古诗文阅读 学案23

古诗文阅读 学案23

1 古诗文阅读 学案 23 文言实词(一) 学案目标 1.理解文言实词的几种现象，重点掌握一词多义、古今异义、词类活用等 知识点。2.掌握如何在语境中确定多义词的方法。3.课外应做好 120 个常用实词的积累。 一、(2010·江苏卷)阅读下面的文言文，完成文后题目。 南阳县君谢氏墓志铭 欧阳修 庆历四年秋，予友宛陵梅圣俞来自吴兴，出其哭内之诗而悲曰：“吾妻谢氏亡矣。”丐 我以铭而葬焉。予未暇作。 居一岁中，书七八至，未尝不以谢氏铭为言，且曰：“吾妻故太子宾客谢涛之女、希深 之妹也。希深父子为时闻人，而世显荣。谢氏生于盛族，年二十以归．吾，凡十七年而卒。卒 之夕，殓以嫁时之衣，甚矣吾贫可知也。然谢氏怡然处之，治其家，有常法。其饮食器皿， 虽不及丰侈，而必精以旨；其衣无故新，而浣濯缝纫必洁以完；所至官舍虽庳陋，而庭宇洒 扫必肃以严；其平居语言容止．．，必怡以和。吾穷于世久矣，其出而幸与贤士大夫游而乐，入 则见吾妻之怡怡而忘其忧，使吾不以富贵贫贱累其心者，抑吾妻之助也。吾尝与士大夫语， 谢氏多从户屏窃听之，间则尽能商榷其人才能贤否，及时事之得失，皆有条理。吾官吴兴， 或自外醉而归，必问曰：‘今日孰与饮而乐乎？’闻其贤者也则悦；否，则叹曰：‘君所交 皆一时贤隽，今与是人饮而欢邪？’是岁南方旱，仰见飞蝗而叹曰：‘今西兵未解，天下重 困，盗贼暴起于江淮，而天旱且蝗如此。我为妇人，死而得君葬我，幸矣！’其所以能安居 贫而不困者，其性识明而知道理多类此。呜呼！其生也迫吾之贫，而殁也又无以厚焉，谓唯 文字可以著．其不朽。且其平生尤知文章为可贵；殁而得此，庶几．．以慰其魂，且塞予悲。此吾 所以请铭于子之勤也。”若此，予忍不铭？(选自《欧阳修全集》，有删节) 1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( ) A．年二十以归．吾 归：出嫁 B．其平居语言容止．． 容止：形貌 C．谓唯文字可以著．其不朽 著：彰显 D．庶几．．以慰其魂 庶几：希望 二、(2009·江苏卷)阅读下面的文言文，完成文后题目。 书沈通明事 汪 琬 淮安沈通明，尝为前明总兵官。任侠轻财，士大夫皆称之。顺治二年，先是有巡抚田仰 者，素习通明之为人，加礼遇焉；至是见明将亡，遂属．其家通明，而身自浮海去。通明匿仰 妻子他所。 会清军渡淮，购仰妻子急，踪迹至通明家。是时通明杜门久矣。捕者围其居，通明走入 寝门，饮酒数斗，裂束帛缚其爱妾，负之背，牵骑手弓矢以出，大呼曰：“若辈亦知沈将军 耶！”遂注矢拟捕者，皆逡巡引却．．。通明疾驰，与爱妾俱得脱。赁居苏州，变姓名，卖卜以 自活。未几爱妾死，意不自聊，祝发为浮屠。已，复弃浮屠服，北访故人于邓州。 通明故魁垒．．丈夫也，美须髯，以饮酒自豪。每醉辄歌呼邓州市上，一市皆以为狂。彭公 子篯，其州人也，素有声望于江淮间，方罢巡抚家居，独闻而异之。侦得通明所在，徒步往 与之语，通明默不应。已询知为彭巡抚，乃大喜吐实。公捉其手曰：“君状貌稍异，必将有 物色之者，非我其孰为鲁朱家耶？”引与俱归，日夜与通明纵酒甚欢。居久之，遇赦始得出。 通明少以勇力闻，尝与贼战，贼射之洞胸，通明即拔矢裂甲裳裹其创，往逐射者，竞杀 2 其人而还，一军皆壮之。今且年八十余，膂力稍衰矣，饮酒犹不减少时，任侠自喜，亦如故 也。 夫明季战争之际，四方奇才辈出，如通明之属，率．倜傥非常之人，此皆予之所习闻也。 其他流落湮没，为余所不及闻而不得载笔以纪者，又不知几何人。然而卒无补于明之亡也， 何与？当此之时，或有其人而不用，或用之而不尽。至于庙堂秉事之臣，非淫邪朋比即怀禄 耽宠之流。当其有事，不独掣若人之肘也，必从而加媒孽焉。及一旦偾决溃裂，束手无策， 则概诬天下以乏才。呜呼！其真乏才也耶？ 2．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( ) A．遂属．其家通明 属：托付 B．皆逡巡引却．． 引却：后退 C．通明故魁垒．．丈夫也 魁垒：高大 D．率．倜傥非常之人 率：率领 考点探讨 1．文言实词是文言文学习的关键。它是江苏卷的必考点。考查的确实是“常见”的文 言实词，这些实词或是 120 个常用实词中的，或是在中学文言文课文中可以找到的。