2019-2020学年度高中历史必修三人教版练习：第21课　现代中国教育的发展

2019-2020学年度高中历史必修三人教版练习：第21课　现代中国教育的发展

第 21 课 现代中国教育的发展 编者选题表 知识点 题号 易 中 人民教育的奠基 1 2 动乱中的教育 3 4 教育的复兴 6 5 综合 7 一、选择题 1.新中国成立初期,政府开办了各种类型的补习学校,广大教育工作者 把识字小黑板挂到田间地头、车间厂房、休息场所。这说明当时中国 ( ) A.努力发展高等教育 B.大力普及义务教育 C.注重培养工农兵学员 D.重视扫除文盲教育 解析:D 从材料中“广大教育工作者把识字小黑板挂到田间地头、车 间厂房、休息场所”可以看出这是在进行扫盲教育,提高识字率,故选 D 项。A、B 两项明显错误,高等教育和义务教育应该在学校;C 项在材料 中未体现。 2.(2018·河北衡水联考)新中国成立以后,依据根据地的教科书制度, 我国将全国教科书的编辑、出版、发行权全部收归中央;1950 年,人民 教育出版社正式成立,负责中小学教科书的编纂和发行,并建立完善的 “国定制”教科书编审制度。这些举措( ) A.有利于强化国家意志 B.促进了义务教育的普及 C.肃清了传统教育思想 D.建立了真正的人民教育 解析:A 根据材料“将全国教科书的编辑、出版、发行权全部收归中 央”和“‘国定制’教科书编审制度”可知有利于强化国家意志,故 A 项正确;据材料中“全国教科书的编辑、出版、发行权”可知材料涉及 的是教科书而不是义务教育的普及,故 B 项错误;据材料“‘国定制’教 科书编审制度”可知只是确定教材符合国家标准而不是否定传统教育 思想,故 C 项错误;据所学知识可知,1949 年底,第一次全国教育工作会 议主张建立人民教育事业,故 D 项错误。 3.新中国成立后各时期的教育方针具有不同的时代特点。属于“文化 大革命”时期的教育方针的是( ) A.“教育要面向现代化,面向世界,面向未来” B.“紧密结合阶级斗争和路线斗争的实际组织教学” C.“以培养工业建设人才和师资为重点,发展专门学院” D.“肃清封建的、买办的、法西斯主义的思想,发展为人民服务的 思想” 解析:B “文化大革命”时期因受“左”倾错误路线的影响,教育方针 带有阶级斗争的特色,B 项与之相符合。 4.根据有关研究者的统计,现代某一时期上海市《初中语文课本》中, 毛主席文章和诗词、马恩列斯文章、鲁迅杂文占 50.2%,样板戏选场、 评论、总结、家史和通讯占 37.3%,古代诗文仅占 2.4%。据此可判断此 语文课本的使用应处于( ) A.过渡时期 B.“文化大革命”时期 C.“大跃进”运动时期 D.改革开放时期 解析:B 根据题目中的关键词“样板戏选场”得出此时处于“文化大 革命”时期,故 B 项正确。 5.(2018·河北邢台月考)2008 年,我国初中阶段毛入学率达到 98.5%, 小学净入学率达到 99.5%;2013 年,初中阶段毛入学率达到 104.1%,小 学学龄儿童净入学率达到 99.71%。这一现象的出现主要得益于( ) A.高考制度的恢复 B.“三个面向”方针 C.《中华人民共和国义务教育法》的实施 D.希望工程的创办 解析:C 根据题目中“初中阶段”“小学”,结合所学可判断反映的是 《义务教育法》的实施促进了入学率的提高,故 C 项正确。 6.(2018·河北石家庄期中)20 世纪 80 年代,农村职业教育逐渐恢复并 迅速发展,并提出“多层次、多形式、多功能的农村、林区职业技术教 育体系”的发展目标。农村职业教育的发展( ) A.使乡镇企业获得生产和经营的自主权 B.推动“科教兴国”战略的实施 C.适应了农业生产由分散到集约的改变 D.符合农村经济体制改革的需要 解析:D A 项表述与题目中“农村职业教育”无关,故错误;结合所学知 识,“科教兴国”战略是在 1995 年提出,与题目中的时间不相符,故 B 项错误;题目仅涉及农村职业教育,与农业生产不符,故 C 项错误;结合 所学知识,农村职业教育面向农业和农村,能为农村经济和农业发展培 养所需的高素质技能型人才,符合农村经济体制改革的需要,故 D 项正 确。 二、非选择题 7.(2018·山东滨州月考)教育思想决定了教育发展的方向。阅读下列 材料,回答问题: 材料一 无论何等学堂,均以忠孝为本,以中国经史之学为基。俾学生 心术全归于纯正,而后以西学瀹(渗透)其智识,练其艺能,务期他日成 材,各适实用,以仰附国家造就通才,慎防流弈之意。 ——张之洞等《厘订学堂章程折》 材料二 我对于各家学说,依各国大学之通例,循思想自由原则,兼容 并包,无论何种学派,持之有故,尚未达自然淘汰之命运,即使彼此相反, 也听他们自由发展。 ——蔡元培《我在教育界的经验》 材料三 实施素质教育就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质 为根本宗旨,以培养学生的创新能力和实践能力为重点,造就“有理想、 有道德、有文化、有纪律”的德智体美等全面发展的社会主义事业建 设者和接班人。 ——《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》 (1)据材料一,概括张之洞等人的教育思想,结合所学知识说明其积极 影响。 (2)据材料二,归纳蔡元培的教育理念。结合所学知识,指出其推动新文 化运动发展的具体表现。 (3)据材料三,说明中国深化教育改革的原因。综合上述材料谈谈你对 中国教育发展的认识。 解析:第(1)问,张之洞的教育思想体现了中体西用的特点,其积极影响 主要从促进中国教育近代化、培养了科技人才等方面分析。第(2)问, 蔡元培的教育理念即“思想自由,兼容并包”。推动新文化运动发展的 具体表现要突出两层意思,一是使北大成为新文化运动的中心,二是各 种新思想在北大都得到了传播。第(3)问,中国深化教育改革的原因为 提高国民素质、造就全面发展的社会主义事业建设者和接班人。对中 国教育发展的认识是一道开放性的问题,可以进行开放性解答,例如, 教育发展要从国情出发,要结合政治经济形势;教育要为社会发展培养 人才等均可。 答案:(1)思想:学习儒家经典为根本,辅以学习西方科技;培养通才。 影响:推动西学传播;培养科技人才;促进中国教育近代化。 (2)理念:兼容并包,思想自由。 表现:新思想在北大得到传播,北大成为新文化运动的活动中心。 (3)原因:培养社会主义公民;适应社会主义现代化建设的需要。 认识:教育发展应符合社会发展需求;教育发展受政治、经济形势的 影响。