八年级上语文课件《野望》 人教版（2016部编版） (6)

八年级上语文课件《野望》 人教版（2016部编版） (6)

作者简介 v 王绩(约589～644)，字无功，号东皋子，绛州龙门 (今山西河津)人。隋末举孝廉，除秘书正字。不乐 在朝，辞疾，复授扬州六合丞。时天下大乱，弃官 还故乡。唐武德中，诏以前朝官待诏门下省。贞观 初，以疾罢归河渚间，躬耕东皋，自号“东皋子”。 嗜酒，能饮五斗，自作《五斗先生传》 ，撰 《酒 经》 、《酒谱》 。其诗近而不浅，质而不俗，真 率疏放，有旷怀高致，直追魏晋高风。律体滥觞于 六朝，而成型于隋唐之际，无功实为先声。 字词了解 v东皋： v徙倚： v犊 ： v薄暮： v落晖： v采薇 ： （gāo ）诗人隐居的地方。 (xǐyǐ)徘徊，来回的走。 （dú)小牛,这里指牛群。 傍晚。 落日 薇，是一种植物。 春望 王绩 v 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 v　　树树皆秋色，山山唯落晖。 v　　牧人驱犊返，猎马带禽归。 v　　相顾无相识，长歌怀采薇。 首 颔 颈 尾 翻译 v 傍晚时分站在诗人隐居的地方纵目远眺， 徘徊不定不知归依何方。 v　　层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭 披覆着落日的余光。 v　　牧人驱赶着牛群返回，猎人骑着马带着 猎物回去。 v　　我看到这些人又并不认识，咏一曲长歌 来怀念古代采薇而食的隐士。 文中的思想感情是怎样的一种基调？ v 本诗描绘了萧瑟恬静的秋天黄昏景色，表现了诗人 当时孤独、抑郁的心情。 v “徙倚”是徘徊的意思。“欲何依”，化用曹操 《短歌行》中“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝 可依”的意思，表现了百无聊赖的彷徨心情。下面四句 写薄暮中所见景物：“树树皆秋色，山山唯落晖。牧人 驱犊返，猎马带禽归。”举目四望，到处是一片秋色， 在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。在这静谧的背景之上， 牧人与猎马的特写，带着牧歌式的田园气氛，使整个画 面活动了起来。这四句诗宛如一幅山家秋晚图，光与色， 远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处。 　　 课外知识拓展 v典故 的含义 ： v原指旧制、旧例，也是汉代掌管礼乐制度等 史实者的官名。典故这个名称，由来已久。 最早可追溯到汉朝，《后汉书．东平宪王苍 传》：“亲屈至尊，降礼下臣，每赐宴见， 辄兴席改容，中宫亲拜，事过典故。”典故 是诗文中经常引用的、有来历出处又为人们 所公认的故事或词语。它的历史可以追溯到 文字产生前，它源于社会生活实践，早于文 字就在民间口头流传了。 星垂平野阔，月涌大江流。 西山白雪三城戍，南浦清江万里桥。 v对仗的意思: v 诗词中要求严格的对偶，称为对仗。对仗主要包括 词语的互为对仗和句式的互为对仗两个方面。 词语 对仗的要求是：词义必须同属一类，如以山川对山 川，以草木对草木等；词性必须基本相同，如名词 对名词，动词对动词等；平仄必须相对，即以平对 仄或以仄对平；结构必须对称，即以单纯词对单纯 词，以合成词对合成词；另外，要避免同字相对。 课后延伸 一 、将此诗改为下面所展示 的词，是好还是不好？ 东皋望，徙倚欲何依。 树皆秋色，山唯落晖。 牧人返，猎马归。相顾 无识，长怀采薇。 二、与杜甫的《春望》相比有 什么异同？ 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。