河南省确山县第二高级中学高中物理 第1章 第8节 电容器的电容教学案（无答案）新人教版选修3-1

河南省确山县第二高级中学高中物理 第1章 第8节 电容器的电容教学案（无答案）新人教版选修3-1

河南省确山县第二高级中学高中物理 第1章 第8节 电容器的电容教学案（无答案）新人教版选修3-1 ‎ ‎【教学主题】8.电容器的电容 ‎【教学目标】电容器的概念 电容器的电容 平行板电容器的电容 ‎【知识梳理】‎ ‎1电容器是储存 的装置，其中两个彼此 （电介质）又相隔很近的 （两极板）就构成一个电容器。‎ ‎2. 是最简单的电容器，它由两个彼此 又相隔很近的 组成。两板带 ，板间形成 电场。‎ ‎3.电容器的充电和放电 ‎① 叫充电（电键在1位置）‎ 充电过程中： 逐渐向两极板积累，电路中有短暂的 ，两极板间的 增大，电场强度E ， 电势差U ，直到电势差等于电源电压。充电结束。‎ ‎②放电：使充电后的电容器失去 叫放电。‎ 放电过程中：电路中有短暂的 ，两极板间的电量 ，电场强度 电势差U ，直到E、U为零。放电完毕。‎ ‎③充电后的电容器两个极板上，分别带有 电荷，由于两极板相对且靠得很近，正负电荷互相吸引。电容器以这种方式储存电荷。‎ ‎3.常用电容器从构造上看，可以分为 和 ‎4.击穿电压：加在电容器上的 不能超过某一限度，超过这个限度，电解质将被 ，电容器 ，这个极限电压称为击穿电压，电容器工作时的电压低于击穿电压。‎ ‎4.额定电压：电容器长时间工作时所承受的电压，比击穿电压 ，电容器外壳上标的是 （工作电压）。‎ ‎5.电容器的两种问题 ‎①定电压问题：若两板始终与电源连接 保持不变 ‎②定电量问题：若充电后与电源断开 保持不变 ‎【典型例题】‎ 例题1.‎ ‎（1）．一平行板电容器的带电量Q=3×10-8C，两极板间的电压U=2V，则它的电容为____________F；如果将两板的带电量各减少一半，则两板电势差为____________V，电容器电容为____________F；若将两板的带电量减为零，则它的电容将为_____________F。‎ ‎（2）．如图所示为研究平行板电容器电容的实验。电容器充电后与 电源断开，电量Q 将不变，与电容器相连的静电计用来测 量电容器的____________。在常见的电介质中，由于空气的 ‎______________是最小的，当极板间插入其它的电介质板时，‎ 电容器的电容将_________（填“增大”、“减小”或“不变”），‎ 于是我们发现，静电计指针偏角将__________。（填“增大”、‎ ‎“减小”或“不变”）‎ ‎（3）．连接在电源两极板上的平行板电容器，当两极板间的距离减小时，电容器的电容C将____________，带电量Q将____________，电势差U将____________，极板间的电场强度E将____________。（填“增大”、“减小”或“不变”）‎ 例题2．一平行板电容器，板间距离为d，电容为C，接在电源电压为U的电源上，充电完成后撤去电源，求：（1）充电后电容器的带电量； （2）充电后两极板间的电场强度；‎ ‎（3）若再拉开两板，使板间距离增大为2d，则电容器的电容变为多少？电量变为多少？电压变为多少？板间电场强度变为多大？‎ 当堂检测 一、选择题 ‎1．关于电容的说法中正确的是（ ）‎ A. 由C＝Q／U可知．电容器的电容与它的带电量、两板间电压有关．‎ B. 电容器带电量多，说明它容纳电荷的本领大．‎ C．由Q＝CU可知，当U增大时．Q可以无限增大．‎ D. 两个相互靠近彼此绝缘的人，虽然不带电，但它们之间有电容．‎ ‎2．对于一个电容器，下列说法正确的是（ ）‎ A. 电容器两板间电压越大，电容越大．‎ B. 电容器两板间电压减小到原来的一半，它的电容就增加到原来的2倍．‎ C. 电容器所带电量增加1倍，两板间电压也增加1倍．‎ D. 平行板电容器电容大小与两板正对面积、两板间距离及两板间电介质的相对介电常数有关 ‎3．将可变电容器动片旋出一些（ ）‎ A. 电容器的电容增大． B. 电容器的电容减小．‎ C. 电容群的电容不变． D. 以上说法都有可能．‎ ‎4．平行板电容器两极板与静电计金属球和外壳分别连接，对电容器充电，使静电计指针张开某一角度，撤去电源后以下说法正确的是 ( )‎ A. 增大两板间距离，静电计指针张开角度变大．‎ B. 减少两板间距离，静电计指针张开角度变大．‎ C. 将两板平行错开一些，静电计指针张开角度变大．‎ D. 将某电介质插入两板间，静电计指针张开角度将变大．‎ ‎5．如图所示，一平行板电容器两板间有匀强电场．其中有一个带电液滴处于静止状态，当发生下列哪些变化时，液滴将向上运动？ ( )‎ A.将电容器下极板稍稍下移．‎ B.将电容器上极板稍稍下移．‎ C.将S断开，并把电容器的下极板稍稍向左水平移动．‎ D.将S断开，并把电容器的上极板稍稍下移．‎ 课后练习与提高 ‎1.如图所示，平行板电容器两极板与电源两极相连．为电流表，若将电容器的两极板靠近，则在这一过程中: ( )‎ A. 中有电流，方向是a→b．‎ B. 中有电流，方向是b→a．‎ C. 电容器两极板的带电量都增大．‎ D. 电容器两极板间的场强增大．‎ ‎2.如图所示，水平放置的平行金属板与电源相连，板间距离为d，板间有一质量为m．电量为q的微粒恰好处于静止状态，若再将开关断开，再将两板间距离先增大为2d，再减小到d/2，则微粒将 ( )‎ A.先向上加速运动，后向下加速运动 B.先向下加速运动，后向上加速运动．‎ C.保持静止． D.一直向下运动．‎ ‎3．两块水平放置的平行金属板A和B（A在上，B在下），两板间的电压 U=200V，要使一个质量为‎5g，带电量为力-5×10‎-6C的微粒恰能在两板间的某点静止，g取‎10m/s2，‎ ‎（1）试确定A极板的带电性质； （2）求两极板间的距离。‎