高二语文上学期期中试题(1)

高二语文上学期期中试题(1)

‎【2019最新】精选高二语文上学期期中试题(1)‎ ‎ 本试卷30道小题。满分150分。考试时间150分钟。‎ 第I卷 基础（32分）‎ 一、本题10分，依据平时作业完成情况赋分。‎ 二、本大题共两道大题，8道小题，共22分。‎ ‎（一）请根据要求，完成1-7题。（每题2分，共14分）‎ ‎ 1. 下列加点字的读音全都正确的一项是（2分） ‎ ‎ A. 草菅（jiān）人命 虚与委蛇（shé） 重创（chuàng） 皈（guī）依 ‎ B. 色厉内荏（rěn） 诲（huì）人不倦 羞赧（nǎn） 应（yīng）届 ‎ C. 厉兵秣（mò）马 佶（jié）屈聱牙 纶（guān）巾 酩酊（dīng）‎ ‎ D. 铩（shā）羽而归 三缄（jiǎn）其口 笑靥（yàn） 跌宕（dàng）‎ ‎ 2. 下列加点字的写法全都错误的一组是（2分）‎ ‎ A. 金碧辉煌 汉青留名 熟暗 辐射 ‎ B. 息息相关 饮鸠止渴 赝品 缀学 ‎ ‎ C. 趋之若骜 鼓惑人心 恶梦 流蔽 ‎ D. 老骥伏历 毁誉参半 追溯 防碍 22 / 22‎ ‎ 3. 下列成语中加点词的含义正确的一项是（2分）‎ ‎ A. 踌躇满志 踌躇：得意的样子 ‎ ‎ B. 莘莘学子 莘莘：年轻的样子 ‎ ‎ C. 久假不归 假：请假 ‎ ‎ D. 春意阑珊 阑珊：浓厚 . ‎ ‎ 4. 下列文学常识表述有误的一项（2分）‎ ‎ A. 《庄子》又名《南华经》，是战国中期思想家庄周和他的门人以及后学所著。现存33篇，包括内篇、外篇、杂篇。其中，内篇是庄子的作品。‎ ‎ B. 《陈情表》原题作《陈情事表》，表是古代臣下呈给帝王的一种文书。晋武帝征召李密为太子洗马时，他写下了这篇表文。‎ ‎ C. 陶渊明，字元亮，号五柳先生，私谥“靖节”。他在临川做过县令，被称为“临川令”或“陶令”。他的诗文作品有《饮酒》《归园田居》《桃花源记》等。‎ ‎ D. 王勃，字子安，初唐文学家，他是“初唐四杰”之首。《滕王阁序》是他的代表作，这是一篇骈文，多用典故，辞藻华丽，音韵和谐。‎ ‎ 5. 下列加点词语的含义错误的一项是（2分）‎ ‎ A. 举世誉之而不加劝 劝：奋勉 ‎ B. 臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃 笃：病重 ‎ C. 曷不委心任去留 委心：随心 ‎ D. 宇文新州之懿范 懿范：美好 ‎ 6. 下列加点虚词的含义和用法相同的一组是（2分）‎ ‎ A. 之：之二虫又何知 胡为乎遑遑欲何之 22 / 22‎ ‎ B. 而：抟扶摇羊角而上者 泉涓涓而始流 ‎ C. 且：彼且奚适也 穷且益坚 ‎ D. 焉：置杯焉则胶 复驾言兮焉求 ‎ 7. 关于下列特殊句式的判断，错误的一项是（2分）‎ ‎ A. 乐夫天命复奚疑——宾语前置 B. 今臣亡国贱俘——判断句 ‎ C. 恨晨光之熹微——定语后置 D. 奉晨昏于万里——状语后置 ‎（二）名篇名句默写。（每空1分，共8分） ‎ ‎ 8. （1）_______________，知来者之可追。（《归去来兮辞》）‎ ‎ （2）引壶觞以自酌，_____________。（《归去来兮辞》）‎ ‎ （3）_______________，烟光凝而暮山紫。（《滕王阁序》）‎ ‎ （4）___________，秋水共长天一色。（《滕王阁序》）‎ ‎ （5）______________，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。