三年级上册语文试题-期末试题2（含答案）部编版

三年级上册语文试题-期末试题2（含答案）部编版

2020—2021 学年度第一学期小学期末检测三年级 语文试卷（时间 90 分钟，满分 100 分） 提示： 1.本试卷满分 100 分，其中卷面分 5 分。考试时间 90 分钟。 2.分为试题卷和答题卷，答案写在答题卷上，在本试题卷上作答不予计分。 3.使用黑色签字笔在答题卷上作答。不得使用修改液、修正纸进行修改。 一、选择填空。 （一）给加点的字选择正确读音。 1.他努力挣．（A.zhèng B. zhēng）扎着，终于将绳子挣．（A.zhèng B.zhēng） 脱了。 2.这个喷．（A.pēn B.pèn）香的蛋糕散发着香喷喷．（A.pēn B.pèn）的味道。 3.地震发生了，明晃晃．（A.huàng B.huǎng）的电灯在不停地晃．（A.huàng B.huǎng）动。 4.他听到这个消息一骨．（A.gǔ B.gū）碌爬起来，不小心摔了一跤，摔得骨．（A.gǔ B.gū）头都要散架了。 5.学校召．（A.zhào B.zhāo）开大会，介绍．（A.zhào B.shào）新来的同学。 （二）选词填空。 A. 继续 B. 连续 C.陆续 6.人们从四面八方( )赶来，拿出自己多余的产品，换回需要的东西。 7.老师看了小明一眼，什么也没说，( )讲课。 8.小明是个书迷，( )看了三个小时的课外书。 （三）联系上下文，给词语选择正确的解释。 沉重：A.分量大； B.(心情)忧郁，不愉快 9.父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”( ) 10.听到这样的消息，我的心情很沉重。( ) 等级 清楚:A 对事物了解得很透彻。 B.明白，有条理。 11.我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙噗的一声掉了下来。( ) 12.他离我很近，我很清楚他的生活习惯。( ) (四)选择合适的关联词语填空。 A.虽然……但是…… B.因为……所以…… C.只要……就…… 13.表姐（ ）和我们相隔万里，（ ）和我们的关系非常密切。 14.（ ）孔子觉得自己的知识不够渊博，（ ）去洛阳拜老子为师。 15.（ ）明天不下雨，我们（ ）去郊游。 (五)口语交际 16.每个人都有自己的名字，和同学交流名字的时候，下列哪项不正确（ ）。 A.能说出自己名字的来历或含义。 B.听别人讲话的时侯要礼貌地回应。 C.和同学交流名字的来历或含义，不可以说关于其他人名字的。 D.要把自己了解到的信息讲清楚。 （六）古文朗读 17.读古文要读准停顿，下列断句正确的是（ ） A.众/皆弃去，光/持石/击瓮/破之，水迸，儿/得活。 B.众皆/弃去，光/持石/击瓮/破之，水迸，儿/得活。 C.众/皆弃去，光持石/击瓮/破之，水迸，儿/得活。 （七）整本书阅读 18.《丑小鸭》故事中，屋主老太太同意暂时收留丑小鸭的原因是： A. 同情丑小鸭 B. 想给自己做个伴 C. 想给母鸡找个伙伴 D. 想知道丑小鸭是公还是母，能否下蛋。 19.《拇指姑娘》中，是（ ）救了拇指姑娘。 A. 燕子 B. 小鱼 C. 田鼠 D. 金龟子 20. 没有被邀请的巫师诅咒公主在（ ）岁时公被纺锤弄伤而死。 A. 10 B. 15 C. 18 21.小公主（ ）和丑陋的青蛙交朋友。 A. 不想 B. 想 C.非常乐意 22.《稻草人》中，经历了种种悲惨的故事，稻草人最终（ ） A. 倒下了 B. 站着 C.弯着腰 二、看拼音，写词语。 1.大自然有许多 měi miào( )的声音，风在 yǎn zòu（ ）它的 手风琴 ，让你 gǎn shòu（ ）到它的 wēn róu( )。 2.