七年级下语文课件23-带上她的眼睛_人教版（2016部编版）

七年级下语文课件23-带上她的眼睛_人教版（2016部编版）

七年级语文•下(R版) 第 6 单 元 1．下列加点字注音、词语书写完全正确的一项是(　　) A．吟唱(yíng)　 凸现(tū)　　 漫步　 不期而致 B．迟钝(dùn) 孤零零(līnɡ) 闲瑕 心有灵犀 C．合拢(lǒnɡ) 闷热(mèn) 蔚蓝 天涯海角 D．点缀(zhuì) 狭窄(zhǎi) 拍摄 兴趣盎然 D • • • • • • • • A项“吟”应读yín，“不期而致”应为“不期而 至”；B项“零”应读líng，“闲瑕”应为“闲 暇”；C项“闷”应读mēn。 2．依次填入下面句中横线处的词语正确的一项是(　　) ①它还能通过________戴着它的人的脑电波，把触觉和味觉 一同发射出去。 ②我感到，她对这个世界的情感已________到不正常的程度。 ③宇宙航行是________的，但宇航员们能看到无限的太空和 壮丽的星群。 A．收集　丰富　冷漠　　　　B．采集　丰富　寂寞 C．收集　丰满　寂寞 D．采集　丰满　冷漠 B 3．下列句子标点符号运用有误的一项是(　　) A．热，热得像……地狱。呀，天啊，这是什么？草原的风？！ B．直到一个小时后我回去躺到床上，她还在哼着《月光》，那轻 柔的旋律一直在我的梦中飘荡着。 C．“这里真好！”她轻柔的声音从她的眼睛中传出来：“我现在 就像从很深很深的水底冲出来呼吸到空气，我太怕封闭了。” D．看不到日出了，好想看草原的日出……听，这是今天的第一声 鸟叫，雨中也有鸟呢！ C 冒号应改为逗号，因为提示语在中间。 4．下列关于汉语知识的判断有误的一项是(　　) A．“贵阳市正式开通全国首条青少年禁毒热线。”句中加 点的词依次是动词和名词。 B．“干得很好”“丝绸之路”“登顶珠穆朗玛峰”依次是 补充短语、偏正短语、动宾短语。 C．“贵州平塘‘天眼’位居‘首批中国十大科技旅游基地’ 榜首”中加点的部分是定语。 D．“天舟一号”只送货，不载人，被形象地称为“太空快 递员”。运用了夸张的修辞手法。 D • • • • • • • • • • • • • • • • 把“天舟一号”称为“太空快递员”，运用的是 比喻的修辞手法。 5．下列说法不正确的一项是(　　) A．科幻小说将科学与幻想结合起来，创造出一片奇 幻而又充满魅力的想象天地。 B．本文想象奇特，构思巧妙，读来令人兴趣盎然。 C．本文开头运用设置悬念的写法，“眼睛”还能被 人带走？引起读者的阅读兴趣。 D．本文多处埋下伏笔，最后谜底的揭示过于突兀， 使行文上略显混乱。 D (2018·丽水) ____________________ 传说，月亮上最有名的动植物是玉兔和桂树，有诗歌这样 形容：“仙人垂两足，桂树何团团。白兔捣药成，问言与谁餐。” 今天，嫦娥四号落月探测器已跃跃欲试，这次的目标是月亮那不 为人知的背面，而此次，我们带上月亮的将是一份大礼——土豆。 由教育部深空探测联合研究中心组织，重庆大学牵头的科普载荷 “月面微型生态圈”，将作为嫦娥四号的“乘客”之一，于2018 年底登陆月球背面，进行人类首次月面生物实验。 “奶粉罐”里乾坤大 “月面微型生态圈”高18厘米，直径16厘米，净容积约0.8 升，总重量3千克，从表面看就是一个圆柱形的金属罐子，有点 类似于我们家里的奶粉罐。