（《逍遥游》）‎ ‎ （6）我决起而飞，___________，时则不至。（《逍遥游》）‎ ‎ （7）且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，____________。（《陈情表》）‎ ‎ （8）______________，气息奄奄。（《陈情表》）‎ 第II卷阅读（58分）‎ 三、名著检测题，本大题共3道小题，共10分。‎ ‎ 9. ____________在父亲去世后扛起家庭的全部重担，赡养母亲，供弟弟读书。为了弟弟____________的婚事，他扛上沉重的债务，并将土窑让给了弟弟，自己全家借居在别人家。‎ 22 / 22‎ 为了三个儿女，他起早贪黑，任劳任怨，对家人强烈的责任感支撑着他走过了苦难的日子。（2分）‎ ‎ 10. 孙少平不甘心在村里生活一辈子，像众乡亲一样日出而作，日落而息，在狭小的生 活空间里消耗自己的青春和激情，所以他勇敢地走出了_____村，走到_______县、黄原地区，走到_________市，在战胜苦难的征程中一步步走向开放。（3分）‎ ‎ 11. 阅读下面的文字，请依据语境，完成填空。 （5分）‎ ‎ “我在千什么?”一种自责的情绪. 突然涌上悲痛的心头。‎ ‎ 这是什么地方?什么时候?自己负担着党委托的任务！不！没有权利在这里流露内心的痛苦；更没有权利逗留。她咬紧嘴唇，向旁边流动的人群扫了一眼，勉强整理了一下淋湿的头巾，低声地，但却非常有力地对华为说：‎ ‎ “走吧，不进城了。”‎ ‎ 她接过行李卷，挥了挥手，叫华为快走。可是自己却站着不动，她再一次抬起头来，凝望着雨雾蒙蒙的城楼……‎ ‎ 她终于离开了人群，默默地朝华为走过的方向走去，赶上了他。她的脚步，不断踏进泥泞，一路上激起的水花、泥浆，溅满了鞋袜，她却一点也不知道。这时，她正全力控制着满怀悲愤，要把永世难忘的痛苦，深深地埋进心底。渐渐地，向前凝视的目光，终于代替了未曾涌流的泪水。她深藏在心头的仇恨，比泪水更多，比痛苦更深。‎ ‎ 上面的文段选自小说《___________》（1分）。语段中的“她”‎ 22 / 22‎ 指的是：__________（1分）。结合原作品来看，语段中的她“凝望城楼”是因为______________。（1分）‎ 品读画线句，用恰当的词语描述出“她”的品格：________、_______。（2分）‎ 四、本大题共8道小题，共18分。‎ 阅读下面材料，完成12—19题。‎ 材料一 近年来，部分科学家对气候变暖论提出挑战，认为：迄今为止全球气候已有十多年未呈变暖趋势了，符合地球气候冷暖周期交替变化的规律，与人类活动关系不大。‎ 但更多科学家认为：近百年来，全球气候总体存在变暖趋势是一个不争的事实，该结论证据确凿。‎ ‎ 研究显示，地球系统接受的太阳短波辐射的能量，有90%多进入了海洋。海水比大气的热容量大得多，上层海洋能量储存在增加，一定程度上消化了由于温室气体增加所吸收的热量。除此之外，太平洋年代际震荡（PDO）会使大气产生年代际波动。2000年以后，PD0转入了负相位，对气温上升起到一定的缓解作用。有科学家预计2030年到2035年PD0可能会转入正相位，届时，年代际增暖可能与温室气体增加一起向气候系统施加压力，气候变暖将变得更加猛烈。‎ ‎ ‎ 22 / 22‎ ‎ 另外，太阳的短波辐射在经过大气之后绝大部分可以到达地面，其中大部分又以长波辐射的形式返回太空。这就可以解释，从地面到对流层，温度越往上越低。因为，加热大气的能量实际来自地表。然而，通过计算得出，到达地面的热量与真正反射后从大气顶部排出的热量并不相等。事实上，截留的长波辐射是被大气中的温室气体（尤其是二氧化碳和水汽）吸收了。