山东省决胜新高考·名校交流2020届高三十一月联考卷 语文（PDF版）

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书书书 !语文"答 !!!!! ! 决胜新高考!名校交流十一月联考卷 语文!答案详解 !!"! !命 题 意 图"本 题 考 查 筛 选 并 整 合 文 中 信 息 的 能力! !解题思路"#!曲解文意"#经济全球化决定政治$文化 全球化%是全球文化一体化$世界文化趋同化$全球文化 同质化等论调观点持有者的看法"而非现实背景"并且 原文首句强调的是#交流互动%#由经济$科技领域走向 政治$文化领域%"而非推动政治$文化全球化!$!忽略 修饰"#落后民族和国家的文化%错"原文是#所谓的落后 民族和国家的文化%&#它实际上是西方文化全球化%错" 西方人鼓吹 的#文 化 全 球 化%才 是 西 方 文 化 全 球 化! %!混淆关系"原文是#西方国家鼓吹'文化全球化("目 的是要加速垄断资本的全球扩张和资本主义价值观的 全球渗透"以攫取更多的经济$政治和文化利益%"而不 是#借助 扩 张 垄 断 资 本 与 渗 透 价 值 观 鼓 吹 '文 化 全 球化(%! "!"!!命题意 图"本 题 考 查 分 析 论 点$论 据 和 论 证 方 法 的能力! !解题思路"文章并未运用对比论证! #!%!!命题意图"本题考查分析概括作者在文中的观点 态度的能力! !解题思路"选项说法过于绝对! $!$!!命题意 图"本 题 考 查 分 析 作 品 结 构"概 括 作 品 主 题以及分析作品的体裁特征和表现手法的能力! !解题思路"#并与他人对比"批评世人冷漠%错!小说 意在通过主人公对理想的执着追求"引发人们对命运 的思考! %!!外貌描写!小说反复描写傻子的微笑"刻画他善良 的品性!"语言描写!傻子的语言主要是#俺吃枣%" 既照应#傻子%这个名字"又暗示他对理想的执着追求! #侧面描写!以父母的不理会$他人的不理睬甚至戏 谑来突出傻子之#傻%!$动作描写!傻子在黄河岸边 倚着粪锸眺望等动作"体现出傻子对吃枣的执着!)每 点&分"答出三点$意思对即可* !命题意图"本题考查鉴赏作品的文学形象"领悟作品 的艺术魅力的能力! !解题思路"解答此类题"首先要明确常见的刻画人物 的手法"主要有+肖像描写$心理描写$动作描写$语言 描写$细节描写"正面描写)直接描写*$侧面描写)间接 描写*"白描和工笔等!小说塑造人物形象手法类的题 目"组织答案的步骤一般为+第一步"指明文章运用了 哪一种描写手法&第二步"结合具体情节分析这种描写 手法在文章中是如何运用的&第三步"明确有何效果或 作用"点明此手法突出了人物的什么形象特点! &!!#枣%是 文 章 的 线 索!傻 子 人 生 中 的 主 要 环 节 都 与 #枣%相关!"暗示小说的内容与#枣%有关!傻子因为 想吃枣而没 人 理 会"便 四 处 寻 枣"最 后 掉 到 黄 河 里! #凸显人物形象!小说以傻子想吃枣"寻找枣来刻画 他追求理想的执着精神"使人物形象更丰满!$ 暗示 主题!表面上#枣%是可以吃的食物"实际上是主人公 傻子的人生理想和追求!)每点&分"答出三点即可* !命题意图"本题考查理解文章标题作用的能力! !解题思路"解答此类题"首先要明确此类题的作答方 向!一般来说"小说题目与小说三要素以及主题相关! 作答时"可以思考题目与故事情节$环境$人物以及主 题之间是否存在某种内在联系! '!$!!命题意图"本题考查分析作品结构$表现手法"概 括作品主题的能力! !解题思路"#与 标 题'听 海 的 心(不 完 全 协 调%理 解 错 误"本文的#海%具有象征意味"代指自然! (!!#我%珍视亲情!家人给予了#我%生命"让#我%懂得 了爱!)'分*" 眷 恋 人 间 烟 火"#更 爱 我 家 中 院 子 的 狗%"表明#我%更爱人 间 烟 火 的 气 息!)& 分*# 人$物 均有灵性"自然和人类相互呵护成就大自然!)&分* !