在罐子里，土豆和拟南芥这两种植 物会进行光合作用，释放氧气，而动物虫卵吸入氧气，排出二 氧化碳和生活垃圾提供给土豆和拟南芥的种子，循环往复，小 生态圈就初现形态了。 这时候可能有人会问，地球上的光合作用直接利用太阳光， 那么月球表面自然光线是如何引入“生态圈”的呢？原来，它 是通过光导管引入的。这就实现了月面原位资源利用，让动植物完全 接受月球的光照环境。深空探测联合研究中心的老师们之前也考虑过 用人工光线模拟地球上的光照环境，但利用月面自身光照对实验的意 义更大。如果动植物能够适应月球光照生长，那么以后人类就可以在 月球建设基地，开展长时间的科研工作，这对人类未来在地外星球生 存非常重要。 “月面微型生态圈”是一个真实的生态圈，假设这个生态圈运转 正常，罐子里的动植物将经历一个完整的生命周期。动物虫卵从虫卵 孵化到幼虫生长发育，土豆和拟南芥的种子从发芽、幼苗生长到开花， 一个完整的生命周期就诞生了。 登月生物有讲究 由于“罐子”容积有限，就要求里面的动植物不能占用过 多空间。那些能登上月球的动植物就需要满足特定的条件。首 要条件就是“个子小”。其次，由于月球上没有大气传递热量， 昼夜温差大，在太空舱内温度控制在30－60℃，“罐子”内温 度控制为最低－10℃，因此要求动植物能够耐高温、耐冻，而 且能抗辐射、抗干扰。 土豆是大家熟悉的食物，很有可能是以后太空的主食。这 次选择的土豆是特别培育的“小个子”品种。拟南芥开花周期 短，从发芽到开花只需1个月，是很好的实验用模式植物，因此 把在月球开出第一朵花的任务交给了它。 美国电影《火星救援》中，宇航员马克独自在火星将居住 舱变成火星土豆农场，靠种土豆、吃土豆生存了500天。美国大 片里出现的场景，中国科学家正将它一步步变为现实。如果嫦 娥四号科普载荷成功，将意味着“月面微型生态圈”适合于所 有地外星球并成为人类生存的基础。 (选自《知识就是力量》2018年第4期，雍黎撰文，有删改) （1） 二氧化碳 生活垃圾 虫卵 孵化 生长 发育 土豆 拟南芥 （3） （2） 月面微型生态圈示意图 6．根据文本对“月面微型生态圈”的介绍，在下图空缺处填写相应的内容。 月球表面自 然光线(或 “月球表面 自然光照”) 氧气 发芽、 生长、 开花 7．小敏一听将在月亮上种土豆，马上就说：“夏天到了， 我最喜欢吃西瓜，到月亮上种西瓜多好！”请你根据 文本内容，向小敏解释本次月面生物实验不种西瓜的 原因。 登月植物“个子”要小，“月面微型生态圈”容 不下西瓜；罐内温度最低可达－10℃，登月植物要耐 寒，而西瓜不行；如果土豆在月球种植成功，有可能 成为未来太空的主食，而西瓜不能成为主食。 8．这篇文章刊登在《知识就是力量》杂志上，你认为下列哪一个选项 最适合做这篇文章的标题？请说明理由。 A．人造“月面微型生态圈”将首次登月 B．走，到月亮上种土豆去 C．月亮上能种土豆吗？ 国家新闻出版广电总局向全国少年儿童推荐的百种优秀报刊 示例一：我选B。这个标题将重大的科学实验说得通俗有趣，“走”生 动地表现了即将出发的意思，“到月亮上种土豆去”有科幻色彩；同 时这是一本面向全国少年儿童推荐的优秀期刊，这个标题更能激发少 年儿童阅读与探索的兴趣。 示例二：我选A。这个标题平实、准确，比较全面地概括了文章的主要 内容，体现了科技文的特征，刊登在《知识就是力量》上，符合刊物 的主题。 示例三：我选C。这个标题是一个疑问句，设置了一个悬念，能激发读 者的阅读兴趣。