随着温室气体的增加，从大气顶部排出的热量减少，温室效应就加强了，并导致了全球气候变暖，全球地表平均温度因此呈增长趋势。‎ ‎ 近年来，西欧、北美、日本以及我国东北部地区冬季多次发生极端暴风雪天气，这些异常天气与北极地区和全球变暖有密切联系。用大气环流的变异理沦来解释，正常情况下，北极是寒冷的，而中纬度地区则相对温暖，南北存在温差。这个温差的存在，使得西风急流得以维持，而大气的波动会沿着西风急流传递。由于北极变暖非常强烈，温差变小，西风急流也变弱，大气环流南北向运动加大了，冷空气就会更容易自北向南爆发，导致这些地区冷空气异常强烈，出现暴风雪天气。‎ ‎ 此外，根据定量统计，全球陆地和海洋冰川、格陵兰岛的陆地冰原的冰量减少，都是与全球变暖密切相关。近期发表在《自然》杂志上，来自哈佛大学的一项新研究在对海平面变化的基线数据重新进行校正后发现，在过去20年中海平面上升加速的情况可能比之前预想的更加严重。这既是全球气候变暖的有力证据，也是气候变暖所产生的最为重要的一个直接后果。‎ ‎ （取材于中国科学报《全球气候变暖遭“误解”?》）‎ ‎ 12. 根据“材料一”，下列对“全球气候变暖”的解释，有误的一项是（2分）‎ ‎ A. 科学家们已经对人类活动造成全球变暖达成共识 ‎ B. 海洋的能量存储对全球气候变暖有着重要的影响 22 / 22‎ ‎ C. 全球气候变暖与地球向太空排出的热量减少有关 ‎ D. 温室气体的增加是造成全球气候变暖的重要因素 ‎ 13. 根据“材料一”，下列不是“全球气候变暖”造成的结果的一项是（2分）‎ ‎ A. 全球地表平均温度呈增长趋势 ‎ B. 太平洋年代际震荡转入正相位 ‎ C. 部分地区发生极端暴风雪天气 ‎ D. 过去二十年中海平面上升加速 材料二 ‎ 气候变化是一个典型的全球性环境问题。自工业革命以来，大量温室气体排放打破了地球自然进化过程中形成的碳循环自然平衡，导致全球气候变暖。研究表明，如果温度升高超过2℃，人类就会对全球气候失去控制。‎ ‎ 全球气候合作治理虽取得一定成果，但利益相关主体如何协同有效参与，一直制约着治理进程和实效。每一个主权国家既要承担国际减排义务，又要维护本国发展利益，并受到国内法律、政策的制约。基于本国经济发展需求、生产与生活方式的转型成本考量，多数国家不减反增，呈现出“吉登斯悖论”现象。另外，全球气候治理很大程度上依赖减排技术的进步和广泛应用，但就技术扩散与转移实效来看，发达国家虽然就技术转让做了大量决定与承诺，但口惠多而实际支持不至。‎ ‎ 气候变化的严峻挑战迫切需要国际社会携手应对、共同担当、积极作为。‎ ‎ ‎ 22 / 22‎ ‎ 一是强化合作治理共识。全球气候合作治理的最新成果集中体现在近200个国家一致同意通过的《巴黎协定》。确定了各方应以共同但有区别的责任原则、公平原则、各自能力原则为基础，将世界大部分国家纳入全球气候治理体系，共同确保人类命运共同体可持续发展。‎ ‎ 二是创新合作治理模式。《巴黎协定》打破了以往不愿减排的行动逻辑，在既定规则前提下，提出了“国家自主决定的贡献”减排机制，允许各国根据各自经济和政治状况自愿做出减排承诺，这种“自下而上”的行动机制有效避免了部分发达国家拒绝执行议定减排目标的情况；制定了“只进不退”的棘齿锁定（rachet）机制，不断增加减排量的行动目标，每5年上调一次；建立了从2023年开始每5年对各国行动的效果进行定期评估机制，盘点减排进展与长期减排目标的差距。这些治理模式的创新必将加速全球气候合作治理进程。‎ ‎ 三是量化合作治理内容。全球气候治理重心将从宏观机制转向具体的低碳行动和政策。