因此， 命题与课本的关联度越来越高。 2．在文言实词考点中，突出了对一词多义、古今异义、词类活用的考查。 3．题型稳定，一是客观题形式，为从四个选项中选出“解释不正确的一项”；二是主 观题形式，在语句翻译中重点考查。 4．在客观选择题中，江苏卷有一个突出特点，即考两个单音节实词，两个双音节实词。 两个双音节实词，或是同义复词，或是易误判为一个词的两个实词。对此需细心辨别。 1．一词多义 一词多义是文言实词考查的最主要的一个知识点，掌握好多义实词，关键有两点： (1)对常用的多义词，要弄清其本义和引申义之间的关系，系统地掌握词义。同时，要 有所侧重，要牢牢记住出现频率最多的义项。 试写出下列多义词在句中的意思。 ①兵 非我也，兵．也 起视四境，而秦兵．又至矣 强秦之所以不敢加兵．于赵者 故上兵．伐谋 “兵”的本义是“兵器、武器”，由此引申出“拿武器的人”——士兵、军队， 由“士兵，军队”自然引出“战争”义项，由“战争”自然引申到“用兵策略、谋略”义项， 而“士兵、军队”则是最常见的义项。 ②朝 朝．辞白帝彩云间 逮奉圣朝． 相如每朝．时，常称病 两朝．开济老臣心 期年不听朝． “朝”的本义是早晨，由于古代臣子在早晨拜见帝王，引申为“朝见，朝拜”， 由“朝见”又引申为朝见的处所“朝廷”，朝见的事“政事”，又引申为“朝代”。“朝 见”“朝廷”则成了它出现频率最多的义项。 (2)因文定义。在众多义项中选一个最符合语境的义项。 3 ①下列加点的词注释全都正确的一项是( ) A. 所以动心忍性，曾．通“增”，增加益其所不能 则天地曾．曾经不能以一瞬 B. 独夫之心，日益骄固．坚固 斯固．确实百世之遇也 C. 每移案，顾．环视视无可置者 大行不顾．考虑细谨 D. 屈平疾．痛恨王听之不聪也 声非加疾．强，迅猛也，而闻者彰 ②说出“黠”字在句中的意思。 A．里胥猾黠．，假此科敛丁口。(《促织》) ________________________________________________________________________ B．齐武成帝子琅琊王，太子母帝也。生而聪慧，帝及后并笃爱之，衣服饮食，与东宫 相准。帝每面称之曰：“此黠．儿也，当有所成。” ________________________________________________________________________ 2．古今异义 (1)古今词义差异有六种情况：词义扩大、词义缩小、词义转移、词义弱化、词义强化、 感情色彩变化。 辨析下列句中加点词的古今意思，试说明古今词义变化特点。 ①臣等去亲戚．．而事君者 古义：__________________ 今义： ________________________________________________________________________ 词义变化特点： ________________________________________________________________________ ②沛公居山东．．时 古义：__________________ 今义： ________________________________________________________________________ 词义变化特点： ________________________________________________________________________ ③古之学者．．必有师 古义：__________________ 今义： ________________________________________________________________________ 词义变化特点： ________________________________________________________________________ ④行李．．之往来，共其乏困 古义：__________________ 今义： ________________________________________________________________________ 词义变化特点： ________________________________________________________________________ ⑤吾羞．