《最后一次讲演》ppt课件（35页）

《最后一次讲演》ppt课件（35页）

一人之辩，重于九鼎之宝 ；三寸之舌，强于百万之师 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 一言可以兴邦，一言可以亡国 会说话的重要意义 演讲又叫讲演或演说，是指在公众场合，以 有声语言 为主要手段，以 体态语言 为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的 见解和主张 ， 阐明事理或抒发情感 ，进行 宣传鼓动 的一种 语言交际活动 。 演讲按照外在形式 有四种 形式 : 1 、 照读式 ， 2 、 背诵式 ， 3 、 提纲式，4 、 即兴式 ；按照表达形式有四种形式： 1 、 叙事型 ， 2、说理型 ， 3、抒情型 。 演讲知识 1.尽量使用听众懂得但又 与众不同 的词语以引起共鸣 2.尽量使用 排比句和循环句 以达到强调作用 3.尽量使用 首尾呼应 的方法以突出重点 4.要讲究思维的 逻辑性 以使自己的见解观点得到的认同 5 .要有发生各种偶然因素的 预案 以免临场措手不及 6. 要设计恰到好处的现场 反问与互动 以达到演讲效果的最大化 7.要有一个好的 开头 和一个好 结尾 以抓住听众 8 .要用专用 纸张 作为手稿，并反复 熟悉 以让自己充满信心 撰写演讲词的几点要求： 1.针对性 不同对象，不同场合，不同性质的演讲内容 2.鲜明性 赞成什么，反对什么，表扬什么，批评什么要鲜明 3.条理性 条理清晰、分明而不混乱，听众能听清、听懂 4.风格性 鲜明而适当的感情色彩，雅俗共赏而非一味迎合， 特别强调： 成功演讲的几个基本条件： 1 、演讲是一门语言的艺术，旨在传达你的思想、观点、感悟、情绪。因此 调动听众情绪以引起听众的共鸣 ，是演讲的关键因素。 2 、 标准的普通话 是必须的条件，当然一些大的演讲家不一定都有标准的普通话，但与人沟通中让人听懂是一个十分重要的内容。 3 、 注意整个过程 语言的抑扬顿挫，张弛有度 节奏安排恰到好处。 4 、现场 互动与反问以引起观众思考 ，提高演讲质量的方法。 5 、 忘稿时，尽量以圆滑的语言顺随过去，不要努力去想自己想不起来的下一句而卡在那里。 今天，就让我们一同回到 63 年前 去聆听一场爱国志士用生命倾诉的演讲； 去感受一位优秀的诗人、卓越的学者、大勇的民主战士，为了追求真理、反对独裁而表现出的大义凛然、视死如归的革命气概； 去 缅怀为争取民主与和平而献出宝贵生命的先驱！ 最后一次讲演 13 闻一多 体会这篇演讲词语言通俗平易而犀利的特点；感受演讲词 简短的 句子，多样而有力的口头语体特色和语言的感情色彩的特点。 学习闻一多先生爱憎分明，疾恶如仇，勇于斗争和献身的崇高品格；体会演讲者的情感。 有感情的朗读演讲词，最好能够脱稿演讲。 （难点） （重点） 闻一多 (1899 ～ 1946) ，原名闻家骅，湖北浠 水人 。著名诗人、学者、民主战士。代表诗集有 《 红烛 》《 死水 》 。 1946 年 7 月 15 日闻一多先生不顾同志们的 劝说，去 参加被特务暗杀的爱国民主人士李公朴先生的追悼会，并不顾自己的安危走上讲台作了这场演讲，在回家的路上和前来接自己的儿子一同被特务暗杀。留下这篇的生命的绝唱 - 《最后的演讲》 。 1945 年抗日战争胜利后，国民党当局为篡夺革命胜利果实，阴谋发动内战。中国人民在中国共产党领导下，坚持民主和平，反动独裁和内战，开展了蓬勃的爱国民主运动。国民党当局为了镇压这一运动，制造白色恐怖，屠杀爱国民主人士。 1946 年 7 月 11 日，爱国民主人士李公朴先生在昆明被特务暗杀。特务们要暗杀的第二个对象就是闻一多，友人劝他躲一躲，但他毅然出席了 15 日举行的李公朴先生追悼大会，他事先没准备发言，但面对会场上特务们的无理取闹和嚣张气焰他忍无可忍，拍案而起，走上讲台，发表了这篇义正词严的讲演。