三年级下册语文试题-暑期衔接训练：第7讲 扩写、缩写句子 人教部编版（含解析）

三年级下册语文试题-暑期衔接训练：第7讲 扩写、缩写句子 人教部编版（含解析）

三年级下册暑期衔接训练：第7讲 扩写、缩写句子 一、填空题（共1题；共10分）‎ ‎1.在横线上填上合适的词，使句子更生动、具体①________微风________吹拂着柳丝。 ②小红________跑进________的教室。 ③________骆驼在沙漠里________走着。 ④________橡树________挺立在路旁。 ⑤________小鸟在树上________唱歌。 ‎ 二、单选题（共1题；共4分）‎ ‎2.选出缩句正确的一项，填字母。 ‎ ‎（1）伶俐可爱的小燕子在波光粼粼的湖面上飞行。(    ) ‎ A.小燕子在湖面上飞行。 B.小燕子飞行。 C.在湖面上飞行。‎ ‎（2）尾巴上的跳蚤听到那些话很不高兴。(    ) ‎ A.尾巴不高兴。 B.跳蚤不高兴。 C.话不高兴。‎ 三、语言表达（共14题；共100分）‎ ‎3.扩句，至少扩两处。 ‎ ‎（1）小沙坐在凳子上。 ‎ ‎（2）云彩在天空中飞行。 ‎ ‎（3）赵州桥是我国的历史文化遗产。 ‎ ‎4.补充句子，使句子更具体。 ‎ ‎（1）同学们踢足球。 ‎ ‎（2）小明画图画。 ‎ ‎（3）老师批改作业。 ‎ ‎5.扩句，至少两处。 ‎ ‎（1）脸上露出笑容。 ‎ ‎（2）小鹿散步。 ‎ ‎6.仿照例句。完成练习。 ‎ 例：道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。（缩句）‎ 梧桐树掉下了叶子。‎ ‎①我一步一步小心地走着。‎ ‎②我穿着一双棕红色的小雨靴。‎ ‎③水泥道上铺着一块闪闪发光的地毯。‎ ‎7.仿照例句，给句子换一种表达的方法。例：凌晨四点，牵牛花开放了。 凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。 ①小草出土了。 ②小鸟叽叽喳喳地叫着。 ‎ ‎8.扩写句子。‎ ‎（1）雪花飘落下来。‎ ‎（2）星星撒满天空。‎ ‎9.读一读，比较两个句子有什么不同，再仿照第二个句子写一句话。 石头上长着青苔。 石头上长着一层黑里透绿的青苔。 ①小草钻出了地面。 ②阳光照耀着草地。 ‎ ‎10.妇女们提着篮子回来。(扩句) ‎ ‎11.希腊人民和敌人展开了决战。(扩句) ‎ ‎12.丑小鸭伤心地离开了家。(缩句) ‎ ‎13.树像一把大伞。(扩句) ‎ ‎14.人们从四面八方慢慢地回来了。(缩句) ‎ ‎15.扩句 ①钟声到了船上。 ②枫叶红了。 ‎ ‎16.缩句 ①一架银白色的飞机在蔚蓝的天空中飞行。 ②战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。 ‎ 答案解析部分 一、填空题 ‎1.【答案】一阵清爽的；轻轻地；愉快地；宽敞的；疲惫的；慢慢地；一棵高大的；笔直的；美丽的；欢快的 ‎ ‎【考点】扩写、缩写句子 ‎ ‎【解析】【分析】考查学生扩写的能力。扩写句子时，在原句中加上修饰语，使句子更为具体形象，充实丰满即可。①一阵清爽的微风轻轻吹拂着柳枝。②小红愉快跑进宽敞的教室。③疲惫的骆驼在沙漠里慢慢地走着。④一棵高大的橡树 笔直的挺立在路旁。⑤美丽的小鸟在树上欢快的唱歌。 故答案为：①一阵清爽的  轻轻地 ②愉快地  宽敞的③疲惫的  慢慢地④一棵高大的  笔直的⑤美丽的  欢快的 【点评】本题主要考查学生扩句的方法，平时注意多练习。‎ 二、单选题 ‎2.【答案】 （1）B （2）B ‎ ‎【考点】扩写、缩写句子 ‎ ‎【解析】【分析】考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。 （1）“伶俐可爱的、在波光粼粼的湖面上”是修饰限制成分，应删掉。 （2）“尾巴上的、听到那些话很”是修饰限制成分，应删掉。 故答案为：（1）B（2）B 【点评】主要测试学生对缩句的方法掌握。认真阅读原句，弄清原句中心。平时多做练习。‎ 三、语言表达[来源:学科网]‎ ‎3.【答案】 （1）淘气的小沙坐在软绵绵的凳子上。 （2）漂亮的云彩在蔚蓝的天空中飞行。 （3）世界闻名的赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。 ‎ ‎【考点】扩写、缩写句子 ‎ ‎【解析】【分析】考查学生扩写的能力。扩写句子时，在原句中加上修饰语，使句子更为具体形象，充实丰满即可。 ‎ ‎ 故答案为：（1）淘气的小沙坐在软绵绵的凳子上。 （2）漂亮的云彩在蔚蓝的天空中飞行。 （3）世界闻名的赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。 【点评】本题主要考查学生扩句的方法，培养语言表达能力。‎ ‎4.【答案】 （1）同学们在操场上踢足球。 （2）小明在认真地画图画。 （3）老师认真地批改作业。 ‎ ‎【考点】扩写、缩写句子 ‎ ‎【解析】【分析】考查学生扩写的能力。扩写句子时，在原句中加上修饰语，使句子更为具体形象，充实丰满即可。 故答案为：（1）同学们在操场上踢足球。 （2）小明在认真地画图画。 （3）老师认真地批改作业。 【点评】本题主要考查学生扩句的方法，培养语言表达能力。‎ ‎5.【答案】 （1）她圆圆的脸上露出了甜美的笑容。  （2）可爱的小鹿在小溪边散步。 ‎ ‎【考点】扩写、缩写句子 ‎ ‎【解析】【分析】考查学生扩写的能力。扩写句子时，在原句中加上修饰语，使句子更为具体形象，充实丰满即可。 故答案为：（1）她圆圆的脸上露出了甜美的笑容。 （2）可爱的小鹿在小溪边散步。 【点评】本题主要考查学生扩句的方法，培养语言表达能力。‎ ‎6.【答案】 ①我走着。②我穿着雨靴。③水泥道上铺着地毯。 ‎ ‎【考点】扩写、缩写句子 ‎ ‎【解析】【分析】考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。 故答案为：①我走着。②我穿着雨靴。③水泥道上铺着地毯。 【点评】主要测试学生对缩句的方法掌握。认真阅读原句，弄清原句中心。平时多做练习。‎ ‎7.【答案】①春姐姐来了,小草想见一见春姐姐,迫不及待地探出身子。 ②小鸟在树枝上欢快地交流、歌唱。 ‎ ‎【考点】扩写、缩写句子 ‎ ‎【解析】【分析】本题的目的是引导学生明白拟人这一修辞手法以及其作用。所谓“拟人”，就是把“物”当作人来写，使“物”具有人的情感与行为，从而达到化抽象为具体的目的。如：①春姐姐来了,小草想见一见春姐姐,迫不及待地探出身子。②小鸟在树枝上欢快地交流、歌唱。 【点评】考查学生对拟人修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。‎ ‎8.【答案】 （1）美丽的雪花纷纷扬扬地飘落下来。‎ ‎ （2）可爱的星星像宝石一样撒满天空。‎ ‎【考点】扩写、缩写句子 ‎ ‎【解析】【分析】考查学生扩写的能力。扩写句子时，在原句中加上修饰语，使句子更为具体即可。（1）（美丽的）雪花（纷纷扬扬地）飘落下来。（2）（可爱的）星星（像宝石一样）撒满天空。‎ ‎【点评】本题主要考查学生扩句的方法，平时注意多练习。‎ ‎9.【答案】①嫩绿的小草悄悄地钻出了潮湿的地面。 ②金色的阳光照耀着绿油油的草地。 ‎ ‎【考点】扩写、缩写句子 ‎ ‎【解析】【分析】扩句是在主干的基础上添枝加叶，使句子的意思更具体形象，充实丰满。扩写方法①要仔细阅读句子，确定中心。围绕中心找准扩写的重点，分清扩写的主次。重点该扩写的地方，要不惜笔墨，次要扩写的地方要一笔带过。②扩写时补充的内容要与原句内容一致，衔接要自然、流畅。③想象要大胆，要与众不同，努力营造新环境，创造新形象。④ 要保留句子实质，不能一味地扩充而改变句子原来所要表达的意思。如：①小草钻出了地面。扩写成：嫩绿的小草悄悄地钻出了潮湿的地面。②阳光照耀着草地。扩写成：金色的阳光照耀着绿油油的草地。 【点评】本题主要考查学生扩句的方法，平时注意多练习。‎ ‎10.【答案】妇女们提着装满新鲜蔬菜的篮子从集市上回来。 ‎ ‎【考点】扩写、缩写句子 ‎ ‎【解析】【分析】扩句是在主干的基础上添枝加叶，使句子的意思更具体形象，充实丰满。扩写方法①要仔细阅读句子，确定中心。围绕中心找准扩写的重点，分清扩写的主次。重点该扩写的地方，要不惜笔墨，次要扩写的地方要一笔带过。②扩写时补充的内容要与原句内容一致，衔接要自然、流畅。③想象要大胆，要与众不同，努力营造新环境，创造新形象。④‎ ‎ 要保留句子实质，不能一味地扩充而改变句子原来所要表达的意思。如：妇女们提着篮子回来。。扩写成：妇女们提着装满新鲜蔬菜的篮子从集市上回来。 【点评】本题主要考查学生对句子转换的理解情况，有助于学生更深刻的认识课文句子的精彩之处。