，不忍为之下 古义：__________________ 今义： ________________________________________________________________________ 词义变化特点： ________________________________________________________________________ ⑥秦以虎狼之心，与中国．．抗衡 古义：__________________ 今义： ________________________________________________________________________ 4 词义变化特点： ________________________________________________________________________ ⑦秋天．．漠漠向昏黑 古义：__________________ 今义： ________________________________________________________________________ 词义变化特点： ________________________________________________________________________ ⑧颜色．．不少变 古义：__________________ 今义： ________________________________________________________________________ 词义变化特点： ________________________________________________________________________ ⑨怨．不在大，可畏惟人 古义：__________________ 今义： ________________________________________________________________________ 词义变化特点： ________________________________________________________________________ ⑩天长地久有时尽，此恨．绵绵无绝期 古义：__________________ 今义： ________________________________________________________________________ 词义变化特点： ________________________________________________________________________ ⑪蚓无爪牙．．之利，筋骨之强 古义：__________________ 今义： ________________________________________________________________________ 词义变化特点： ________________________________________________________________________ ⑫先帝不以臣卑鄙．． 古义：__________________ 今义： ________________________________________________________________________ 词义变化特点： ________________________________________________________________________ (2)古今同形异义词是文言实词考查的又一个重点，尤其碰到与现代同形的双音节词时， 应格外留心。少数是与今天相同的，多数情况下是与今天不同的，即现代是一个词，而古代 是两个词，须拆开翻译。试解释下列句中加点的词，体会这一特点。 ①较秦之所得与战胜而得者，其实．．百倍( ) ②微夫人．．之力不及此( ) ③众谓予一行为．．可以纾祸( ) ④(吴汉)及得召见，遂见亲信．．( ) ⑤吾弟，非犹夫人．．之弟，况为我死，我何生焉( ) (3)阅读下文，完成文后题目。 