我 guān chá（ ）到了一个 yǒu qù（ ）的现象，pú gōng yīng（ ）的花瓣是会 hé lǒng（ ）的。 三、先把下列词语补充完整，再按照要求写出一个同类的词语。 提心（ ）胆 银光（ ） 一本正（ ） 成群（ ） 百（ ）百胜 张牙（ ）爪 严严实实（AABB 式）： 四通八达（含有数字）： 四、按照要求完成句子。 1.我闻到浓浓的苦苦的草木气息和鸟儿动听的声音。（用修改符号修改病 句） 2.王老师急得．直跺脚。（用加点字造句） 得 3.请你选择一两个词语写句子。 懒洋洋 静悄悄 空荡荡 乱糟糟 慢腾腾 颤巍巍 兴冲冲 闹哄哄 4.小溪淙淙，流向河流．．；河流．．潺潺，流向大海．．；大海．．哗哗，汹涌澎湃。(照 样子把句子补充完整) 风儿吹醒了小树，小树摇醒了鸟儿， 。 五、课内外积累填空。 1.两岸青山相对出， 。 2.两岸猿声啼不住，， 。 3.会当凌绝顶， 。 4. ，一年之计在于勤 5.公以水灌之， 。 6. ，不亦说乎？ 7.千磨万击还坚劲， 。 8. ，闻歌始觉有人来。 9.仁爱的人爱别人 ，有礼的人尊敬别人，根据意思写一句待人的名言 。 10.二人同心， 。 11.看，田野像 ，橙红色是给 的，橘 子、柿子 ，争着要人们去摘呢。 12.当微风拂过，那声音 ，好像呢喃细语，让人感受到大自 然的 ；当狂风吹起，整座森林都 ，合奏出一首雄 伟的 ，那声音 ，令人感受到 。 六、阅读短文，回答问题。14 分 （一）美丽的秋天 秋，是个如诗如画的季节，它带给人们收获的喜悦。 秋是多彩多姿的季节。秋天里，盛开的菊花，衬托着红红的枫叶，像一幅 美丽的图画。走进田野，金黄色的稻穗弯了腰，轻吻着大地。 秋是收获的季节。农民们手挥镰刀，将一株株稻穗割下来，虽然忙得汗流 浃背，却仍面带笑容。走过了田野，踏进晒谷场，放眼望去，堆积如山的谷子 呈现在眼前，这都是农民辛劳的成果。可谓“一分耕耘，一分收获”。 走到郊外，悦耳的鸟鸣，正此起彼落地传来，抬头一看，天空中，飘着三 三两两的白云，深吸一口，淡淡的花香，已隐隐传来。 夜晚来临了，树木下，草丛里，虫儿的音乐会开始了。青蛙大声高唱着， 仿佛它是一位歌王，飞舞的萤火虫，提着一盏盏小灯笼，在野草间穿梭着。 我爱可爱的秋天。 1.写出下列词语的近义词。 呈现( ) 辛劳( ) 2.理解下列词语的意思。 (1)悦耳： (2)此起彼落： 3.用“ ”和“……”分别画上一个比喻句和一个拟人句。 4.用“﹏”标出第 3 自然段的中心句。 5.全文是围绕哪句话来写的？找出来写在下面。 6.作者选取了哪些植物、动物来描绘秋天美丽的景色? 7.这篇短文采用 结构方法来叙述的。 五、阅读短文，回答问题。 （二）蚂蚁和蜜蜂 人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动，画家画了不少蜜蜂采蜜图，诗人写 了不少赞蜂诗，甚至连刚学会说话的孩子也唱着：“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到东， 飞到西……” 蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着一个疑团，蜜蜂一早出工，我们也一早出 工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝，我们干的活也不比蜜蜂少，也不比蜜蜂 慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。 有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就 抬头气呼呼地说：“喂，蜜蜂，我问你一个问题。” “啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。 “你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？” “你们和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啦！” “那人们为什么只夸奖你们从来不称赞我们呢？” 是啊 人们为什么只夸奖我们而不称赞你们呢 小蜜蜂沉思了一会又说 那是因为你们的勤劳是为了自己 我们的勤劳却上为了他人 蚂蚁听了，口服心服，再也不忌妒蜜蜂了。 1.把“可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？”改为陈述句。 2.人们为什么只夸奖蜜蜂而不称赞蚂蚁，是不是太偏心了？ 3.第二自然段采用（ ）语气来朗读。 4.整篇文章中，先写（ ），再写（ ）， 最后写蚂蚁（ ） 5.给第 8 自然段加标点。 读了这个童话故事，你明白了什么道理？ 七、习作。 你的身边有父母、邻居、伙伴……请把他（她）写出来，写作要突出人物的 特点，有条理，题目自拟，300 字左右。 评分标准及参考答案 一、22 分 （一）5 分，每空 0.5 分。 1. B A 2.B A 3. B A 4.B A 5.A B （二）3 分，每题 1 分。 6.C 7.A 8.B （三）4 分。 9.A 10.B 11.B 12.A （四）3 分，每题 1 分。 13.A 14.B 15.C （五） 1 分，C （六）1 分。 17.A (七） 5 分 18.D 19.A 20.B 21.A 22 A 二、 8 分，每空 1 分 1.美妙、演奏、感受、温柔 2.观察、有趣、蒲公英、合拢 三、8 分，把词语补充完整，每个 1 分。 吊、闪闪、经、结队、战、舞 照样子写出同类的词语，答案略。 四、8 分，每句 2 分。 1. 在“和”和“鸟儿”中间加上“听到”（不使用修改符号扣 1 分）。 2.答案略。 3.略 4.能体现出用前面结尾的词语或句子做下文的开头即可 五、10 分，每题 0.5 分。 1. 孤帆一片日边来 2.轻舟已过万重山 3.一览众山小 4.一家之计在 于和 5.球浮出 6.有朋自远方来 7.任尔东西南北风 8.乱入池中看不见 9.仁者爱人，有礼者敬人 10.其利断金 11.金色的海洋 果树 你挤我碰 12.轻轻柔柔的 温柔 激动 乐曲 充满力量 大自然的威力 六、阅读短文，回答问题。14 分 （一）美丽的秋天 1.写出下列词语的近义词。（1 分） 呈现( 出现 ) 辛劳( 辛苦 ) 2.理解下列词语的意思。（1 分） 悦耳：动听;好听 此起彼落;这里起来，那里下去, 形容接连不断. 3.略（1 分） 4.秋是收获的季节.（0.5 分） 5.第一自然段（1 分） 6.菊花、枫叶、稻穗、青蛙、萤火虫（2 分） 7.这篇短文采用 总分总 结构方法来叙述的。（0.5 分） （二）蚂蚁和蜜蜂 1.可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这太偏心。（1 分） 2.不是太偏心了。因为蚂蚁的勤劳是为了自己，蜜蜂的勤劳却是为了他人。 （1 分） 3.第二自然段采用（嫉妒、生气、埋怨 ）语气来朗读。（0.5 分） 4.先写（ 蚂蚁嫉妒蜜蜂 ），再写（蚂蚁弄明白了人们只赞扬蜜蜂的原因 了），最后写蚂蚁（ 不再嫉妒蜜蜂，而是心服口服 ）（1.5 分） 5.给第 8 自然段加标点。（2 分） 6.读了这个童话故事，你明白了什么道理？（1 分） “是啊 ， 人们为什么只夸奖我们而不称赞你们呢 ？” 小蜜蜂沉思了一会 又说，“ 那是因为你们的勤劳是为了自己， 我们的勤劳却上为了他人。” 七、习作 25 分 标准：一类文（25-21 分），二类文（20-16 分），三类文（15-11 分），四类 文（10-8 分），五类文 7 分以下。