三年级上册语文试题 第七单元测试卷 统编版 含答案

三年级上册语文试题 第七单元测试卷 统编版 含答案

第七单元达标测试卷 一、看拼音，写词语。(8 分) yǎn zòu lù shuǐ dǒu dòng lí shù （ ） （ ） （ ） （ ） gǎn shòu jī dòng gào su mǎ yǐ （ ） （ ） （ ） （ ） 二、下面各组加点字的读音，完全正确的在括号内打“√”，错误的用“ ”画出， 并在括号内改正。(3 分) 1.呢．喃(ní) 打击．(jī) 伟．大(wěi) 汇．聚(huèi) （ ） 2.黎．明(lí) 凝．神(níng) 舒畅．(chàng) 瞬．间(shùn) （ ） 3.一副．(fù) 姿．态(zī) 盘旋．(xuàn) 敬佩．(pèi) （ ） 三、精挑细选。(8 分) 1.下面的词语书写无误的一项是( ) A.温柔 气息 措人 B.总是 栽树 乐器 C.允满 兀立 湿气 D.鼻子 呼吸 雾朦朦 2.下列对汉字的书写表述正确的一项是( ) A.“英”和“柔”的最后两笔笔顺是不一样的。 B.字形要想写优美，撇要写得舒展。 C.“寸”的第二笔是点。 D.“翅”的第四笔是撇，书写要长，能托住“羽”。 3.下面选项中的词语与其他三项不同的一项是( ) A.滴滴答答 B.叮叮咚咚 C.叽叽喳喳 D.密密层层 4.对下面句子的修辞手法判断正确的一项是( ) (1)你难道不知道他们唱的是什么吗? (2)当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌。 (3)大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。 A.反问 比喻 拟人 B.设问 比喻 比喻 C.反问 拟人 比喻 D.反问 拟人 夸张 四、读句子，在当的词语下面打“√”。(3 分) 1.刚从树上摘下的果子，味道格外(鲜美 鲜亮)。 2.“还有鸟味。”父亲轻声说，他(生怕 恐怕)惊动鸟。 3.当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的(轻柔 温柔)。 五、按要求完成句子练习。(8 分) 1.我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。(缩句) 2.我没有看见一只鸟飞。我没有听到一声鸟叫。(用恰当的关联词语连成一句话) 3.鸟儿的羽毛焐得．热腾腾的。(照样子，用加点字写句子) 4. 吹皱了池水，池水惊醒了 ，青蛙叫来了 ， 小朋友唱起了 。(根据句子特点，把句子补充完整) 六、课文综合回顾。(11 分) 1.小雨滴 ，一场 便开始了。 2.《采莲曲》中“ ， ”写出了采莲少女混入莲 池不见踪影，听到歌声四起才察觉到人来了的情景。 3.《大自然的声音主要描写了大自然的 、 和 的声音， 让我们感受到作者对大自然的 之情。 4.《父亲、树林和鸟》一文让我们明白了 。 5.《读不完的大书》题目中的“大书”指的是 ，从本文中我们可以感受 到作者 。 七、生活中的语文。(6 分) 1.如图是发生在高铁上的一幕，这反映了一种什么现象?(3 分) 2.你如何看待这种现象?说说你的看法。(3 分) 八、阅读短文，回答问题。(23 分) (一)父亲、树林和鸟(节选) “鸟要准备歌唱了。” 父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。 “这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。 我知道父亲此时也最快活。 过了几天，父亲对我说:“最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，容易被猎人打中。” “为什么?”我惊愕地问。 父亲说:“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。” 我真高兴，父亲不是猎人。 1.写出下面词语的反义词。(3 分) 快活——( ) 沉重——( ) 潮湿——( ) 2.为什么鸟“飞离树枝的那一瞬间，容易被猎人打中”呢?用“ ”画出点明原因的 相关句子。(2 分) 3.“我知道父亲此时也最快活”一句中的“此时”指的是 ，由此我们 感受到了 。(2 分) 4.对“我真高兴，父亲不是猎人”一句话理解有误的一项是( )(3 分) A.因为父亲太了解鸟了，如果他是猎人肯定会有很多鸟要遭殃，但父亲是一位爱鸟、知 鸟、护鸟的人，“我”为此感到高兴。 B.这句话表达出“我”对鸟深深的喜爱之情。 C.父亲因为爱鸟，所以放弃了做猎人，我感到很庆幸。 5.读完选文，如果让你向小伙伴宣传爱鸟护鸟的重要性，你会怎么说呢?(3 分) (二)蚂蚊的趣闻 蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。蚂蚁找到食物后，要是自己吃不了，运不 回去，就急忙奔回巢去“搬救兵”，把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自(街 衔)一块带回去，或是同心协力把食物拖回巢去。 蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢?它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触 角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合口味，触角就摆动得特别猛烈。 蚂蚁认路的本领很强。它认路主要依靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物(辩 辨) 别方向。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。 蚂蚁仍然能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚁群就会四散 乱跑起来。蚂蚁也可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回 来时，只要它们闻到这种气味，就能确定路线。 1.用“”画去括号内不正确的字。(1 分) 2.短文中画“ ”的句子的作用是( )(多选)(3 分) A.引出下文 B.引起读者的注意和思考 C.总结上文 3.蚂蚁是怎样把食物运送到巢穴里的呢?用“ ”画出相关语句。(1 分) 4.“它认路主要依靠眼睛”一句中的“主要”能否去掉，为什么?(3 分) 5.下面对短文的理解有误的一项是( )(2 分) A.短文从搬运食物、传递信息、认路三个方面介绍了蚂蚁。 B.如果把陆地上的景物遮住，蚂蚁就会找不到前进的方向。 C.蚂蚁用触角互相碰撞来传递信号。 九、根据要求完成习作。(30 分) 现在，智能手机已走进了千家万户，给人们带来了许多方便，甚至使用手机的小学 生也越来越多。有人说手机可以方便学生与家人取得联系，也有人说手机游戏往往使学 生沉迷其中，荒废学业……你是如何看待这一现象的呢?请说说自己的看法吧!题目自拟， 300 字左右。 参考答案 一、演奏 露水 抖动 梨树 感受 激动 告诉 蚂蚁 二、1. huèi huì 2.√ 3. xuàn xuán 三、1.B 2.B 3.D 4.C 四、1.鲜美 2.生怕 3.温柔 五、1.我望着父亲。 2.我既没有看见一只鸟飞，也没有听到一声鸟叫。 3.示例:地里的麦苗长得绿油油的。 4.春风 青蛙 小朋友 欢乐的歌 六、1.敲敲打打 热闹的音乐会 2.乱入池中看不见 闻歌始觉有人来 3.风 水 动物 热爱 4.要爱护鸟，保护人类的好朋友 5.大自然 对大自然的热爱之情 七、1.图片中人物的行为反映了不遵守公共秩序，随意霸座的不良现象。 2.示例:这是一种不文明的行为，这样做不仅损害了他人的利益，还有损自己的名誉， 会产生不良的信用记录。我们对这种行为应该加以制止。 八、(一)1.示例:苦闷 轻松 干燥 2.黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。 3.鸟唱歌的时候 父亲对鸟的喜爱之情 4.C 5.示例:鸟儿的歌声是大自然最动听的声音，为了让这声音永远回荡在我们耳边，我们 都来做个爱鸟护鸟的小使者吧! (二)1.划去 街 辩 2.AB 3.它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是同心协力把食物拖回巢去。 4.不能。因为蚂蚁除了靠眼睛认路之外，还可以根据气味认路，如果去掉了，体现不出 文章用词的准确性。 5.B 九、略