仲长统字公理，山阳高平人也。少好学，博涉书记．．，赡于文辞。……统过 (并州刺史 高 ，袁绍甥也)。 善待遇．．，访以当时．．之事。……每州郡命召，辄称疾不就。常以为凡游帝 王者，欲以立身扬名耳，而名不常存，人生易灭，优游偃仰，可以．．自娱，欲卜居清旷以乐其 志。(2007 年上海高考题，有删改) 下列句中加点词不存在古今异义现象的一项是( ) A．博涉书记．． B. 善待遇．． C．访以当时．．之事 D．可以．．自娱 5 3．偏义复词 在文言文中，有的合成词是由两个同义或反义的单音节语素合成，而同义却偏在其中一 个语素上，另一个起陪衬作用，这就是偏义复词。 试辨析下列句中加点字的偏义特点。 1 备他盗之出入．．与非常也 ________________________________________________________________________ 2 冀缓急．．或可救助，词极激切 ________________________________________________________________________ 3 去来．．江口守空船 ________________________________________________________________________ 4 今有一人入园圃．．，窃其桃李 ________________________________________________________________________ 如何在语境中确定多义词的义项 1．方法点拨 (1)推断法：主要是根据语境推断其义。如果多义词的词性有多种，可以根据位置所处 的词性来推断它的词性义项，还可以看它有无词性变化(活用)。 示例 解释文中“过”的意思。 楚厉王有警，为鼓以与百姓为戍。饮酒醉，过．而击之也，民大警。使人止之，曰：“吾 醉而与左右戏，过击之也。”民皆罢。(2009·山东卷) “过”的主要义项有： 过分 — 形容词 ①过错，错误 ②经历，过程 — 名词 次，遍 — 量词 — 过 — 动词 —①经过；②超过，胜过； ③犯错误；④加罪； ⑤失去；⑥拜访； ⑦过去 如何在众多的义项中选择确切的义项呢？就用推断法。 首先，可以确定这时的“过”是一个动词，而不是其他词性，这样，就把形容词、名词、 量词的义项排除掉，再看动词义。②④⑤⑥⑦可以一下子排除掉，剩下只有“经过”和“犯 错误”两个义项。再看下一句楚厉王的解释，显然“犯错误”更符合上下文之义。 (2)代入法：就是把它的义项代入到原句中去，看看哪个义项在语境中较为通顺，此法 简便易行。这里不再举例。 更多的时候是上述两种方法的综合运用。 2．演练体悟 阅读下面的文言短文，根据语境选出句子中加点词语的解释不正确的一项是( ) 汉主病笃．，命丞相亮辅太子，以尚书令李严为副。汉主谓亮曰：“君才十倍曹丕，必能 6 安国，终定大事。若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢不竭股肱．． 之力，效忠贞之节，继之以殛！”汉主又为诏敕太子曰：“人五十不称夭．，吾年已六十有余， 何所复恨，但以卿兄弟为念耳。勉之，勉之！勿以恶小而为之，勿以善小而不为！惟贤惟德， 可以服人。汝父德薄，不足效．也。汝与丞相从事，事之如父。”(节选自《资治通鉴·七十》) A．汉主病笃． 笃：病重 B．臣敢不竭股肱．．之力 股肱：辅佐 C．人五十不称夭． 夭：夭折 D．汝父德薄，不足效．也 效：尽力 听课记录： 掌握文言常见实词的最有效的方法就是平时积累，每复习一篇课文，每做完一篇文言阅 读，都要注意文言实词，积少成多，集腋成裘。 7 掌握文言常见实词，还要避免以下误区： ①不结合上下文语境，主观臆断词义；②不熟悉文言句法词法，盲目判定词义。 一、高考题组 (2010·全国卷Ⅰ)阅读下面的文言文，完成文后问题。 王祎，字子充，义乌人。幼敏慧，及长，身长岳立，屹有伟度，以文章名世。睹元政衰 敝，为书七八千言上时宰。危素、张起岩并荐，不报．。隐青岩山，著书，名日盛。太祖征江 西，祎献颂。太祖喜曰：“江南有二儒，卿与宋濂耳。学问之博，卿不如濂。才思之雄，濂 不如卿。”太祖创礼贤馆，召置馆中。累迁侍礼郎，掌起居注。