《巴黎协定》一致同意本世纪把全球平均气温较工业化前水平升高控制在2℃之内，并为把升温控制在1.5℃之内而努力，将尽快实现温室气体排放达到峰值，于本世纪下半叶实现温室气体净零排放；设定每年最低1000亿美元的筹资目标。这样到本世纪末，全球气候治理在各利益相关主体的协作下，将取得一定成效。‎ ‎ （取材于李代明的《优化全球气候治理路径》）‎ ‎ 14. 根据“材料二”，下列能概括文本核心内容的一项是（2分）‎ A. 全球气候变暖 B. 温室气体排放 ‎ C. 《巴黎协定》 D. 全球气候治理 ‎ 15. 根据“材料二”‎ 22 / 22‎ ‎，下列内容不属于《巴黎协定》本世纪目标的一项是（2分）‎ ‎ A. 全球的平均气温升高控制在2℃以内 ‎ B. 本世纪下半叶实现温室气体净零排放 ‎ C. 尽快增加温室气体排放量以达到峰值 ‎ ‎ D. 每年筹资不少于1000亿美元作保障 ‎ 16. 依据“材料二”，下列关于“吉登斯悖论”的解说，正确的一项是（2分）‎ ‎ A. 各缔约方能够意识到全球变暖带来的危险并且愿意积极承担国际减排义务。‎ ‎ B. 各缔约方为承担国际减排义务必然要做出违背本国相关法律、政策的决定。‎ ‎ C. 发展中国家就减排技术的运用与转让作出大量口惠而实不至的决定与承诺。‎ ‎ D. 多数国家基于本国利益考量而不顾全球气候变暖的危害增加温室气体排放。‎ 材料三 ‎ 海岛陆沉，这绝非是耸人听闻。国际气候变化专家组的一份科研报告说，到目前为止，全世界海平面已上升了10到25厘米。斐济以北的图瓦卢正因此忐忑不安，束手无策地等待着沉沦的命运。‎ ‎ ‎ 22 / 22‎ ‎ 像图瓦卢这样面临海水威胁的岛国绝不止一个，包括日本在内的许多岛国和濒海国家，他们近年来都十分关注全球气候变化，希望能够通过某些手段防范或是应对这一悄然逼近的威胁。因为近年来，正是气候变暖、海面上涨的现实，让这些汪洋中的弹丸之地饱受了海水侵城略地之苦。‎ ‎ 仍以图瓦卢为例，虽然海水上涨速度极慢，但由于地势太低，此间居民仍能切身感受到海水对家园的滋漫侵犯。这些由珊瑚礁形成的海岛近20年来已被海水侵蚀得千疮百孔，海水通过这些孔隙侵蚀上来，使土壤加速盐碱化，粮食和蔬菜现已很难正常生长。此外，因海水升温，环岛珊瑚也会萎缩死亡，从而使海岛失去一道天然防波屏障，风暴海潮一旦袭来，势将凶猛无阻地长驱直入，给岛民造成惨重的损失。‎ ‎ 图瓦卢并非惟一一个面临被海水吞没的厄运的国家，其他低地岛国，如基里巴斯、库克群岛、瑙鲁和西萨摩亚等国也出现了类似情况。西萨摩亚的居民说，他们已明显地感到海岸正在向他们的家门悄悄逼近。国际气候变化专家组的这份报告证实说，海岸正以每年半米的速度向后退缩，大约已持续了90年之久。人们预测，未来40年内南太平洋海面会再上涨20厘米，到时8万多基里巴斯居民将丧失家园。而在马绍尔群岛的一些地段，上侵的海水已将原本长在岸边的椰子树下的土壤掏空，树干抱着那几乎已全裸的球形根部“站”在海水里，摇摇欲坠。‎ ‎ 图瓦卢可能是第一个因海平面上升而要被迫撤离家园的国家，更加不幸的是，它绝对不会是最后一个。那么，下一个会轮到谁呢?‎ ‎ （取材于网络）‎ ‎ 17. 下列对“材料一”、“材料三”中出现的字词的解说，不正确的一项是（2分）‎ ‎ A. 热容量：“热”部首是“灬”，它的含义是火 ‎ B. 耸人听闻：此处可以替换成“骇人听闻” ‎ 22 / 22‎ ‎ C. 濒海：“濒”读作bīn ‎ D. 厄运：艰难困苦的遭遇 ‎ 18. 根据“材料三”，下列不属于海水上涨造成恶果的一项是（2分）‎ ‎ A. 海岛陆沉 B. 植被破坏 ‎ C. 海岸退缩 D. 