中考物质推断题专题复习

中考物质推断题专题复习

依米书院辅导教案 学生 年级 九 科目 科学 课时 ‎2‎ 第 次课 形式 教师 时间 ‎ 年 月 日_______________段 课题 中考物质推断题专题 考点 1. 中考物质推断题解题技巧 2. 中考要去掌握的物质特征 教学内容 物质推断题是指依据题中给定的条件,联系化学基本概念和原理、元素化合物的性质、化学实验现象以及化学计算等知识,通过分析、推理、判断某种物质的名称或在给定的范围内判断某种物质是否存在的一种试题。该类题目考查知识面广、变化多端、思维量大、综合性强，是考查学生求异思维、发散思维、抽象思维及逻辑推理能力的一类好题；既考查知识又考查能力,是中考化学试题中常见的题型。但学生普遍感觉难度较大，解题时没有把握，倍感头痛。解题的关键在于寻找突破口，然后顺藤摸瓜，进而完成全部未知物的推断。‎ 一、推断题常用的突破口 初中化学推断题常用“题眼”归纳——基础知识梳理 ‎1、以物质的状态和颜色为突破口，以元素或物质之最为突破口，以物质特征现象为突破口，以反应条件为突破口等等。‎ 固体颜色 黑色 Fe3O4、CuO、MnO2、C粉、Fe粉 红色 Cu、Cu2O 赤铁矿、铁锈主要成分(Fe2O3)、 红磷(P)‎ 绿色 Cu2(OH)2CO3（铜绿）‎ 黄色 硫磺（S），含Fe3+的溶液 紫黑色 高锰酸钾（KMnO4）‎ 溶液颜色 蓝色 CuSO4、Cu(NO3)2等含Cu2+的溶液 浅绿色 FeCl2、Fe(NO3)2、FeSO4 等含Fe2+的溶液 黄色 FeCl3、Fe(NO3)3、Fe2(SO4)3等含Fe3+溶液 紫红色 KMnO4溶液 火焰颜色 淡蓝色 H2、S 蓝色 CO、CH4‎ 蓝紫色 S（氧气中）‎ 沉淀颜色 蓝色沉淀 Cu(OH)2‎ 红褐色沉淀 Fe(OH)3‎ 白色沉淀（可溶酸）‎ CaCO3、BaCO3、Mg(OH)2，Ag2CO3‎ 白色沉淀（不溶酸）‎ BaSO4、AgCl 常见气体 无色无味 O2、N2、H2、CO、CO2、CH4‎ 有刺激性气味 SO2、NH3、HCl H2S 常见液体 H2O 元素之最 ‎1地壳（人体）中含量最多的非金属元素是氧（O）‎ ‎2地壳中含量最多的金属元素是铝（Al） ‎ ‎3人体中含量最多的金属元素是钙（Ca）‎ ‎4形成化合物最多的元素是碳（C）‎ ‎5 空气中含量最多的元素是N。‎ ‎6 形成化合物最多的元素是C。‎ ‎7 质子数最少的元素是H。‎ ‎8 相对分子质量最小、密度也最小的气体是H2。‎ ‎9 相对分子质量最小的氧化物是H2O。‎ ‎10自然界中硬度最大的物质是金刚石。‎ ‎11空气中含量最多的气体是N2。‎ ‎12 最简单的有机物是CH4。‎ ‎13 最常用的溶剂是H2O。‎ 特征现象 ‎1使带火星木条复燃的气体是O2‎ ‎2使澄清石灰水变浑浊的气体是CO2（但通入CO2后变浑浊的溶液不一定是澄清石灰水，也可以是Ba(OH)2溶液）‎ ‎3在初中化学里，有剧毒、能跟血红蛋白结合的气体是一氧化碳。‎ ‎4最简单的有机物是甲烷CH4 ‎ ‎ 5天然最硬的物质是金刚石（C）‎ ‎6吸水后由白变蓝的是无水CuSO4‎ ‎7最常见的液态物质、相对分子质量最小的氧化物是H2O ‎8常用的食品干燥剂是生石灰CaO ‎ ‎9常用的食品脱氧剂是Fe粉 ‎10与酸反应有CO2产生的物质是碳酸盐（或NaHCO3）‎ ‎11与碱反应（研磨）有NH3产生的物质是铵盐（铵态氮肥）‎ ‎12能使黑色CuO变红（或红色Fe2O3变黑）的气体是H2或CO，固体是C ‎13能使燃烧着的木条正常燃烧的气体是空气，燃烧得更旺的气体是O2，熄灭的气体是CO2或N2；能使带火星的木条复燃的气体是O2‎ ‎14在O2中燃烧火星四射的物质是Fe ‎15在空气中燃烧生成CO2和H2O的物质是有机物，如CH4、C2H5OH等。‎ ‎16 能溶于盐酸或稀HNO3的白色沉淀有CaCO3、BaCO3等；不溶于稀HNO3的白色沉淀有AgCl、BaSO4‎ 反应条件 点燃（有O2参加的反应）；通电（电解H2O）；催化剂（分解H2O2制O2）；高温（CaCO3分解，C、CO还原CuO、Fe2O3）；加热（CaCO3、KMnO4、Cu2(OH)2CO3等的分解，H2还原CuO、Fe2O3）。‎ 一些物质的俗称 NaOH-烧碱、火碱、苛性钠；Na2CO3-纯碱、苏打；NaHCO3-小苏打；Hg-水银；CO2-干冰；CaO-生石灰；Ca(OH)2-熟石灰、消石灰；CaCO3-石灰石、大理石；CH4-沼气、瓦斯、天然气；C2H5OH-酒精、铜绿Cu2(OH)2CO3 食盐NaCl 铁锈Fe2O3‎ 二、物质推断题的题型及解题技巧 ‎1．文字叙述型推断题 存在和可能存在的是什么物质。解答时以文字信息为序，寻找并抓住“题眼”，逐步分析“筛选”。这就要求考生熟悉这类题目的常见“题眼”，也就是解题的“突破口”。‎ 例1、有一包固体粉末，可能由碳酸钙、硫酸钾、硝酸钠、氯化铁、氯化钡中的一种或几种组成，做实验得到以下结论：‎ ‎（1）将此固体粉末加到水中，得到白色沉淀，上层溶液为无色。‎ ‎（2）该白色沉淀部分溶于稀硝酸，且有气体放出。‎ 从实验可判断出，该粉末中一定含有 ，一定不含有 。‎ 解析：该类题中往往会有明显的现象特征，解题时就以此为突破口中。（1）中“上层溶液为无色”可推得无“氯化铁”；“白色沉淀”有两种可能：碳酸钙或硫酸钾与氯化钡反应生成的硫酸钡。（2）中“白色沉淀部分溶于稀硝酸”中的“部分溶于”可知既有“碳酸钙”，又有“硫酸钡”；而有硫酸钡时，则一定含有硫酸钾与氯化钡。但整个推断过程中，始终无法确定硝酸钠的存在与否。‎ 所以，原固体粉末中一定含有碳酸钙、硫酸钾和氯化钡，一定不含有氯化铁，可能含有硝酸钠。‎ 专题突破：‎ 训练1：有一包白色粉末，可能由氯化银、碳酸钠、氢氧化镁、氯化钡、硫酸钠和硝酸钾中的某几种组成。为了鉴定其成分，实验如下：‎ ‎（1）将少量粉末放入足量水中，搅拌、静置、过滤、得白色沉淀和无色滤液。‎ ‎（2）向所得沉淀中加入足量稀硝酸，沉淀全部溶解，但无气体产生。‎ ‎（3）向滤液中滴加硝酸银溶液，有白色沉淀生成，加入足量稀硝酸，沉淀不溶解。试根据以上现象推断该白色粉末中一定含有 ；一定没有 ；可能含有    。（填化学式）‎ 训练2．有一种白色固体可能含有：BaCl2、NaCl、Na2CO3、Na2SO4和CuSO4中的一种或几种。对该固体进行如下实验。①取样，加足量的水，充分搅拌，过滤。得到白色沉淀A和无色溶液B。 ②在白色沉淀A中加入稀盐酸，沉淀全部溶解，放出能使石灰水变浑浊的无色气体。 ③在无色溶液B中加入AgNO3溶液，得到白色沉淀，再加入稀盐酸，白色沉淀不溶解。请回答下列问题。‎ ‎（1）原白色固体中一定不含有 一定含有 。‎ ‎（2）原白色固体中可能含有 。‎ ‎2.框图或线图推断题的分类及解题策略 这类题既是考查知识，又是考查能力的综合题目。它具有条件隐含、综合性强、思维容量大、知识联系紧密、知识覆盖面广等特点。这类题型一般不限定物质范围，给出各物质转化关系，要求考生推断出各未知物。此题型要以物质的转化关系为依据，用逆推法由果求因，再用顺推法加以验证。‎ 例1：（2008年常州市））A、B、C、D、E五种物质均为初中化学中所涉及的常见物质，它们存在如右图的转化关系，“→”表示可以向箭头所指方向一步转化，弧线表示两种物质间可以发生反应，C是常见气体，D是常见单质，（反应条件与其他物质均已略去）。‎ 请回答下列问题：‎ ‎（1）若A在常温下为液体，则C的化学式为 ；‎ ‎（2）若A在常温下为气体，则C的化学式为 ；‎ ‎（3）无论A在常温下为液体还是气体，B的化学式均为 D的化学式均为 ；‎ ‎（4）写出A→E的化学方程式： 。‎ 解析：A物质可以与B、C、D、E四种物质相互转化，且在常温下可以是液体或气体，推测可能是水或二氧化碳，因为它们能与多种物质反应，还因为碳酸分解会同时生成水、二氧化碳，但碳酸会与哪些物质反应，初中一般不涉及，推测B可能是碳酸；D可能是氧气，因为它也能与很多物质反应，而且光合作用或呼吸作用都涉及氧气。