同知南康府事，多惠政，赐 金带宠．之。太祖将即位，召还，议礼。洪武元年八月，上疏言：“祈．天永命之要，在忠厚以 存心，宽大以为政，法．天道，顺人心。雷霆霜雪，可暂不可常。浙西既平，科敛当减。”太 祖嘉纳之，然不能尽从也。明年修《元史》，命祎与濂为总裁。祎史事擅长，裁烦剔秽，力 任笔削。书成，擢翰林待制，同知制诰兼国史院编修官。奉诏预教大本堂，经明理达，善开 导。召对殿廷，必赐坐，从容宴语。五年正月议招谕云南，命祎赍诏往。至则谕梁王，亟宜 奉版图归职方，不然天讨旦夕至。王不听，馆别室。他日，又谕曰：“朝廷以云南百万生灵， 不欲歼于锋刃。若恃险远，抗明命，悔无及矣。”梁王骇服，即为改馆。会元遣脱脱征饷， 胁王以危言，必欲杀祎。王不得已出祎见之，脱脱欲屈祎，祎叱曰：“天既讫汝元命，我朝 实代之。汝爝火馀烬，敢与日月争明邪！且我与汝皆使也，岂为汝屈！”或劝脱脱曰：“王 公素负重名，不可害。”脱脱攘臂曰：“今虽孔圣，义不得存。”祎顾王曰：“汝杀我，天 兵继至，汝祸不旋踵矣。”遂遇害。(节选自《明史·王祎传》) 1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( ) A．危素、张起岩并荐，不报． 报：答复 B．多惠政，赐金带宠．之 宠：重用 C．祈．天永命之要 祈：恳求 D．法．天道，顺人心 法：效仿 二、基础题组训练 2．下列句子中对加点词解释不正确的一项是( ) A．迷涂．知返，往哲是与 涂：通“途”，道路 B．进兵击秦军，秦军解．去 解：通“懈”，松懈 C．秦舞阳色变振．恐 振：通“震”，震惊 D．张良出，要．项伯 要：通“邀”，邀请 3．下列句子中对加点词解释不正确的一项是( ) A．未有封侯之赏，而听细说．． 细说：密探的话 B．老大．．嫁作商人妇 老大：年岁大 C．凄凄不似向前．．声 向前：先前 D．禽兽之变诈几何．．哉 几何：多少 4．下列句子中对加点词解释不正确的一项是( ) A．泰山不辞．细壤，故能成其大 辞：计较，看重 B．君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞． 辞：托词，借口 C．而侯生曾无一言半辞．送我 辞：言辞，话语 D．公子王孙，辞．楼下殿 辞：告别 5．与“徒劳无功”中的“徒”意义相同的一项是( ) A．郯子之徒．，其贤不及孔子 8 B．强秦之所以不敢加兵于赵者，徒．以吾两人在也 C．秦城恐不可得，徒．见欺 D．免冠徒．跣，以头抢地 6．下列加点的词注释有误的一组是( ) A. ①戍卒叫，函谷举．攻占 ②杀人如不能举．尽 B. ①数月之后，时时而间．有时，偶然进 ②谗人间．离间之，可谓穷矣 C. ①汝真女子之见．见识，见解 ②生孩六月，慈父见．背偏指“我” D. ①臣诚恐见欺于王而负．欺负赵 ②胜负．失败之数，存亡之理 7．下列句子中加点的词语，与现代汉语用法和意义相同的一项是( ) A．都督阎公之雅望．． B．千里逢迎．． C．于是相如前进．．缶 D．吾社之行为．．士先者，为之声义 8．下列句子中加点的词语，用法和意义相同的一项是( ) A．若舍郑以为．．东道主，行李之往来 B．然谋臣与爪牙．．之士，不可不养而择也 C．自此冀之南，汉之阴，无垄断．．焉 D．徐公来，孰视之，自以为．．不如 9．从词类活用角度看，下列句子中加点词的用法不相同的一组是( ) A. 未可明诏大号以绳．天下之梅也 五十者可以衣．帛矣 B. 宁许以负．秦曲 有能助寡人谋而退．吴者 C. 怒发上．冲冠 朝济而夕．设版焉 D. 沛公旦日从．百余骑来见项王 乐．琴书以消忧 10．从词类活用角度看，下列句子中的加点词和例句中的加点词用法相同的一组是 ( ) 例句：吞二周而亡．诸侯 ①毕．礼而归之 ②北救赵而西却．秦 ③朝服．衣冠，窥镜 ④履．至尊而制六合 ⑤沛公欲王．关中 ⑥项伯杀人，臣活．之 ⑦于其身也，则耻．师焉 ⑧臣欲奉诏奔驰，则刘病日．笃 A．①②⑥ B．①⑤⑥ C．③⑤⑧ D．④⑦⑧ 11．从词类活用角度看，下列句子中加点词的用法相同的一组是( ) 9 A. 然亡国破．家相随属 严．大国之威以修敬也 B. 独乐．乐，与人乐乐，孰乐 左右欲刃．相如 C. 是以君子远．庖厨也 能面．刺寡人之过者 D. 卒使上官大夫短．屈原于顷襄王 我尝闻少．