风暴海潮 ‎ 19. “材料三”中说图瓦卢将有可能被海水吞没，对此问题有人持不同意见，请依据三则材料分别概括同意和不同意的理由。（4分）‎ 五、阅读下面的文言文选段，完成20-24小题。 （12分）‎ ‎ 祁彪佳，天启进士，授兴化推官，濒行，跪其父请教，不答。或问之，曰：“不见夫诲泅者乎，执壶而扶瓮，人藉其肘，终其身不能泅，一旦挟诸清泠之渊，翻壶却瓮，（sǒng） 其身入水，而泅成矣。今者入官，则翻壶却瓮之时也。”彪佳去。果以贤能称。‎ ‎ 巡按苏州，会无赖打行①，廉其稔恶可杀者四人械于衢，集乡三老询之曰：“是可杀否?”乡三老曰：“可。”又询诸观者曰：“是可杀否?”观者曰：“可。”于是棰杀之。‎ ‎ 国变，诸臣援宋高故事②，拟以福王为兵马元帅。彪佳抗言曰：“监国，本朝故典也，何远引为?”议遂定。未几，有传正大位者。彪佳抗言曰：“甫建国而遽登极，何可?且群帅劝表未至。”然是时邀功者，言史可法③有二心。可法惧，虽是彪佳言，不敢持。遂以苏民变，谓彪佳素德苏，出彪佳安抚苏州。‎ ‎ 彪佳至，揭榜于路曰：“‎ 22 / 22‎ 叛逆不可恕，忠义不可矜，毋借锄逆报私怨，毋假勤王造祸乱。”捕苏民之首乱者，斩之。募士为苍头军，亲教战。适兴平兵攫××市钱，彪佳率苍头驰治，斩兴平兵。兴平伯杰夙惮彪佳名，至是忌之，扬言且移兵丹阳以待彪佳。彪佳却以牒复约会杰于大观楼。时杰踞大观楼，谓彪佳必不至。至期风作，杰笑曰：“祁抚不至有辞矣。”顷之，隔江帆起破浪，顷刻达岸，传呼曰：“祁都堂至矣!”杰闻之大骇，迎及门，见彪佳角巾单衣，携胥隶各一人，又大喜。坐语久之，起指江誓曰：“公，巨人也!公在，杰敢越尺寸以溷公者，有如此江。”乃飨彪佳，彪佳一举箸而别。‎ ‎ 我兵下江南，以书币聘彪佳，彪佳夜望南山笑曰：“山川人物皆幻形也，今山川如故，而人生已一世矣!”诘旦，家人失彪佳所在，见柳陌浅水，露角巾，曰是耶，盖入水端坐云。‎ ‎ （取材于陈鼎《东林列传》）‎ ‎ 【注】①打行：对当时以在市场上劫掠为业的人的称呼。 ‎ ‎②宋高故事：指宋高宗以“天下兵马大元帅”身份即位建立南宋偏安江南为后世所笑的旧事。 ‎ ‎③史可法：北京陷落后率兵拥立福王，有实权但一度遭遇排挤，后在扬州殉国。‎ ‎ 20. 下列句中加点词的解释，正确的一项是（1分）‎ ‎ 出彪佳安抚苏州 ‎ A. 驱逐 B. 开脱 C. 外放 D. 免除 ‎ 21. 下列各组句中加点词的意义和用法，不同的一组是（2分）‎ ‎ A. 其身入水，而泅成矣 臣从其计，大王亦幸赦臣 22 / 22‎ ‎ B. 彪佳一举箸而别 化而为鸟，其名为鹏 ‎ C. 捕苏民之首乱者 且夫水之积也不厚 ‎ D. 杰敢越尺寸以溷公者 臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻 ‎ 22. 下列对文中语句的解释，不正确的一项是（2分）‎ ‎ A. 监国，本朝故典也，何远引为 ‎ 监国是本朝老制度，为什么要拉宋高宗旧例呢 ‎ B. 虽是彪佳言，不敢持 ‎ 虽然这是祁彪佳的话，史可法也不愿意支挣 ‎ C. 彪佳却以牒复约会杰于大观楼 ‎ 祁彪佳却用文书回应杰，约他定在大观楼会面 ‎ D. 今山川如故，而人生己一世矣 ‎ 现在山川像过去一样，可人生已经过了一辈子 ‎ 23. 把第一段中画波浪线的句子翻译成现代汉语。（3分）‎ ‎ 执壶而扶瓮，人藉其肘，终其身不能泅。‎ ‎ 24. 根据文意分析，第三段中祁彪佳两次“抗言”，原因各是什么?（4分）‎ 六、阅读下面的文章，完成25-28小题，共18分。‎ 园缘 ‎ 老编辑朱慨然的家在古双巷的尾端，再过去几十步，就是雨湖，水光波影一直通到小巷中来。他家进门是一个极小的院子，一堵花墙，把前后隔成两半。