当天下午，他就被暗杀。课文是这次讲演的记录整理稿， 所以称为“最后一次讲演”。 《 七子之歌 》 是闻一多于 1925 年 3 月在美国留学期间创作的一组诗，共七首，分别是 澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅大 ( 旅顺－大连 ) 。大型电视纪录片 《 澳门岁月 》 主题曲亦使用此组诗中的 《 七子之歌 • 澳门 》 。由于纪录片的影响力，在 1999 年 12 月 20 日澳门回归时 《 七子之歌 • 澳门 》 用作主题曲。电视连续剧 《 郑成功 》 ，亦选用了此组诗中的 《 七子之歌 • 台湾 》 作剧集之片尾曲。 七子之歌 诬 蔑 　　　蛮 横 　　　 恐 怖 挑 拨 离 间 召 开 卑 鄙 卑 劣 一 读一读字音 miè hèng kǒng bō zhào bǐ jiàn liè 三 记一记词义 1 ．诬蔑： 2 ．赋予： 3 ．发扬： 4 ．代价： 5 ．卑鄙无耻： 6 ．挑拨离间： 捏造事实败坏别人的名誉。 给与。 发展和提倡 ( 优良作风、传统等 ) 。 ①获得某种东西所付出的钱。②泛指为达到某种目的所耗费的物质或精力。 品行低下，不知廉耻。 搬弄是非，破坏团结。 导思 1. 作者讲了些什么？可以概括为哪几个方面的内容 ？ 导思 2: 你感受到了演讲者怎样的情感？ 听懂 理解 导思 4. 你也可以朗读或者演讲 提高 关键词 爱国情怀 导思 3. 和一般文章相比演讲语言有怎样的特点？ 体会 请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章的风格。 《最后一次讲演 》 课文听读 ， 圈点要求 1. 划分文章部分、层次分别用 双竖线、单竖线 。 2. 认为用得好的词语用 方框 。 3. 关键语句（或写得好的语句）用 波浪线 。 4. 有疑问的地方，用 问号 标注。 概括你听到了哪些的内容（听到几点说几点） 痛斥敌人暗杀李公朴先生的卑劣行径，表达自己的愤怒情感； 赞扬李公朴先生和昆明青年和人民的精神； 揭示敌人虚弱的本质以及真理和人民必胜的道理； 大家为争取民主与和平而斗争； 表达自己为真理而献身的视死如归的决心。 听懂内容 1 、痛斥国民党特务，赞扬李公朴先生 2 、揭露敌人的虚弱本质，阐述人民和真理必胜的道理 3 、号召大家一起完成争取民主和平这个任务；表明自己要 像李先生一样为真理而不恤献身。 1 --- 3 （或 4 ） 4 --- （或 3---4 ） 5 --- 12 体会情感 你体会到了演讲者哪些情感？找出相应句子说说。 1 、对敌人暗杀行径的 愤怒 ： 2 、对李先生的 赞扬 ： 3 、对敌人虚弱本质的 蔑视 ： 4 、对大家的 号召与鼓舞 ： 5 、视死如归： 讨论，提升 理清这几个内容之间的逻辑顺序 赞扬李公朴先生为争取民主和平而牺牲的伟大 揭露敌人暗杀、污蔑李公朴先生卑劣行径 揭露敌人暗杀、污蔑李公朴先生其实是本质虚弱的表现，说明人民和真理必胜的历史规律 对 比 我们要完成李先生未完成的任务 1. 默读第一段体会文中“写写”“说说”“打”“杀”与“偷偷摸摸”这几个词有何表达效果？ 【 答案 】 “写写”“说说”叠词的运用，表明李先生只是做了一些很平常的事情并没有做错什么，“打”“杀”写出了敌人的凶残，二者形成了轻重程度上的鲜明对比。“偷偷摸摸”是个贬义词揭露了国民党反动派的卑劣无耻。这一些列词语表达了作者对敌人暗杀行径的强烈愤怒和憎恶之情，读来令人感到慷慨激、昂义愤填膺。 2. 阅读第二段，作者连用三个“无耻”有什么表达效果？ 【答案】 运用反复的修辞手法， 连用三个“无耻”，一个比一个语气重，从斥责到控诉，揭露国民党反动派的卑劣，表达对敌人的无比愤怒之情。同时用“无耻”反衬李先生的“光荣”，体现出演讲者的爱憎分明，很有现场感染力。 3. 