仲尼之闻，而轻伯夷之义者 12．从词类活用角度看，下列句子中加点词的用法分类正确的一组是( ) ①今媪尊．长安君之位，而封之以膏腴之地 ②秦伯说，与郑人盟． ③非能水．也，而绝江 河 ④赢粮而景．从 ⑤范增数目．项王 ⑥项伯乃夜．驰之沛公军 ⑦臣闻求木之长者，必固．其 根本 ⑧去今之墓．而葬焉 ⑨余自齐安舟．行适临汝 A．①⑦/②③⑥/④⑤⑧⑨ B．①/②⑤⑧/③④⑥⑦⑨ C．①⑨/②③⑤⑧/④⑥⑦ D．①⑦/②③⑤⑧/④⑥⑨ 三、模拟题组 阅读下面的文言文，完成文后题目。 昔者，齐王使．淳于髡献鹄于楚。出邑门，道．飞其鹄，徒揭．空笼，造诈．成辞，往见楚王曰： “齐王使．臣来献鹄，过于水上，不忍鹄之渴，出．而饮．之，去．我飞亡．。吾欲刺腹绞颈而死，恐 人之议吾王以鸟兽之故．令士自伤杀也。鹄，毛物，多相类者，吾欲买而代之，是不信．而欺吾 王也。欲赴他国奔亡．，痛吾两主使．不通。故．来服过，叩头受罪．大王！”楚王曰：“善，齐王 有信．士若此哉！”厚赐之，财倍．鹄在也。(《史记·滑稽列传》) 13．对下列句中加点词的解释，正确的一项是( ) A．徒揭．空笼，造诈成辞 揭：揭开 B．去．我飞亡 去：前往 C．痛吾两主使．不通 使：让 D．叩头受罪．大王 罪：惩罚 14．下列各组句中加点词意义不同的一项是( ) A. ①齐王使．淳于髡献鹄于楚 ②齐王使．臣来献鹄 B. ①是不信．而欺吾王也 ②齐王有信．士若此哉 C. ①去我飞亡． ②欲赴他国奔亡． D. ①恐人之议吾王以鸟兽之故．令士自伤杀也 ②痛吾两主使不通。故．来服过 15．对下列加点词的活用解释不当的一项是( ) A．道．飞其鹄 道：名词活用作动词 B．造诈．成辞 诈：形容词活用作名词 C．出而饮．之 饮：使动用法 D．财倍．鹄在也 倍：名词活用作动词 10 题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答 案 学案 23 文言实词(一) 高考体悟 1．B [B 项中“容止”应为“形貌举止”。] 参考译文 庆历四年的秋天，我的朋友宛陵梅圣俞先生从吴兴来看我，拿出他悼念亡妻的诗作，并 悲伤地说：“我的妻子谢氏死了。”请我写一篇墓志铭来安葬她。我当时没有空闲写作。 一年之中，他写了七八封书信，书信中没有不提到给谢氏写墓志铭的，(他)并且说：“我 妻子是已故太子宾客谢涛的女儿、希深的妹妹。希深父子当时都是闻名的人，家世荣耀。谢 氏生于一个富盛的家族，她二十岁嫁给了我，过了十七年就去世了。死后，我用出嫁时的衣 服(给她)穿上入棺，我的贫穷超乎寻常，就可以知道了。可是谢氏却能愉快地对待这一切， 治理家庭，有她自己的办法。家里的饮食、器皿，虽然说不上丰富，但一定做得有味，收拾 得精美；我们的衣服不论旧的新的，都一定清洗得干干净净，缝补得整整齐齐；所居住的官 舍虽然低矮简陋，但一定把庭院洒水，清扫得干净整洁；她的日常说话形貌举止，都很和悦 从容。我一世贫穷由来已久，外出时有幸能与贤士大夫共游而快乐，回家则能见到我妻子的 淡静怡然而忘掉烦忧，让我不因为财富多少、地位高低而焦虑，这或许是妻子对我的帮助吧。 我经常与士大夫交谈，谢氏多从屏风后悄悄听我们谈话，时不时和我探讨来访者才能高下， 以及世事得失，都能讲得头头是道。我在吴兴做官，有时从外面喝醉了回来，她一定会问： ‘今日和谁饮酒这么快乐呢？’听说是与贤能的人饮酒，就高兴；如果不是，就感叹道：‘您 所交往的都是当今品德高尚、才能杰出的人，现在竟与这种人喝酒取乐了？’这一年，南方 大旱，她仰头看见飞蝗而叹息说：‘如今西夏的战争威胁还没有解除，天下苍生赋重困难， 盗贼又在江淮地区突然出现，而且天又大旱、飞蝗灾害又如此严重。我作为妇人，死了还能 得到夫君埋葬我，已经算是幸运的了！’她之所以能安然面对贫困的生活而不感到困难，是 因为她见识高明而且大多像这样懂道理。唉！她活着时受我贫困所累，而去世后也没有得到 厚葬，只有文字可以彰显她的不朽。而且她平生尤其懂得文章的可贵；死后能得到这样的墓 志铭，希望可以用来安慰她的灵魂，并且能够弥补我的悲痛。这就是我向您这么频繁地请求 (为谢氏)写墓志铭的原因啊。”像这种情况，我能忍心不写这篇墓志铭吗？ 2．D [D 项中“率”应为“都”。] 参考译文 淮安的沈通明，曾经担任前朝明代的总兵官。