2018年秋部编人教版七年级语文上册同步练习：17《动物笑谈》

2018年秋部编人教版七年级语文上册同步练习：17《动物笑谈》

‎17　动物笑谈 ‎1．下列加点字的注音不完全正确的一项是(　　)‎ A．嗔怪(chēn)　哞哞(mōu)　煞白(shà)　匍匐(púfú)‎ B．俯冲(fǔ) 孵卵(fū) 羞怯(qiè) 嘎嘎(gā)‎ C．哺乳(pú) 小凫(fú) 驯养(xùn) 蹒跚(pánshān)‎ D．模样(mú) 虐待(nüè) 麝香(shè) 禁锢(gù)‎ ‎2．找出下列句子中的错别字并改正。‎ ‎(1)可可伸开了翅膀迟疑了一会儿，然后敛翼腹冲而下，只一下就停在我伸出的手臂上了。(　　　　)‎ ‎(2)过了好几个礼拜，这个可怜的家伙才渐渐从它因长期禁固所受的精神虐待中恢复过来。(　　　　)‎ ‎(3)实在不能嗔怪有些外行人批评：研究动物行为的科学家实验的方法怪旦不经。(　　　　)‎ ‎(4)晚上我们通常把它关在屋里睡觉，早晨一放它出来，它总是迫不急待地来找我。(　　　　)‎ ‎3．下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是(　　)‎ A．2017版《吉尼斯世界纪录》于近日全面发行，书中收录的各种怪诞不经的比赛记录令人觉得不可思议。‎ B．近日，赵本山青涩旧照曝光，照片上留着短寸发型的他显得神采奕奕。‎ C．桂林的山有的像雄狮，有的像大象，有的像猛虎，山形奇特，真是巧夺天工。‎ D．老师刚说学校要举行长跑比赛，擅长跑步的李铭同学就迫不及待地举手报名。‎ ‎4．下列句子没有使用修辞手法的一项是(　　)‎ A．这些小鸭子一点儿也不怕我，它们信任地望着我，挤成一堆，听任我用叫声把它们带走。‎ B．在实验开始时，我原和小鸭子一样匍匐在草中，后来我逐渐换成坐的姿势。‎ C．由人工孵卵器养出的小凫，总是极其羞怯。‎ D．把一整团线都打开来，就像一个纸风筝拖着一条极长的尾巴。‎ ‎5．选出下列句子排序正确的一项(　　)‎ ‎①该地区的动植物生存概率要大于世界其他地区的动植物。‎ ‎②特别是当气候变暖时，其他天敌鸟类的迁入将更加危及这种稀有鸟类的生存。‎ ‎③欧洲是自然环境受全球气候变化影响最小的地区。‎ ‎④例如，生活在英国苏格兰地区的特有鸟类红嘴雀，由于气候和环境的变迁，在未来将很难存活下去。‎ ‎⑤即便如此，在气候变暖的影响下，欧洲地区四分之一的鸟类和11%～17%的植物也将在未来逐渐灭绝。‎ A．③①⑤④② B．③④①⑤②‎ C．③⑤④②① D．④②③①⑤‎ ‎6.填空。‎ 本文作者是__________，__________(国籍)动物行为学家、科普作家。获1973年诺贝尔生理学或医学奖。著有《__________________》《攻击的秘密》《__________》《狗的家世》等。‎ ‎7．用一句话概括文章的主要内容。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎8．可可被“我”收养后发生了怎样的变化？‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎9．文中的“我”是一个怎样的人？‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎◆课外阅读 阅读下文，回答问题。‎ 闯祸精 李　娟 ‎①总的来说，大狗丑丑的缺点多于优点。样子凶，吃得多，记性差，咬赛虎，追鸡。除此之外，还爱偷鞋子。不，应该是收集鞋子。眼下这片耕地共有上万亩，它把上万亩面积内的鞋子全收集到我家蒙古包后墙的土堆旁。隔三岔五便有人光着脚前来找鞋。在那堆鞋子里翻来翻去，像身处派出所失物招领室。丑丑卧在一边边晒太阳边摇尾巴，俨然这一切不关它事。‎ ‎②它不但喜欢把别人家鞋子往自己家搜罗，还热衷于把我家的鞋子往别人家送。真是难以理解的嗜好。‎ ‎③最初发现它这个嗜好那天，我妈早上一起床就发现少了一只鞋。荒野中不可能丢东西，何况是一只又破又脏的旧鞋。