命题 意 图"本 题 考 查 理 解 文 中 重 要 句 子 的 含 意 的 能力! !解题思路"本题应从看似矛盾的心理去深入分析作者 的情感态度!#热爱自然%并不代表就要变成#树%或者 #河流%"这不符合规律!#更爱家人"更爱我家中院子 的狗%直接交代作者不愿这么做是因为懂得珍惜"留恋 人间烟火!#故 事 中 的 人"是 人"又 是 物&而 故 事 中 的 物"是物"又是人,%则从另一个角度说明人和物其实是 一体的! )!!结构上"呼应标题#听海的心%"首尾圆合"结构紧凑! "主旨上"以描写雷切尔-卡森的话收束全文"有力揭 示了散文的主旨"表达了人与自然之间的默契与和谐! #人物形象塑造上"以对雷切尔 - 卡森作品及其人格 的高度评价 结 束"彰 显 了 人 性 的 光 辉!)答 出 一 点 给 &分"两点给(分"三点给)分!答出和塑造人物有关 即可* !命题意图"本题考查分析作品结构"概括作品主题的 能力! !解题思路"结 尾 部 分 在 结 构 上 应 该 是 带 有 总 结 性 质 的"与文章的标题$文章的开端或中间部分有相呼应的 地方!在表达主旨方面的作用是深化题旨"在人物形 象塑造方面的作用是凸显人物的精神品质!最后"分 点作答"同类合并"结合文本相关内容简要分析即可! !*!"!!命题意图"本题考查文言断句的能力! !解题思路"#短%"形容词活用为动词"说..的短处"后 面要带宾语"#短%后不能停顿&#遂为所陷%前的主语是王 忠嗣"#遂%与#王昱%间应断开"排除 #$$两项!# " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 东阳府 !语文"答 "!!!! ! 左果毅%是地点*官名"#东阳府%与#左果毅%间不能断 开"#左果毅%与#属%间应断开"排除 % 项!#足以辑事% 是对#忠 嗣 之 材%的 阐 述"它 们 之 间 不 能 断 开!故 选 "项! !!!%!!命题意图"本题 考 查 了 解 并 掌 握 常 见 的 古 代 文 化知识的能力! !解题思路"追赠"主要有实物形式的物质追赠和名称 职位等荣誉名声的精神追赠两种方式! !"!"!!命题意图"本题考查归纳内容要点"概括中心意 思的能力! !解题思路"因果错乱!王忠嗣险被处以极刑的主要 原因是#李林甫又令济阳别驾魏林告忠嗣%"而非勇敢 上谏! !#!)'*等到了河$陇")王忠嗣*非常不习惯当地的风俗人 情"又以功名富贵自傲"威望比从前降低!)#颇%#物 情%#自处%各'分"句意&分* )&*之后哥舒翰大举进兵攻打石堡城"攻打下来后"死 者过半"终 究 如 同 王 忠 嗣 所 说 的 那 样!)#伐%#拔% #竟%各'分"句意&分* !文言译文" 王忠嗣#太原祁地人$王忠嗣原名王训#由于父亲为 朝廷而死#%给他&赐名为忠嗣#在禁宫中供养多年$等到 长大#勇武果敢而少言#威严端重有武略$唐玄宗因为他 是兵家子弟#和他讨论兵法#%他&应对纵横#完全超出料 想$唐玄宗对他说'(你今后必然成为良将$)%王忠嗣&曾 经说皇甫惟明的义弟王昱的短处#于是被%他们&诬陷#被 贬为东阳府左果毅$河西节度使杜希望谋划占领新城# 有人说以王忠嗣的才能足以完成#若要取胜#非他不可$ 杜希望随即上奏请求#%皇上&诏令王忠嗣赶赴河西$王 忠嗣年少时以勇敢自负#等到身居将职之时#又以行事慎 重*安守边疆为要务$%他&曾对人说'(当国家安定的时 候#将领的职责就是抚恤军队而已$我不想为了求取个 人功名而让中原的兵力疲敝$)每次军队出战#便召集各 将领交付兵器#下令分发给士兵$虽然是一弓一箭#但都 记下使用者的姓名#作战结束再收回+如果遗失#就验明 那人的身份#并治%他的&罪$所以人人自勉#兵器充足$ 当初#王忠嗣在河东*朔方很长时间#对边疆的情况非常 熟悉#很得士卒拥戴$等到了河*陇#%王忠嗣&非常不习 惯当地的风俗 人 情#又 以 功 名 富 贵 自 傲#威 望 比 从 前 降 低$天宝四年四月#%王忠嗣&坚持让位朔方*河东节度使 