浙江省泰顺县新城学校八年级语文下册《第28课 醉翁亭记》课件

浙江省泰顺县新城学校八年级语文下册《第28课 醉翁亭记》课件

醉 翁 亭 记 欧 阳 修 本文也写于庆历六年，作者 因支持范仲淹政治改革，而 被贬滁州。他一方面励精图 治使“政通人和”，一方面 寄情山水，以诗酒自娱，排 遣遭贬谪的抑郁。文中主要 表现了他随遇而安、与民同 乐的旷达情怀。 读准字音 滁 壑 蔚 琅 潺 酿 辄 暝 晦 Chú Hè Wèi Láng Chán Niàng Zhé Míng Huì 伛偻 佝偻 携 清洌 凛冽 山肴 野蔌 觥 翳 yǔlǚ Gōulóu Xié Liè Liè Yáo Sù Gōng Yì 主旨 文章通过描写醉翁亭秀丽的 环境和变化多姿的自然风光， 表达了作者与民同乐的政治理 想，抒发了被贬之后悠然自得 的旷达情怀。 “也”字的体味： 一、作者连用21个“也”字，大约有两个原因： 第一、文章采用了直接诉诸读者形象思维的写法， 总是先将实际的景物描绘出来， 而后加以解说，如此层层展开，有如画卷平舒， 每一层又都用一个“也”字结住，使人感到不疾不徐， 自然合拍。 第二、作者的纵情山水，决非隐逸之士的超然物外， 而是在政治清明、社会安定的前提下， 跟老百姓一同享受无忧无虑的生活。 这种感情既渗透在景物描写之中，与之互为表里， 又表现在某些内心独白式的话语里， 这就使全文洋溢着一种平和、愉悦的情调， 而“也”字的连用则恰好成为这一情调的最合适的表现形式。 对此，细心的读者通过反复吟诵是不难达到心领神会的。zxxk 本文写景按照什么顺序写的？ 归纳： （l）写亭的环境：从远到近 （2）写山间之朝暮：从早到晚 （3）写山间之四时：从春到冬 （4）写宴饮场面：从外到内zxxk