当她找得翻天覆地的时候，突然有人上门，那是一个住在一公里外的地窝子里的哈萨克男孩。‎ ‎④他拎着一只破鞋问我妈：“阿姨，是你的吗？”‎ ‎⑤我妈一头雾水。他又说：“你的狗，拿到，我的房子。”汉语不太灵光。‎ ‎⑥虽疑惑不解，我妈还是赶紧道谢。‎ ‎⑦但他还了鞋子后仍没有离开的意思。扭捏半天又说：“阿姨，我的鞋，你找一找……”‎ ‎⑧再一看，这孩子光着脚。对我们来说，这种事情第一次发生，对这个孩子来说却是第二次。上一次他丢了鞋，和我妈一样纳闷，谁会来到荒野里偷鞋呢？实在找不到，只好把另一只也扔了，光着脚干活。过了几天，他运农药时路过我家蒙古包，一眼看到丑丑卧在太阳地里，正抱着他丢掉的一只鞋又咬又啃，玩得不亦乐乎。‎ ‎⑨他夺回鞋子，又再去寻找扔掉的另一只。没找到，却找到我妈的鞋。‎ ‎⑩我妈又窘又恨，连忙高声骂狗。带着那孩子去屋后找鞋。‎ ‎⑪那是我妈第一次发现丑丑的鞋类收藏中心，真可谓琳琅满目：有男式的有女式的，有单只的有成双的，有新有旧。我妈仿佛看到邻里们统统光着脚的情景……‎ ‎⑫我妈一时头大。委托那男孩把消息传出去。从此，住这附近的，不管是谁，一丢了鞋就径直往我家跑。只要住这附近的，晚上都把鞋子妥善收进室内。我妈则把鞋高高挂起来。‎ ‎⑬除了收集鞋子，丑丑这家伙还喜欢逮鸡玩。逮到鸡后，也不吃，也不咬，就像抱娃娃一样把人家抱在怀里，然后用舌头反复舔啊舔啊……把鸡舔得浑身都湿透，瑟瑟发抖。这种把戏共玩过两次：一只鸡给活活吓死了；另一只虽然被我妈及时营救出来，从此也萎靡不振。丑丑还舔过兔子，把人家摁在地上，先顺毛舔，再逆毛舔，把兔子舔得呆若木兔，‎ 跳都不会跳了。‎ ‎⑭丑丑唯一的功劳是驱赶鹅喉羚(即黄羊)。有段时间戈壁滩深处的鹅喉羚天天来啃葵花苗，丑丑一看到就追，令人欣慰。虽然追的过程中，被这家伙践踏毁坏的秧苗并不比被鹅喉羚糟蹋的少。‎ ‎⑮每到那时，我妈束手无策，干脆装作不认识这条狗。‎ ‎⑯嗯，丑丑这家伙吧，虽说让人心烦，但若是半天不见踪影，我妈还是很惦记的。‎ ‎⑰今年大旱，眼看着地里的葵花一片一片干掉，我妈急得满嘴上火。好容易水来了，这时候丑丑不见了。妈妈一边浇地，一边东张西望，大声呼喊。直到下午仍不见狗影。我妈不由得胡思乱想、心慌意乱。但在地没浇透之前，人没法离开。总之她好几次简直想把水先停掉，等找到丑丑后再安心干活——似乎到了那会儿，天大的事情也比不上那只可恶的狗重要。‎ ‎⑱丑丑终于回来了，我妈为这狗可真是操碎了心。‎ ‎⑲我妈说：“哎，我的丑丑最好了。”‎ ‎⑳我说：“就会惹祸，有什么好的。”‎ 我妈说：“它会赶鹅喉羚。”‎ 我嗤之：“天啦，好大的本领。”‎ 她想了想，又说：“它陪伴了我。”‎ ‎(选自2017年第7期《中学生阅读》)‎ ‎10．通读全文，简要概括大狗丑丑闯了哪些祸。(5分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎11．下面的说法，不正确的一项是(3分)(　　)‎ A．第③段中加点词“翻天覆地”运用了夸张的修辞手法，写出了母亲找鞋时浩大的声势。‎ B．第⑪段中“我妈仿佛看到邻里们统统光着脚的情景……”一句中，省略号表示话没说完。‎ C．第⑯段在文章结构方面的作用是承上启下。‎ D．第⑰段中“我妈不由得胡思乱想、心慌意乱”的原因是丑丑不见了踪影，母亲担心它出事。‎ ‎12．本文语言颇具特色，请品析第⑬段中的画线句。(2分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎13．母亲对“闯祸精”丑丑的情感是什么？你如何看待这种情感？请结合全文简要阐述。(4分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎14．认真观察下面一幅漫画，按要求答题。‎ ‎(1)请用简洁的语言介绍这幅漫画的内容。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎(2)这幅漫画对你有什么启示？简要回答。