职务#%唐玄宗&同意了$唐玄宗正在考虑攻占石堡城#下 诏令征询攻占的方法#王忠嗣上奏说'(石堡城地势险要* 城池坚固#吐蕃全力守卫它$如果用疲惫的军队进攻坚 固的城池#必将被敌军杀死数万人#之后攻打之事才可图 谋$我担心得到的不如失去的#请休兵秣马#观察势态发 展再夺取它#这是上策$)唐玄宗由此不高兴$李林甫特 别忌妒王忠嗣#每天都在寻找他的过失$李林甫又命令 济阳别驾魏林诬告王忠嗣$唐玄宗大怒#召见%王忠嗣& 入朝#命令三司详细审讯#%王忠嗣&险被处以极刑$天宝 四年十一月#%王忠嗣&被贬为汉阳太守$过了七年#经权 衡后又转任为汉东郡太守$第二年#%王忠嗣&突然去世# 终年四十五岁$之后哥舒翰大举进兵攻打石堡城#攻打 下来后#死者过半#终究如同王忠嗣所说的那样$之前# 王忠嗣在朔方#每次到互市的时候#就抬高马的价格来引 诱诸蕃#诸蕃听说这个消息#争着来卖马#他们只要来了 %王忠嗣&就都买下$因此诸蕃的马越来越少#而汉军更 加壮大$等到他到了河*陇#%他&又奏请迁移朔方*河东 戎马九千匹来充实兵力#汉军更加壮大$到了天宝末年# 战马繁殖增多$宝应元年#%王忠嗣&被追赠兵部尚书$ !$!"!!命题意 图"本 题 考 查 鉴 赏 文 学 作 品 的 语 言 和 表 达技巧的能力! !解题思路"典故用意理解错误"#吾欣知损益%一句运 用典故"其意 为 可 以 以 李 少 府 为 典 范 来 辨 明 朋 友 的 好坏! !%!!慷慨大方!#骏马常借人"黄金每留客%表明李少府 经常将骏马借与别人"黄金也和他人分享"由此可见" 他是一个慷慨之人!" 射艺高超!#投壶华馆静%一 句是说李少府投壶的时候"大家都凝神观赏"大厅内 一片寂静"侧 面 表 现 他 投 壶 技 艺 的 高 妙!# 潇 洒 不 羁!#纵酒凉风夕%"傍晚时分"凉风习习"李少府与宾 客尽情畅饮"表现出其潇洒不羁的一面! !命题意图"本题考查鉴赏作品的文学形象的能力! !解题思路"诗歌作品的形象指的是诗歌作品创造出 来的生动具体的$寄寓作者的生活理想和思想情感的 艺术形象!本题要求分析诗中李少府的人物形象"要 结合诗句从人物的神态$动作$语言$性格$细节$言行 等入手分析"关注反映情感的词语"同时充分利用注 释的提示作用"还要注意诗歌所写的时间$地点$周围 的人物或景物对刻画人物所起的作用! !诗歌鉴赏" 李少府虽然为官收入并不高#但当时的声名却是非 常卓著的$首联通过李少府的(薄宦)与其时誉(籍籍)形 成对比#突出李少府的声望很高$颔联写李少府为人慷 慨#经常将骏马借给别人#黄金也与他人一起分享$颈联 写傍晚时分凉 风 习 习#李 少 府 与 宾 客 尽 情 畅 饮#纵 酒 投 壶+通过写李少府投壶之时#大家都凝神观赏#大厅内一 片寂静来 侧 面 表 现 李 少 府 的 射 技 高 超$尾 联 借 用 ,论 语"季氏-'(益者三友#损者三友$)的典故来表达诗人自 己的感受#即以人为镜#李少府这等(神仙)一样的人物# 可以作为典范来辨明朋友的好坏$ !&!)'*其为惑也!终不解矣 )&*山川相缪!郁乎苍苍 )(*布衾多年冷似铁!娇儿恶卧踏里裂 )每空'分* !'!%!!命题意图"本题考查正 确 使 用 词 语)包 括 熟 语* 的能力! !解题思路"违反+不遵守&不符合)法则$规程等*!违 背+违反&不遵守!常与#诺言%#良心%#初衷%等搭配 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " ! !语文"答 #!!!! ! 根据语境应选#违 背%!牟 利+谋 取 私 利!谋 利+通 过 谋划得到利益!#牟利%是贬义词"#谋利%是中性词" 根据语境应选#牟利%!名利场+指世人争名逐利的场 所!狩猎场+捕捉猎物的地方!根据语境应选#狩猎 场%!饮鸩止渴+用毒酒解渴"比喻只求解决目前困难 而不顾严重后果!釜底抽薪+抽去锅底下的柴火"比 喻从根本上解决问题!根据语境应选#饮鸩止渴%! !(!$!!命题意图"本题考查辨析并修改病句的能力! !