沈通明为人行侠仗义，不重财货，士大夫 都称赞他。顺治二年，在这之前有个叫田仰的巡抚，向来熟悉沈通明的为人，对他礼遇优厚； 至此看到明朝将要灭亡，就把自己的家托付给沈通明，而自己乘船渡海而去。沈通明把田仰 的妻子儿女藏匿到其他地方。 恰好清军渡过淮河，紧急悬赏捉拿田仰的妻子儿女，追踪觅迹直到沈通明家。这时，沈 通明已经闭室在家很久了。追捕的人围住了他的家，沈通明走进寝室，喝了数斗酒，然后撕 开束帛捆住他的爱妾，把她背在背上，牵着马，手里握着弓箭出来，大喊道：“你们这些人 11 也知道沈将军吧！”于是把箭搭在弓上，准备抓捕他的那些人都迟疑不敢向前而后退。沈通 明上马飞驰，和爱妾都得以逃脱。租住在苏州，改换了姓名，靠给人算卦养活自己。不久爱 妾去世，想到自己没什么寄托，就削发做了和尚。后来，又脱下了僧衣，北上到邓州寻访老 友。 沈通明本来就是个高大的男子，胡须很漂亮，以能饮酒而自豪。每次喝醉了就在邓州街 市上唱歌呼号，全街市的人都认为他是个狂人。彭子篯，邓州人，一向就在江淮之间很有声 望，刚刚不做巡抚待在家里，唯独他听到这件事而感到惊奇。探听到沈通明的住处，就步行 前往和他谈论，沈通明沉默不答。后来询问到这个人就是彭巡抚，才非常高兴地吐露实情。 彭子篯握着他的手说：“你的形态容貌有些不同于一般，必将有搜捕你的人，如果不是我， 还有谁能够作鲁国的朱家呢(汉初鲁地的朱家保护项羽的得力部下季布，意即欲效法之而保 护沈通明)？”带着沈通明一起回家，日夜和沈通明尽情喝酒，很是高兴。过了很长时间， 沈通明被赦免才能够复出。 沈通明很小的时候就以勇猛力大而闻名，曾经与敌人作战，敌人射穿了他的胸，沈通明 随即拔出箭来，撕裂盔甲用衣服裹住伤口，然后去追射箭的人，最终杀了那个人回来，全军 的人都认为他很豪壮。现在八十多岁了，体力渐渐衰减，喝酒还不减少，自爱行侠仗义，还 像原来一样。 明末战争的时候，各地奇才辈出，像沈通明这些人，一般都是风流倜傥非同寻常的，这 些都是我经常听说的人。其他那些流落民间，湮没无闻，没有被我听说过而我不能够拿笔写 下的人，又不知道有多少。然而最终对明朝的灭亡没有起到补救作用，为什么呢？在这时， 有的这样的人不被任用，有的任用了却没有发挥他的全部才能。至于那些在朝堂之上主持事 务的臣子，不是淫荡邪恶相互勾结，就是拿着俸禄沉溺宠幸的人。当事情发生，这些人不仅 仅是拉别人胳膊，干扰别人，一定还要借端诬陷别人。等到有一天国家败亡，束手无策了， 大概就要欺骗说天下缺乏人才。唉，难道天下真的缺乏人才吗？ 知识整合 1．(1)①兵器 士兵、军队 战争 谋略、策略 ②早晨 朝廷 朝见，上朝 朝代 政事 (2)①C [A 项下句为“竟”义，B 项上句为“顽固”义，D 项下句为“快”义。] ②A.狡猾(贬) B．聪明(褒) 2．(1)①古义：父母兄弟等亲属 今义：有婚姻关系的成员 词义扩大 ②古义：崤山以东 今义：山东省 词义缩小 ③古义：求学的人 今义：在学术上有一定成就的人 词义缩小 ④古义：外交使者 今义：出门时带的包裹 词义转移 ⑤古义：羞愧，感到耻辱 今义：害羞，不好意思 词义弱化 ⑥古义：中原地区 今义：全中国 词义扩大 ⑦古义：秋日的天空 今义：秋季 词义转移 ⑧古义：容颜，脸色 今义：色彩 词义转移 ⑨古义：仇恨，怀恨 今义：埋怨，责备 词义弱化 ⑩古义：遗憾，不满 今义：仇恨，怀恨 词义强化 ○11 古义：爪子和牙齿，这里是其本义，古代表示得力的帮手，褒义词 今义：帮凶，贬 义词 感情色彩变化 ○12 古义：表示地位低，见识短浅，中性词 今义：表示品德低下 感情色彩变化 (2)①那实际上 ②那个人 ③这一行是 ④亲近信任 ⑤平常人 12 (3)C [A 项“书记”，同义复词，书籍，不同于今义。B 项“待遇”，同义复词，对 待，不同于今义。D 项“可以”是两个词，意为“可以用来”。] 3．①偏指“入”义，语义相对。②偏指“急”义，语义相对。③偏指“去”义，语义 相对。④偏指“园”义，语义相近。 重点突破 2．D [效：效仿。代入可以看出不合刘备戒子的本义。] 巩固提升 1．B [宠：使荣耀。] 参考译文 王祎，字子充，义乌人。自幼聪明颖悟，长大后，身高挺拔若山岳，伟岸有风度，凭借 文章而闻名于世。他目睹元代政治的衰败，写了七八千字的长信呈给当时的宰相。危素、张 起岩一起举荐他，他没答应。