花墙正中有一个六角形的门，门两侧上方嵌两个漏窗；门楣上置一块汉隶小匾，上书“置足园”。‎ ‎ ‎ 22 / 22‎ ‎ 园子长约五十步，宽仅二十步许。前面是幽静的庭院，后面是三间小瓦屋。庭院的东北角，叠几块玲珑山石；庭中植几丛花木，红绿相映：西侧贴墙筑半廊，与一个半亭相连，亭墙上凿出一个扇形窗，伸颈可餐雨湖秀色。亭子旁边耸几竿瘦竹，一如郑板桥之画意。庭园虽仅可置足，却似唐人绝句与宋人小令，堪可咀嚼。‎ 这园子是他的挚友胡令行设计的。而远在湘南山地的令行却于几目前溘然长逝了。 ‎ 在大学里，他们读的是中文系，同班，且穷。朱慨然喜欢写些小说、诗歌。令行则在课余苦研园林建筑，把一本明人撰著的《园治》读得滚瓜烂熟，又经实地考察，积累了许多经验。毕业后，朱慨然到书局当编辑，今行在一个营造厂做了技师。‎ ‎ 当朱慨然东凑西借，买下这个又小又破的园子时，令行喜得眉飞色舞。他苦思冥想，精心算计，用极少的钱置办了砖、瓦、木、石，和请来的两个工匠一起将园子修葺一新，又亲自携锄到荒野，挖来几竿瘦竹几株花草，植在园中。两人坐在半亭里，推敲出“置足园”这个雅名。令行论及造园得失，妙语惊人：“私家园林往往地甚局促，常于无可奈何之处，以无可奈何之笔化险为夷，使全局顿生光彩。”他慨叹：“我平生最大的愿望，是设计一个自己的园株。为豪门大户造园，受其制约，俗不可耐。我颇想回老家去，一是照顾老人，二是倘遇机缘，能置办一座圆林也难说。”‎ ‎ 过了两年，令行真的飘然而去。朱慨然间或收到令行信札，说他在家乡教小学，因为此地太缺少师资。学生很尊重他。说他父母相继辞世，自己仍是孑然一身。‎ ‎ 十多年过去了。“置足园”‎ 22 / 22‎ 犹在，而斯人去矣。朱慨然不胜唏嘘。稍觉慰藉的是去年得令行一信，说已有了一处很好的园林，名“适园”，还附了一篇颇有文采的散文《适园小记》。文中写道：“吾园择山水佳胜之处为之，最可怡其性情，适其意趣。一草一木，一山一石，一水一桥，皆顺其自然，无斧凿雕琢之迹，得流霞凝岚之妙，天设地造，物我俱忘，遂名之为‘适园’。”园中的种种景状，四时及晴雨中的变化，何处是湖，何处有山，何处立寺，何处飞桥……皆细细描绘。‎ ‎ 慨然奇怪，此等规模之圆林，该花多少银钱?他决意去今行家乡一走。‎ ‎ 一路车船劳顿，朱慨然终于来到湖南的令行老家。他打听“适园”在何处，竟无人知。‎ ‎ 阳光下闪着一个很大的湖，湖心有一小洲，一条柳堤如绸带从岸边飘到洲上。湖的彼岸，有一座不高的山，绿云间露出古寺的一角红檐。他寻到那一拱板桥，跨过溪流，果然有一片泥墙茅顶的屋舍。围在竹篱中，木板门上方有一横额，上书四个隶字：得育小学. 是令行的手笔。朱慨然走进了学校。闻说是令行的老友来访，几个年轻老师——是令行的学生，热情地接待了他。他知道了令行的许多情况。‎ ‎ 令行是累死的。拖着一个患痨病的身子。教学上又一点不肯马虎，从早到晚，上课、备课，忙得有滋有味。每月的收入，除留一点生活费外，全用来为穷苦学生购买书籍、文具。朱慨然听得双手发颤，心上寒飕飕的。‎ ‎ “令行不是有一座‘适园’吗?”‎ ‎ “先生生前说，无园者可以有园，天地万物皆属此园。顺乎自然，以三尺微躯为社会效力，即是赏心乐事。”‎ ‎ 朱慨然觉得自己已找到了令行的“适园”。‎ 22 / 22‎ ‎ 25. 下列对文章的理解，不正确的两项是（4分） ‎ ‎ A. 小说把胡令行设计的置足园比作唐人绝句与宋人小令，表现了这座园子的小巧精致，韵味十足。‎ ‎ B. 朱慨然所见到的适园的山石草木，小桥流水皆得自然之趣，毫无斧凿之痕，充分体现了胡令行造园技艺的高超。‎ ‎ C. 