二年级语文下册课件《揠苗助长》部编版

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二年级语文下册课件《揠苗助长》部编版

寓 言 寓 言 就 是 通 过 讲 一 个 简 短 的 小 故 事 , 告 诉 我 们 一 个 深 刻 道 理 的 文 章 。 揠 苗 助 长 拔 听 课 文 朗 读 , 标 出 自 然 段 , 圈 出 生 字 , 遇 出 不 会 读 的 字 词 多 读 几 遍 。 筋 疲 pí jiāo 焦 jīn jié 喘 chuǎn 截 焦急 筋疲力尽 喘气 一大截 jiāo jīn pí chuǎn jié 上下结构 半包围结构 筋 疲 同 桌 互 相 读 故 事 , 用 简 洁 的 语 言 说 说 课 文 讲 了 一 件 什 么 事 ? 古 时 候 有 个 人 , 因 为 想 要 自 己 的 禾 苗 长 得 快 些 , 就 把 禾 苗 一 棵 一 棵 往 高 里 拔 , 结 果 禾 苗 都 枯 死 了 。 孩 子 们 , 现 在 让 我 们 来 一 起 读 读 这 则 寓 言 吧 ! 看 看 寓 言 告 诉 了 我 们 一 个 什 么 道 理 呢 ? 请 认 真 默 读 第 一 自 然 段 , 思 考 : 课 文 中 有 一 个 词 直 接 写 出 了 他 的 心 情 , 请 你 圈 出 来 ? ( 焦急) 他 在 田 边 焦 急 地 转 来 转 去 , 自 言 自 语 地 说 : “ 我 得 想 个 办 法 帮 它 们 长 。 ” 动 作 描 写 语 言 描 写 焦 急 可是一天,两天,三天,禾苗好 像一点儿也没有长高。 说明了禾苗是在不断生长,只不过速度不 像这个人想像的那么快。   从 前 有 个 人 , 他 巴 望 自 己 田 里 的 禾 苗 长 得 快 些 , 天 天 到 田 边 去 看 。 可 是 , 一 天 , 两 天 , 三 天 , 禾 苗 好 像 一 点 儿 也 没 有 长 高 。 他 在 田 边 焦 急 地 转 来 转 去 , 自 言 自 语 地 说 : “ 我 得 想 个 办 法 帮 它 们 长 。 ” 一 天 , 他 终 于 想 出 了 办 法 , 就 急 忙 跑 到 田 里 , 把 禾 苗 一 棵 一 棵 往 高 里 拔 。 从 中 午 一 直 忙 到 太 阳 落 山 , 弄 得 筋 疲 力 尽 。 《 揠 苗 助 长 》 告 诉 我 们 植 物 的 生 长 是 有 规 律 的 , 违 反 事 物 发 展 的 规 律 , 急 于 求 成 , 反 而 坏 事 。
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