他退隐青岩山，著书立说，名声一天天大起来。太祖出征江西 时，王祎献上颂词。太祖高兴地说：“江南有两个大儒，就是你和宋濂。要说学问的广博， 你不如宋濂。要说才思的雄健，宋濂不如你。”太祖创设礼贤馆，召他来安置在馆中。多次 升迁，为侍礼郎，掌管起居注。做南康同知府事，多有惠民措施，太祖赐给他金带以示荣宠。 太祖准备登基，把王祎召回来，商议礼仪。洪武元年八月，王祎上疏说：“恳求苍天永保江 山的关键，在于存心以忠厚为本，政治宽大，上依天道，下顺人心。严刑峻法，可以一时使 用而不可经常如此。浙西既已平定，赋敛应当削减。”太祖赞许并采纳了他的意见，但是不 完全照他说的办。第二年修撰《元史》，皇帝任命王祎与宋濂为总裁。王祎擅长史事的记载， 裁剔繁芜，行文得当，下笔简洁。《元史》修成后，王祎被提升为翰林待制，同知制诰兼国 史院编修官。他奉皇帝诏命在大本堂执教，经义理解透彻，析理畅达，善于开导。皇帝召见 他在殿堂对答，必定赐他坐下，随便谈论。五年正月，皇帝与群臣商议招抚训谕云南，命王 祎带诏书前往。到后就告谕梁王，应该立即奉送版图给职方官，不然朝廷讨伐的军队早晚之 间就到。梁王不听从，把他安排在别馆住宿。又一天，王祎又告谕说：“朝廷考虑到云南有 百万生灵，不愿看到他们毙命于刀锋之下。若是你们仗着地势的偏远险要，抗拒英明的皇帝， 后悔就晚了。”梁王很害怕就服从了，立刻让他改住客馆。恰巧元朝派遣脱脱来征收粮饷， 用些耸人听闻的话威胁梁王，一定要杀掉王祎。梁王迫不得已叫出王祎来见，脱脱想要让王 祎屈服，王祎呵斥说：“上天已经结束了你们元朝廷的命运，我们朝廷取代了它。你们这些 微火残灰，竟敢与日月争辉吗！况且我和你都是使臣，岂有向你屈服的道理！”有人劝脱脱 说：“王先生素负盛名，不可加害。”脱脱捋起袖子说：“今天就是孔圣人在这里，按理也 不得活。”王祎回头对梁王说：“你要是杀了我，朝廷军队紧接着就到，你的大祸不久就到 了。”王祎最终遇害。 2．B [解：解除包围。] 3．A [细说：小人的谗言。] 4．A [辞：拒绝。] 5．C [C 项白白地，A 项一类人，B 项只是，仅仅，D 项光着。] 6．D [①负：辜负，对不起。] 7．A 8．D 9．D [一为使动，一为意动。] 10．A [全为使动用法。] 11．B [B 项名词活用为动词。A 项使动/形容词用作动词。C 项形容词用作动词/名词 活用作状语。D 项形容词活用为动词/形容词活用为意动词。] 12．D [①⑦为使动。②③⑤⑧名词活用作动词。④⑥⑨名词活用作状语。] 13 13．D [此题考查根据语境判断文言实词意义的能力，可根据词典中的多个义项，用 “代入检验法”选义。A 项揭：举。B 项去：离开。C 项使：使者。] 14．D [此题考查多义实词的辨析能力，亦可采用“代入检验法”选择。A 项“使”均 为“派、派遣”。B 项“信”均为“诚实”。C 项“亡”均为“跑掉”。D 项“故”分别为 “缘故”和“所以”。] 15．A [此题考查对文言文实词活用的判断能力。答此题可采用“语法分析推断法”。 A 项“道”，应为名词作状语，意为“在路上”。古汉语中名词直接用来修饰或限制动词时 用作状语，本句中名词“道”直接限制动词“飞”；B 项“诈”本义为“虚伪”，形容词， 作“造”的宾语后活用作名词“虚伪的经历”；C 项“出”和“饮”用在代词“之”(代 “鹄”)前面，表“使它出来”、“使它喝水”之意，故为使动用法；D 项“倍”本为名词 “倍数”，这里为“增加一倍”之义，故为名词活用作动词。] 参考译文 从前，齐王派淳于髡到楚国去献鸿鹄。出了城门，在道路上那只鸿鹄飞走了。(淳于髡) 只举着个空笼子，编造虚伪的经历成了一套谎话，前去见楚王说：“齐王派我来献鸿鹄，(乘 船)从水中经过，(我)不忍心让鸿鹄干渴，放出来让它喝水，它离开我飞掉了。我想剖开肚 子或勒紧脖子自杀，又恐怕别人议论我们大王因为鸟兽的缘故让谋士自己伤害自己(或自 杀)。鸿鹄，是长毛的禽类，有很多相似的，我想买一只代替它，这是不诚实而欺骗大王的 行为。(我)想逃跑到别的国家去，又哀痛着我的两位国君的使者不能联系，所以来承认错误， 向大王叩头接受大王处罚。”楚王说：“好。齐王(竟)有这样诚实的士人啊！”(于是)优厚 地赏赐了他，(赏赐他的)财物比鸿鹄在的情况下增加了一倍。