小说构思巧妙，行文中多处埋下伏笔，为揭开适园的“真相”做好铺垫，使小说结局既在意料之外，又在情理之中。‎ ‎ D. 小说以朱慨然为线索，通过他的心理及情感变化，推动情节发展，使小说悬念迭生，波澜起伏，回环跌宕。‎ ‎ E. 这篇小说语言典雅凝炼，隽永而富有诗意，与小说中所记之人、所述之事、所绘之景相得益彰。‎ ‎ 26. （1）请分析文中画线语句在小说中的作用。（3分）‎ ‎ （2）小说为什么用很多笔墨写“置足园”?（4分）‎ ‎ 27. 小说结尾说“朱慨然觉得自己已找到了令行的‘适园’”。根据文意解释句中“适园”的含义。（4分）‎ ‎ 28. 小说中的胡令行是怎样一个人?（3分）‎ 第III卷 写作（60分）‎ 七、微写作（10分）‎ ‎ 29. 从下面两个题目中任选一题，按要求作答。180字左右。‎ ‎ ①请以“读小说就像找到了一面镜子”或“读小说就像拥有了一架梯子”为开头，从《红岩》和《平凡的世界》中任选一部，结合作品内容，表达你在名著阅读方面的感悟。‎ 22 / 22‎ ‎ ②请以“圆”为题，写一段抒情文字。‎ 八、写作（50分）‎ ‎ 30. 阅读下面的文字，根据要求作文。‎ ‎ “磨”既有磨擦、磨合的意思，也有研磨、打磨的意思，还有磨练、磨砺的意思……有时候，“磨”能带来精致；有时候，“磨”代表一种慢生活；有时候，“磨”意味着没有效率……‎ ‎ 请以“磨”为题，写一篇不少于700字的议论文。‎ 22 / 22‎ ‎【试题答案】‎ ‎ 1. 读音 B A蛇（yí）、创（chuāng）。C佶（jí）、酊（dǐng）。D缄（jiān）、靥（yè）。‎ ‎ 2. 字形 C 骛、蛊、噩、弊。 A 汗、谙。 B 鸩、辍。 D 枥、妨。‎ ‎ 3. 成语 A B众多的样子。 C 借。 D 将尽，将衰。‎ ‎ 4. 常识 C 彭泽令 ‎ 5. 实词 D 懿范：美好的风范 ‎ ‎ 6. 虚词 B 而：修饰。 之：此、这。去、到。 且：将要。然而。 焉：兼词。什么。‎ ‎ 7. 句式 C 不是特殊句式。‎ ‎ 8. 默写 （1）悟已往之不谏（2）眄庭柯以怡颜（3）潦水尽而寒潭清（4）落霞与孤鹜齐 飞（5）鹏之徒于南冥也（6）抢榆枋而止（7）不矜名节（8）但以刘日薄西山 ‎ 9. 孙玉厚 孙玉亭 10. 双水 原西 铜城 ‎ 11. 红岩 江姐（江雪琴） 丈夫的头颅在城楼示众 坚毅刚强，顾全大局（要从两个方面写词语）‎ ‎ 12. （2分）A 13. （2分）B 14. （2分）D 15. （2分）C ‎ 16. （2分）D 17. （2分）B 18. （2分）D ‎ 19. （4分）‎ ‎ 同意：①全球气候变暖导致海水上涨（海平面上升）；②‎ 22 / 22‎ 全球气候合作治理遭遇困境。‎ ‎ 不同意：①全球气候十多年未呈现变暖趋势，符合地球气候冷暖周期交替变化规律；②国际社会携手应对，全球气候治理见到一定成效。‎ ‎ 20. （1分）C ‎ 21. （2分）C（A承接前文指代，他的；B表承接的连词，就；C定语后置、取独；D连词，来）‎ ‎ 22. （2分） B（虽然认为祁彪佳说的话正确，但却不愿意支持）‎ ‎ 23. （3分）如果老拿着辅助漂浮的壶瓮，靠别人扶着胳臂，一辈子也学不会泅水。‎ ‎ 评分参考：“执”“扶”“藉”“终其身”4处，每处0.5分，共2分；大意通畅，1分。‎ ‎ 24. （4分）第一次抗言，是因为诸臣援引宋高宗南逃偏安为先例，祁彪佳认为这有损朝廷的威信，在政治结局的预示上也于朝廷不利。第二次抗言，是因为有人怂恿福王登基称帝，祁彪佳认为急于继承大统会有所不利，另外劝表未到就会名不正言不顺。‎ ‎ 评分参考：两问各有两个要点，每答对一个要点，给1分。意思对即可。