解题思路"原句有两处语病"一是词语使用不当"既 然是悲剧"就应该用#警醒%而不是#提醒%&二是语序 不当"#就要%的主语是#谁%"应是#谁就要担起相应的 责任%! !)!%! !命 题 意 图"本 题 考 查 语 言 表 达 连 贯$准 确 的 能力! !解题思路"根据语境"强调的是逐利性与公益性的矛 盾"而不是公益性与责任性的矛盾!另外"作为资本 首先考虑的是利益而不是公益! "*!!即指纹和掌纹!"世界上每一个人的指纹都有区 别!#正是因为指纹的特定性与终身一致性 !命题意图"本题考查语言表达连贯$准确的能力! !解题思路"语段重点说明手印痕迹"普及了相关科学 知识!!处应是对前句内容的概括"抓住#手指和手 掌%#独特纹路痕迹%等可推出答案!"处与前后句关 联"陈述内容应是对#不可能存在相同的指纹%的解释 说明"据此可推出答案!# 处后文提到#两个特征%" 依据前文#其中指纹是独一无二的痕迹%可提炼出指 纹的#特定性%&依据前文#指纹的类型和细节特征将 维持终生不变%可提炼出指纹的#终身一致性%"由此 可推出答案! "!!关键信息+!#陶行知共享教育卫星一号%升入太空& "该卫星的主要用户为全国青少年&#该卫星成功入 轨是国内科普教育发展史的一项创举!)答出一点给 '分"两点给(分"三点给)分&意思对即可* !命题意图"本题考查压缩语段的能力! !解题思路"这是一则新闻材料"阅读时一定要抓住新 闻要素"把握事件发生的时间$内容$结果和意义!第 一段有两句话"#'陶行知共享教育卫星一号(近日随 '长征十一号(海射运载火箭成功进入太空预定轨道% 是核心信息&而#这枚卫星的主要用户为全国青少年% 则概括了这颗卫星的特色"由此可提炼出#'陶行知共 享教育卫星一号(升入太空%#该卫星的主要用户为全 国青少年%等关键信息!根据#'长征十一号(.. 的 一项创举%可知"第二段主要阐述了#陶行知共享教育 卫星一号%升入太空的意义"由#是国内科普教育发展 史的一项创举%可概括出的关键信息为#该卫星成功 入轨是国内科普教育发展史的一项创举%! ""!!写作指导" 材料分析!这是一道新材料作文题"主要考查考生的 思辨能力和发散性思维!首先"根据材料给出的现象 可归纳为+传统行业被毫不相关的新兴行业取代!这 看似是一种奇怪的现象!接着"我们需要分析为何会 出现这种奇怪的现象!一切都源于人们对更便捷$高 效$高品质生活的追求!最后"提出应对方法+理解$ 适应甚至让自己勇敢地替代$消解过往的一切"让自 己变成#弄潮儿%! 立意提示!!#敌人%就是你自己"因为你缺乏与时俱 进的品质&"生于忧患"死于安乐&# 我消灭你"与你 无关! 参考素材 )'*理论素材 !圣人不期循古#不法常可#论世之事#因为之备$ !!!韩非子 "所有的胜利第一条件#是要战胜自己$ !!!西兰帕 #豪华尽出成功后#逸乐安知与祸双$ !!!王安石 $鹰击天风壮#鹏飞海浪春$!!!司马光 )&*事实素材 !!!过去的一百多年#为了保护当地濒危的鹿#美 国怀俄明州黄石公园的狼被捕杀得精光#没有天敌的 鹿也就得以安逸地生存和繁衍#多年之后#原来的保 护动物成为当地的灾难#过度繁衍的种群大肆吞食青 草和树叶#对森林和草地造成了极大的破坏#长期的 安逸生活也让鹿逐渐失去了善于奔跑的天性#种群遭 遇新的危机$'++) 年 起#美 国 政 府 斥 巨 资 重 新 把 狼 群引入了黄石公园#面对天敌#求生的本能让鹿再次 跑了起来#丰富的食物也让狼群迅速壮大#当地生态 趋于平衡#重新焕发生机$ !!"司马光是个贪玩贪睡的孩子#为此他没少受先 生的责罚和同伴的嘲笑#在先生的谆谆教诲下#他决 心改掉贪睡的坏毛病$为了早早起床#他睡觉前喝了 满满一肚子水#结果早上没有被憋醒#却尿了床#于是 聪明的司马光用圆木头做了一个警枕#早上一翻身# 头滑落在床板上#自然惊醒$从此他每天早早地起床 读书#坚持不懈#终于成为一个学识渊博*写出,资治 通鉴-的大文豪 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " $