初中化学九年级上册单元清检测内容:第二单元我们周围的空气 新人教版

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初中化学九年级上册单元清检测内容:第二单元我们周围的空气 新人教版

1 检测内容:第二单元 我们周围的空气 得分________ 评价________ 一、选择题(每小题 3 分,共 36 分) 1.(河南中考)空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是(C) A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气 D.氖气 2.下列四种物质中,属于纯净物的是( C ) A.矿泉水 B.纯净的空气 C.氯酸钾 D.澄清石灰水 3.(自贡中考)目前未计入空气污染指数监测项目的是(C) A.一氧化碳 B.二氧化氮 C.稀有气体 D.可吸入颗粒物 4.下列说法正确的是( D ) A.由两种物质生成一种物质的反应叫做化合反应 B.氧化反应是指物质与氧气发生的化合反应 C.凡是在空气中不能燃烧的物质,在纯氧中也不能燃烧 D.蜡烛的燃烧过程既有物理变化,又有化学变化 5.(宜昌中考)打赢蓝天保卫战,我们在行动。下列做法不属于防治大气污染措施的是(D) A.大力削减燃煤污染 B.深化治理工业污染 C.精准管控扬尘污染 D.严格控制噪音污染 6.(内江中考)下列有关空气中各成分的性质与用途对应关系不成立的是(A) A.二氧化碳无色无味,可用于灭火 B.稀有气体在通电时发出不同颜色的光,可制造多种电光源 C.氮气化学性质不活泼,可用于填充食品袋防腐 D.氧气具有助燃性,可用于金属的焊接 7.(长葛期中)下列物质在空气或氧气中燃烧时,现象描述正确的是(B) A.硫在氧气中燃烧时,发出微弱的淡蓝色火焰 B.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体 C.红磷燃烧,发出黄色火焰,产生大量白雾 D.镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成黑色固体 8.如图为空气的成分示意图(按体积计算),下列说法不正确的是(C) A.灯泡内和食品包装袋中均可充入 a 作为保护气 B.c 能供给呼吸和支持燃烧 C.空气中 PM2.5 含量高,说明空气质量好 D.a 在空气中的体积分数约为 78% 9.在氯酸钾分解制氧气的反应中用到了二氧化锰,下列有关二氧化锰说法不正确的是 (B) A.反应前后化学性质不发生改变 B.反应前后质量发生了改变 2 C.反应前后物理性质可能发生改变 D.也可以在其他的某些反应中作催化剂 10.在“探究氧气的性质”实验中,李强同学取一段铁丝窗网上的细铁丝,在自己收集 到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验,结果没有观察到“火星四射”的现象。造成此 实验失败的原因不可能是( C ) A.收集到的氧气太少或纯度太低 B.铁丝生锈 C.集气瓶底部没有铺一层细沙 D.铁丝的一端没有系火柴梗 11.化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系。下列选项符合如图所示关系的是( A ) A B C D X 化合反应 纯净物 物理变化 化学反应 Y 氧化反应 混合物 化学变化 化合反应 12.用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性。当缓慢推动活塞时,如果装 置气密性良好,则能观察到( B ) A.瓶中液面明显上升 B.长颈漏斗内液面上升 C.瓶内气体分子间的间隔变大 D.长颈漏斗下端管口产生气泡 二、填空题(共 26 分) 13.(8 分)在下列物质中选择适当物质填空(均填字母): A.空气 B.二氧化硫 C.红磷 D.水 E.氧气 F.氮气 G.稀有气体 (1)能支持燃烧的气体是__E__。 (2)无色有刺激性气味的气体是__B__。 (3)与氧气反应能产生大量白烟的是__C__。 (4)属于混合物的是__AG__。 (5)常温下为液态物质的是__D__。 (6)空气中按体积计算含量最高的是__F__。 (7)属于空气污染物的气体是__B__。 (8)通电时,各种电光管会发出不同颜色的光的气体是__G__。 14.(8 分)请按要求书写文字表达式,并注明反应的基本类型。 (1)生成有刺激性气味的气体的反应:__硫+氧气――→点燃 二氧化硫(化合反应)__。 (2)有三种物质生成,且其中一种是氧气的反应:__高锰酸钾――→加热 锰酸钾+二氧化锰 +氧气(分解反应)__。 (3)产生大量白烟的反应:__磷+氧气――→点燃 五氧化二磷_(化合反应)__。 3 (4)剧烈燃烧,火星四射,产生黑色固体的反应:__铁+氧气――→点燃 四氧化三铁(化合 反应)__。 15.(10 分)A、B、C、D、E、F、G、H 都是第一、二单元里见过的物质,它们之间有如 下的转化关系。已知 A 为暗紫色固体,E、F 常温下为液体,B 为能支持燃烧的无色气体。请 回答下列问题: (1)写出下列物质的名称: E 过氧化氢;Q 二氧化硫;M 四氧化三铁。 (2)写出下列反应的文字表达式: ③过氧化氢 ――→二氧化锰 水+氧气; ④氯酸钾 ――→二氧化锰 加热 氯化钾+氧气。 三、简答题(共 8 分) 16.(8 分)(乐亭期中)如图是铁丝在氧气里燃烧的实验,请回答下列问题: (1)燃烧时可以观察到以下现象: a.螺旋状的细铁丝慢慢变短;b.火星四射;c.放出大量的热量;d.生成一种黑色的固 体。 其中最能说明该变化属于化学变化的是 d(填字母)。 (2)写出该燃烧反应的符号表达式:Fe+O2――→点燃 Fe3O4。 (3)铁丝的一端系一根火柴的作用是利用火柴在空气中燃烧放出的热,引燃铁丝。 (4)做铁丝在氧气中燃烧的实验时,在集气瓶里放少量水的作用是防止生成的高温熔融 物溅落下来炸裂瓶底。 四、实验题(共 26 分) 17.(10 分)实验是科学探究的重要方法。如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置 图,已知加热条件下,铜粉能和氧气反应生成氧化铜固体,请结合图示回答有关问题: 4 (1)根据下表提供的实验数据,完成下表: 硬质玻璃管 中空气的体积 反应前注射器 中空气体积 反应后注射 器中气体体积 实验测得空气中 氧气的体积分数 25 mL 15 mL 9 mL __15%__ (2)装置一和装置二中气球的位置不同,__装置二__(填“装置一”或“装置二”)更合 理,理由是__能让空气更易流通,使氧气与铜粉充分反应__。 (3)若实验测得的结果偏小(氧气的体积分数小于 21%),可能的原因有哪些?__铜粉的 量不足__;__未待装置完全冷却至室温就读数(其他合理答案也可)__(列举两条)。 18.(16 分)(宁远期中)某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验, 请回答: (1)指出仪器名称:①试管;②长颈漏斗。 (2)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是 A(填字母)。写出该反应的文字表达 式:高锰酸钾――→加热 锰酸钾+二氧化锰+氧气。若用 F 装置收集该气体,则气体从 c(填“b” 或“c”)端进入,若 F 装置中出现紫红色,最可能的原因是 A 装置中试管口没有放一团棉花。 (3)若用过氧化氢溶液制取氧气,还需要用到的药品是二氧化锰,能否用高锰酸钾制取 氧气后的剩余物代替该物质?能(填“能”或“否”)。 (4)常温下实验室可用大理石固体和稀盐酸溶液制取二氧化碳气体,已知二氧化碳可溶 于水,密度比空气大,则制取二氧化碳的发生和收集装置是 BC(填字母)。 五、计算题(共 4 分) 19.(4 分)在一密闭容器中充满空气,经测定其中氮气的体积是 100 mL,则其中氧气的 体积约为多少? 解:设氧气的体积为 x。 100 mL x =4 1 x=25 mL 答:氧气的体积约为 25 mL。
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