探究二 探究一 判断：你认为谁的算得正确呢？ 计算一组数据的平均数，零值资料也要作为数据进行计算； 在计算平均数时，可能会出现小数。 对于“ 32.8 人”这个数据你有什么疑问吗？ 探究一 探究二 探究一 选择正确的算式： 小亚在投篮比赛中的情况如下表： 第几次 1 2 3 4 5 6 得分（分） 12 20 0 10 5 15 小亚平均每次得分是多少？（ ） A. （ 12+20+10+5+15 ） ÷5 B. （ 12+20+0+10+5+15 ） ÷5 C. （ 12+20+0+10+5+15 ） ÷6 C 探究一 探究二 探究一 选择正确的算式： 2. 小胖踢毽子比赛情况如下表： 小胖平均每次踢几个键子？ （ ） Ｂ 第几次 1 2 3 4 5 个数（个） 8 0 10 0 6 A. （ 8+7+10+6 ） ÷4 B. （ 8+0+10+6 ） ÷5 探究一 探究二 探究二 先估算，再计算 探究一 探究二 探究二 4——9 月平均小亚参加几次志愿活动 ？ 方法一 ：（ 2+3+0+8+5+3 ） ÷6 方法二 ：（ 2+3+8+5+3 ） ÷6 ＝ 21÷6 ＝ 21÷6 ＝ 3.5 （次） ＝ 3.5 （次） 答： 4 月～ 9 月平均每月小亚参加 3.5 次“社区小小志愿者”活动。 平均数一定要大于最小数而小于最大数。 讨论：刚才估算的数值为什么不用 2 和 9 ？ 课内练习 练习一 练习二 练习三 练习一 练习一 练习二 先估算，再独立解答。 （ 18764+23027+16403+21136+16627 ） ÷5 ＝ 95957÷5 ＝ 19191.4 （元） 答：这五天里平均每天有 19191.4 人参观漫画展。 练习三 练习二 练习一 练习二 小胖在体育比赛中投掷铅球的情况如下表： 第几次 1 2 3 4 5 米数 8.4 9.1 犯规 8.24 9.04 小胖平均每次投掷铅球多少米？ （ 8.4+9.1+0+8.24+9.04 ） ÷5 =34.78÷5 =6.956 （米） 练习三 4-9 月平均每月借书的有多少人？ （ ） 7-9 月平均每天借书的有多少人？ （ ） 第 2 季度平均每月借书的有多少人？ （ ） ① （ 143+136+138 ） ÷ 3 ② （ 143+136+138+152 ） ÷ 4 ③ 152 ÷ 30 ④ （ 143+136+138+152 ） ÷ 6 练习三 练习一 练习二 选择正确的算式： 学校图书馆借书情况： 月份 4 5 6 7 8 9 人数 143 136 138 0 0 152 ④ ③ ① 练习三 本课小结 今天我们学习了什么？ 你有什么收获？你还想知道什么？ 课后作业 练习册 P14