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎15．某中学七年级(1)班开展“保护野生动物”的语文综合实践活动，请你参加。‎ ‎(1)现在，自然环境的破坏、气候的急剧变化，使很多野生动物濒临灭绝，请你提出两条有利于保护野生动物的建议。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎(2)野生动物是自然生态系统的重要组成部分，请你拟一条保护野生动物的宣传标语。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎(3)2018年的生肖为________，请你写出两个与该动物有关的成语：________、________。‎ 教师详解详析 ‎1．[解析] C　“哺”应读“bǔ”。‎ ‎2．(1)腹—俯　(2)固—锢　(3)旦—诞 ‎(4)急—及 ‎3．[解析] C　巧夺天工：精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。桂林的山本来就是大自然中的事物，不能用“巧夺天工”来形容。‎ ‎4．[解析] B　A项，使用了拟人的修辞手法；C项，使用了拟人的修辞手法；D项，使用了比喻的修辞手法。‎ ‎5．[解析] A　先总说欧洲的自然环境，接着说明欧洲的动植物的生存概率和总的情况，最后举出特殊情况。‎ ‎6．康拉德·劳伦兹　奥地利　所罗门王的指环　雁语者 ‎7．[解析] 此题考查对文章内容的感知，可从主要人物和主要事件的角度进行思考。‎ ‎[答案] 文章通过写“我”与小水鸭、鹦鹉可可之间有趣的故事，表达了作者对动物的喜爱之情。‎ ‎8．由原来恐惧害怕飞行到自由飞行，活泼、神采奕奕。‎ ‎9．[解析] 此题考查分析人物形象的能力。抓住文中对“我”的语言、动作、心理等的描写和对动物的一些做法进行概括。‎ ‎[答案] “我”是一个痴迷科学研究、幽默风趣、喜爱动物、关心动物的人。‎ ‎10．①叼走“我妈”的鞋，“收集”邻居们的鞋子，让很多人四处找鞋；②喜欢逮鸡，以至于把鸡吓死或使鸡变得萎靡不振；③喜欢舔兔子，把兔子弄得呆若木兔；④即使驱赶鹅喉羚时，也糟蹋了很多葵花苗；⑤在“我妈”最忙碌的时候失踪，让人担忧。‎ ‎11．[解析] B　此处的省略号不是表示“话没说完”，而是表示语意难尽，意在言外。‎ ‎12．[解析] 明确赏析的角度：动作描写或改用成语；描写对象的特点。‎ ‎[答案] 示例一：本句运用了动作描写，其中“舔”“摁”生动形象地表现了丑丑“折腾”兔子时的动作，把丑丑调皮捣蛋的一面描写得传神。‎ 示例二：本句中“呆若木兔”改编自成语“呆若木鸡”，将兔子被丑丑折腾后“失魂落魄”的样子描写得生动传神，也从侧面表现了丑丑的调皮捣蛋，体现了它“闯祸精”的特点。‎ ‎13．[解析] 写出母亲对丑丑的情感——疼爱、担心等，除此之外，还要写出情感的复杂性——爱、恼、无奈等多种情感糅合，并结合文意表述理由。‎ ‎[答案] 示例：我觉得这种情感很动人，母亲对待丑丑不仅是对待一个动物，而是将它看成平等的生命，甚至是一个家庭成员，母亲对丑丑的情感是多层次的(复杂的)，她因为丑丑的顽皮而感到生气，例如文章中丑丑偷鞋子后母亲又窘又恨，高声骂丑丑；她对丑丑的行为感到无奈，例如每当丑丑舔鸡或兔，驱赶黄羊却践踏秧苗的时候，母亲束手无策，当作不认识这条狗；她会替丑丑感到担忧，例如当丑丑不回家时，母亲连做农活都心神不宁，想着丑丑；她是爱着丑丑的，例如最后母亲和“我”的对话说明，虽然丑丑没什么用处又很爱惹祸，但它陪伴着母亲，母亲离不开丑丑。‎ ‎14．(1)图上画了一头驴和一只蝉；蝉正在唱歌，驴听了，心想：蝉老弟唱得好，俺要学唱歌！‎ ‎(2)不能盲目模仿，要根据自己的特点走适合自己的路。‎ ‎15．(1)示例一：封山育林，退耕还林，增加植被，改善动物的生存环境。‎ 示例二：建立自然保护区，加大保护动物资金的投入。‎ 示例三：加大宣传力度，增强公众的保护意识。‎ ‎(2)示例：保护野生动物，从餐桌做起。‎ ‎(3)狗　狗急跳墙　狗尾续貂(与狗相关即可)‎