认真阅读原句，弄清原句中心。把握住中心，才能围绕中心扩展情节。注意扩写时不要改变人称。同时还应注意扩写时不能改变原句顺序，要依原句顺序延续地写下去 。‎ ‎11.【答案】希腊人民在海边一个叫马拉松的小渔村和敌人展开了激烈的决战。 ‎ ‎【考点】扩写、缩写句子 ‎ ‎【解析】【分析】扩句是在主干的基础上添枝加叶，使句子的意思更具体形象，充实丰满。扩写方法①要仔细阅读句子，确定中心。围绕中心找准扩写的重点，分清扩写的主次。②扩写时补充的内容要与原句内容一致，衔接要自然、流畅。③想象要大胆，要与众不同，努力营造新环境，创造新形象。④ 要保留句子实质。如：希腊人民和敌人展开了决战。扩写成：希腊人民在海边一个叫马拉松的小渔村和敌人展开了激烈的决战。 【点评】本题主要考查学生对句子转换的理解情况，有助于学生更深刻的认识课文句子的精彩之处。认真阅读原句，弄清原句中心。把握住中心，才能围绕中心扩展情节。注意扩写时不要改变人称。同时还应注意扩写时不能改变原句顺序，要依原句顺序延续地写下去 。‎ ‎12.【答案】丑小鸭离开了家。 ‎ ‎【考点】扩写、缩写句子 ‎ ‎【解析】【分析】缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语 谓语 宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。句子“丑小鸭伤心地离开了家。”去掉“伤心地。即“丑小鸭离开了家。” 【点评】主要测试学生对缩句的方法掌握。认真阅读原句，弄清原句中心。平时多做练习。‎ ‎13.【答案】茂密的树像一把绿色的大伞。 ‎ ‎【考点】扩写、缩写句子 ‎ ‎【解析】【分析】扩句是在主干的基础上添枝加叶，使句子的意思更具体形象，充实丰满。扩写方法①要仔细阅读句子，确定中心。围绕中心找准扩写的重点，分清扩写的主次。重点该扩写的地方，要不惜笔墨，次要扩写的地方要一笔带过，这样的文章会给人以中心突出、结构合理的印象。②扩写时补充的内容要与原句内容一致，衔接要自然、流畅。③如：树像一把大伞。扩写成：茂密的树像一把绿色的大伞。 ‎ ‎【点评】本题主要考查学生对句子转换的理解情况，有助于学生更深刻的认识课文句子的精彩之处。认真阅读原句，弄清原句中心。把握住中心，才能围绕中心扩展情节。注意扩写时不要改变人称。同时还应注意扩写时不能改变原句顺序，要依原句顺序延续地写下去 。‎ ‎14.【答案】人们回来了。 ‎ ‎【考点】扩写、缩写句子 ‎ ‎【解析】【分析】缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，句子“人们从四面八方慢慢地回来了。”去掉“从四面八方慢慢地”缩写成“人们回来了。” 【点评】主要测试学生对缩句的方法掌握。认真阅读原句，弄清原句中心。平时多做练习。‎ ‎15.【答案】①半夜里寒山寺的钟声传到了船上。 ②秋天山上的枫叶慢慢地变红了。 ‎ ‎【考点】扩写、缩写句子 ‎ ‎【解析】【分析】扩句，又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。“半夜里寒山寺的钟声传到了船上”我们更加确切的感受到那里的钟声什么时候传到了船上。“秋天山上的枫叶慢慢地变红了。”写出了香山上的红叶变红是那样的含情脉脉。 【点评】考察学生对扩写句子的掌握。扩句，又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。表达效果更好。‎ ‎16.【答案】①飞机在飞行。 ②战士们前进。 ‎ ‎【考点】扩写、缩写句子 ‎ ‎【解析】【分析】缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语谓语宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。“一架银白色的飞机在蔚蓝的天空中飞行。”通过缩成了“飞机在飞行。”能够表达出完整的意思。“战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。”缩为“战士们前进。”仍然让人知道谁干什么。 【点评】主要测试学生对缩句的掌握。缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶。是使语言简洁化的一种方式。‎