体会第五段第一句话的含义和作者的情感？ 【 答案 】 敌人的本质是虚弱的，历史上没有一个反人民的实力不被人民毁灭的，因此，杀害一个李公朴是吓不倒人民，会有更多的人不畏牺牲，为争取民主和平而斗争。表达了作者对敌人的蔑视，对革命必胜的信念。 4. 第五段中，最能表现闻一多先生观点的是哪句话？这句话表达了作者什么样的思想感情？ 【 答案 】“ 人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。 ” 表达了作者对人民的强大力量的赞颂和革命必胜的坚定信心。 5. ④、⑤段中的“他们”“你们”“我们”分别指谁？不断变化人称有什么表达效果？ 【 答案 】 “他们”“你们”是指国民党反动派及其 帮凶 ；“我们”是指作者及爱国民众。 作者用不断变化的人称表达不同的情感，对表达作者的情感起到了很好地配合作用，鲜明的表达出作者爱憎和立场。 揭露时，用“他们”，表达出愤怒和蔑视的感情；斥责时，用“你们”，表现讲演者对敌人毫无畏惧的感情；鼓舞与号召时，用 “我们” ，表达了讲演者与群众的团结战斗、亲密无间的感情。 人称变化作用分析法。 通常情况下，人称代词只起指代作用，但反复变化意味着作者情感的变化。答题模式一般为：人称由 …… 变为 …… ，缩短了作者和读者、说话人和听话人的感情距离，使对方有一种更为真切的感受，更利于作者 …… 情感的表达。 阅读方法解密 6. 文章 结尾运用了怎样的表达方式？有何作用？ 【 答案 】 抒情。既是对李先生的高度赞扬，也表达了闻一多先生视死如归的革命精神。 痛斥敌人 赞扬 鼓舞 立场坚定 爱憎分明 最后一次讲演 最卑劣 最无耻 虚弱本质 李公朴先生 昆明人民 昆明人民发扬传统 决心随时为正义献身 闻一多先生在即席讲演里，揭露并痛斥了反动派制造白色恐怖，无耻暗杀进步人士的卑鄙行径和罪行，揭示了反动派必然灭亡、真理一定胜利的历史规律；鼓舞人民为争取民主和平而斗争的信心和勇气，表达了自己热爱祖国、为革命事业献身的斗争精神 。 1 ．语言爱憎分明，充满激情，极富号召力和感染力。 叹句、反问句的使用，给讲演增加了强烈的表达效果，感叹句在文中用得最多，如“这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情！”“为什么要打杀，而且又不敢光明正大的来打来打，而偷偷摸摸的来暗杀！ ( 鼓掌 )”“ 无耻啊！无耻啊！”等等，又如第四段“特务们，你们想想，你们还有几天？”运用反问句，指出了特务们将面对的可耻下场，表达了强烈的憎恨感情。感叹句和反问句的使用，表达了作者强烈的感情，控诉的愤怒，讽刺的辛辣，对李先生的赞扬，对人民力量的歌颂，对光明前途的展望，都得到了很好的表达，有强烈的号召力和感染力。 2 ．对比手法的运用。 讲演者把不同的人物进行鲜明的对比，故意拉大两者距离，并赋予不同的感情色彩，从而达到很好的表达效果。如在第二段中，“这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣”把反动派与李公朴置于对比的立场，以反动派的“无耻”衬托李先生的“光荣”，又以李先生的“光荣”反衬反动派的“无耻”，在强烈的对比中，表现对反动派的愤怒与蔑视和对李先生的赞扬 。 3 ．运用口语及语调抑扬顿挫的变化来表达感情。 运用口语进行面对面的交流可以充分发挥语调抑扬顿挫的特点，可以用平实简洁的通俗语句收到斩钉截铁的效果。如第一段“有什么理由拿出来讲啊 …… 为什么要打杀 ……” ，第二段“凭什么要杀死李先生”，这些句子都充分表达了闻一多先生对敌人的愤慨、痛恨之情 。   闻一多先生的遗愿，上一代青年人完成了，他们用鲜血和生命换来了一个崭新的世界，换来了我们今天的幸福生活。同学们，现在我们青年一代的任务又是什么呢？怎样才能对得起革命先烈呢？ 选一段上讲台演讲 作业 1 ： 完成练习册上的基础习题