‎ ‎ 25. （4分）B D ‎ 26. （1）（3分）要点：照应前文《适园小记》中的相关内容，写出了胡令行工作生活的环境，推动情节的发展，用环境的优美衬托胡令行品行的美好。（答对3点即可得3分，意思对即可）‎ ‎ ‎ 22 / 22‎ ‎ （2）（4分）要点：引出小说的主人公胡令行（1分），突出了胡令行的才能（1分），表现了他高雅脱俗的志趣（1分），用“置足园”来衬托“适园”，为表现他更高的人生追求做铺垫（1分）。（言之成理即可）‎ ‎ 27. （4分）要点：适园是怡人性情，适人意趣的山水佳胜之处（2分），是实现人生理想，‎ 体现人生价值的美好之地（2分）‎ ‎ 28. （3分）胡令行是一个有才能、志趣高雅、有理想有追求、热爱学生、具有奉献精神的人。（意思对即可）‎ ‎【文言文参考译文】‎ ‎ 祁彪佳，天启年间的进士，被授予兴化推官，临行时祁彪佳向他的父亲跪下请教为官之道，父亲没有回答他。有人问他父亲（为什么不指点他），他的父亲说：“你没见过那些教人游泳的吗，如果学游泳的老拿着辅助漂浮的壶瓮，靠别人扶着胳臂，一辈子也学不会游泳，一旦把他拉到清冷的水边，打翻辅助他的壶瓮，推他入水，游泳就学会了。现在他去做官，就是打翻壶瓮的时候了。”祁彪佳离开了，最后果然因为贤明能干而著称。‎ ‎ 祁彪佳任职苏州期间，正赶上苏州无赖劫掠市集，祁彪佳追究其中罪恶深重的四个人，用刑具锁拿在路口示众，召集当地三老问他们说：“这些人可以杀吗?”三老说：“可以。”又问围观的人说：“这些人可以杀吗?”观看的人说：“可以。”于是棰杀了他们。‎ ‎ 明朝灭亡，有大臣援引宋高宗以兵马元帅继位的旧例商讨让福王担任兵马元帅。祁彪佳反对说：“（藩王）监国的事是本朝的老制度，为什么要远引宋高宗的旧例?”监国的计议于是确定下来。不多久，有建议福王登基作皇帝的言论。祁彪佳又反对说：“‎ 22 / 22‎ 福王政权刚建立就登基做皇帝，怎么行呢?况且大臣们谏劝福王登基的表章也没到呢。”可是这时向福王邀功的人，造谣说史可法对福王有背叛之心。史可法害怕了，他虽然也认为祁彪佳说得对，却不愿意支持。于是就以苏州有市民变乱而祁彪佳一向对苏州有恩惠为由，外放祁彪佳去担任苏州的长官。‎ ‎ 祁彪佳到任后，在路边张榜说：“背叛朝廷不能饶恕，忠贞仁义也不能夸耀，不要借助铲除叛贼而了结私人仇怨，不要假托协助朝廷而制造祸端混乱。”他逮捕××市民中带头闹事的人，斩杀了他们。招募勇士组成苍头军，亲自教他们打仗。当时正赶上兴平伯的士兵抢劫丹阳集市钱财，祁彪佳率领苍头军快速赶到处理，斩杀了兴平伯的士兵。兴平伯（高）杰平素就害怕彪佳的声名，到了这时候就忌恨祁彪佳，扬言要调动军队到丹阳来对付祁彪佳。祁彪佳却用文书回应高杰，约他定在大观楼会面。当时高杰盘踞大观楼，认为祁彪佳一定不敢前来。到约定的日期刮起了大风，高杰笑着说：“祁抚不来有托辞了。”一会儿，一艘帆船破浪而来，很快就抵达江岸，有人传呼说；“祁都堂到了!”高杰非常惊骇，迎到门口，看见祁彪佳戴着角巾，穿着普通的衣服，身后只是带着文书、衙役各一名，又非常高兴。跟祁彪佳坐在一起谈了好久后，高杰起身指着江水发誓说：“您是了不起的人啊!有您在，我要是敢越规矩一步来玷污您，就让我像这滔滔江水被风浪拍散。”于是盛情招待祁彪佳，祁彪佳稍微动了动筷子表示了一下就离开了。‎ ‎ 朝廷军下江南，用书信和财物聘请祁彪佳，祁彪佳夜里远望南山笑着说：“山川人物都是幻化的形态啊，现在山川像过去一样，可人生已经过了一辈子!”‎ 22 / 22‎ 第二天早晨，家人找不到祁彪佳在哪，只见到小路旁柳边的浅水中露出祁彪佳戴的角巾，大家都说这就是祁彪佳，他是端坐入水而死的。‎ 22 / 22‎