体育与健康人教版五年级-（队列队形）教案

体育与健康人教版五年级-（队列队形）教案

体 育 教 案 课程名称： 队列队形 任课教师： 体育课教案 人数 42 课型：新授 教 材 内 容 队列队形练习-立正、稍息 教 学 目 标 1.认知目标：使学生了解基本的队列队形及要求，并掌握基本的队形变换。 2.技能目标：加强学生的快速反应能力和身体素质。 3.情感目标：培养学生齐心协力的集体主义精神。 重难点 重点：动作的自然协调 难点：动作的一致和准确 课 的 部 分 时 间 课 的 内 容 组 织 教 法 及 教 学 要 求 开 始 部 分 基 本 部 分 2 分钟 15 分 钟 1 集合整队、清点人数 2.检查着装 3 宣布课堂任务 4 安排见习生 5 安全教育 一热身活动 老师带领进行热身 二队列队形 1） 立正 口令：“立正” 动作要领：脚后跟并 拢，两脚尖 45 度，两 腿挺立，上体正直，挺 胸抬头背打直，目视前 方，大拇指贴于食指第 二关节，中指贴于裤 缝。 组织形式： △ O X X X X X X X X X X X X X X X X O：老师 △：值日生 X：学生 要求：快、静、齐；统一穿运动服 组织形式： O X X X X X X X X X X X X X X X X O：老师 X：学生 教法：老师讲解示范，并纠正学生错误 要求：1.学生注意力集中 2.动作迅速 3 当老师下达“立正”口令后，学生喊“1.2”同时 做出立正动作。 课 的 部 分 时 间 课 的 内 容 组 织 教 法 及 教 学 要 求 2)稍息 口令：“稍息” 动作方法：在立正的基 础上，左脚向左侧横移 一步成开立，右手半握 拳，左手握右手手腕背 于腰后；挺胸抬头背打 直目视前方。 三游戏 我“大”你“小” 我“小”你“大” 1. 利用游戏的方式巩 固加强队列队形的 学习，让课堂充满 了乐趣，又增加了 学生积极性 2. 游戏方法： 当老师大声的下达 “立正”或“稍息” 口令后，学生小声 喊“1.2”或“息” 的口令并做出相应 动作；反之，老师 小声下达口令，学 生则大声喊出口令 并做相应动作。 3.给予表现最好小组 每人一个小红花作为 奖励 组织形式： O X X X X X X X X X X X X X X X X O：老师 X：学生 教法：老师讲解示范，并纠正学生错误 要求：1.学生注意力集中 2.动作迅速 3 当老师下达“稍息”口令后，学生喊“息”同时 做出稍息动作。 组织形式： O X X X X X X X X X X X X X X X X O：老师 X：学生 教法：1 老师讲解游戏规则 2 纠错 要求：1.学生注意力集中 2.动作迅速 课 的 部 分 时 间 课 的 内 容 组 织 教 法 及 教 学 要 求 结 束 部 分 3 分 钟 1、集合整队 2、梳理本节课内容 3、宣布下课，师生道 别 组织形式： △ X X X X X X X X X X X X X X X X △：老师 X：学生 要求：认真听讲并反思 场 地 器 材 田径场 课 后 小 结