‎ 答案：（1）H2 （2）CO（3）H2CO3 O2,（4）6CO2+6H2O光照 叶绿素C6H12O6+6O2 ‎ 专题突破：‎ 例2：例1．（江西）A、B、C、D、E五种物质均为初中化学中常见的化合物，它们之间的关系如图所示，相互之间连线表示能发生化学反应。A、C、E均为氧化物，A是人体呼出的主要气体；在实验室中B可以用来制取A，而D可以用来检验A；C和E反应能生成D。‎ (1) A的化学式是 ，D的化学式是 ‎ ‎(2)B除了制取A之外的另一种用途 是 ‎ ‎(3)C和E反应的化学方程式为 该反应的基本类型是 。‎ 解析：A是CO2,, 而D可以用来检验A, D是Ca(OH)2, 在实验室中B可以用 来制取A, B和D之间能发生化学反应,所以B是盐酸, C、E均为氧化物, C和E反应能生成D Ca(OH)2,,联系图中的关系所以C是H2O和E是CaO 答案：（1）CO2 Ca(OH)2 2）用于金属表面除锈（制造药物、可帮助消化等）（3）CaO＋H2O =Ca(OH)2 化合反应 ‎3、表格型推断题：‎ 给出了物质范围和以表格的形式罗列出了实验现象，要求考生推断出各未知物，这类题型可采用：列表对照法解答。‎ 例1有A、B、C、D、E五瓶失去标签的无色溶液，它们分别是NaOH、HCl、BaCl2、MgSO4、K2CO3中的一种。为了鉴别，各取少量溶液两两混合实验结果如表一所示。表中“↓”表示生成难溶或微溶的沉淀；“↑”表示有气体产生；“－”表示观察不到明显的现象变化（本实验条件下，生成的微溶物均以沉淀形式出现）。表一:‎ A B C D E A ‎↓‎ ‎_‎ ‎_‎ ‎↓‎ B ‎↓‎ ‎↑‎ ‎_‎ ‎↓‎ C ‎_‎ ‎↑‎ ‎_‎ ‎_‎ D ‎_‎ ‎_‎ ‎_‎ ‎↓‎ E ‎↓‎ ‎↓‎ ‎_‎ ‎↓‎ ‎ (1)根据实验现象，可以判断A----E的物质名称是：A ___ B___C___ D___ E____‎ ‎（2）请从A---E这5种物质中选取适当物质，通过一种合理的途径制取氧化镁。按顺序写出各步反应的化学方程式。‎ ‎4、方程式叙述型推断题：‎ 例1：已知A、B、C、D、E、F6种物质的转化关系如下(1)A+B→C+H2O(2)C+KOH→D↓(蓝色)+E (3)B+D→C+H2O (4)E+BaCl2→F↓(白色，不溶于稀硝酸)+KCl 根据上述变化关系，推断有关物质的化学式：‎ A B C D E F ‎ 解析：其实该类题与前一类型一样，往往会出现明显的现象特征。本题的突破口在反应式（4），由复分解反应的知识可知：F中含Ba，又F为“白色且不溶于稀硝酸的物质”，故F为BaSO4,之后又可推得E为K2so4。另一个突破口在反应式（2），因为D为“蓝色沉淀”，故可推得D为Cu(OH)2；再结合E为K2so4，可推得C为CuCl2。然后在（3）中可推得B为H2s04，在（1）中可推得A为CuO。‎ ‎5、流程线式推断题：‎ 例1、右图表示某些物质间转化关系（反应条件和部分产物已省略）。其中A、E为固体氧化物，且A为黑色粉末；B、D是由相同元素组成的无色液体，且B具有消毒杀菌作用；C、Y、Z为无色气体，其中Y有毒；X是最常见的金属。请回答下列问题： ‎ ‎（1）反应①中A物质的作用是 ； ‎ ‎（2）反应③、④的化学方程式： ‎ ‎（3）在日常生活中为防止反应②的发生，可采取的措施是 （写一点即可）； ‎ ‎（4）在自然界中普遍存在反应⑤，其名称为 ‎ ‎6、计算型推断题：‎ 例1、由钙、硅、氧3种元素组成的某化合物，其元素的质量比为Ca∶Si∶O=10∶7∶12,该化合物的化学式为 。‎ 解析:设化合物的化学式为CaxSiyOz,则40x∶28y=10∶7，x∶y=1∶1，40x∶16z=10∶12，x∶z=1∶3，x∶y∶z=1∶1∶3，即该化合物的化学式为CaSiO3。‎