八年级下语文课件三颗枸杞豆 (15)_鲁教版

八年级下语文课件三颗枸杞豆 (15)_鲁教版

一、分析“我”和“三叔”的人物形象； 二、体会课文生动、细致的描写，感悟描 写背后蕴含的感情； 三、明确珍惜时间、抓住生命的重要性。 自学指导 1、故事发生在小树林，小树林有什么特点？ 2、小树林里出现了几个人？ 3、 “我”和“三叔”有什么关系？ 1、故事发生在小树林，小树林有什么特点？ 风光秀丽，有趣诱人。 2、小树林里出现了几个人？ 两个。“我“和三叔。 3、 “我”和“三叔”有什么关系？ 我”和三叔在小树林里两次相遇。 最后送给我三棵枸杞豆。 1、第一次相遇，三叔做了什么？说了什么？ ①仔细观察一草一木（野豆角花几个花瓣、几根花蕊、 几根叶脉）还让我也来看 ②两次说到时间不多了，太迟了； ③两次提到三叔声音怪异。 2、三叔为什么如此古怪？ ①快死了，留恋这世上的一草一木； ②有些后悔，对自己的一生充满了悔恨； 3、第二次相遇，三叔又说了什么？做了什么？ 三叔向我展示了他在地上画的一些奇怪的画儿，还谈到 太阳。 互动交流一 4、画有什么含义？太阳又有什么含义？ ①a 塔——建筑师理想的破灭 b 书——作家梦的破灭 c 树——生物学家理想的破灭 d 三个○——两手空空，一事无成 ②a把太阳比喻成红色的车轮，代表时光的流逝。 b “捉住太阳” 这里的太阳，实际上指时间，指 “生命”，指捉住时间，捉住生命，也就是抓紧时间 学习、工作、生活•••••• c三叔说“我”也是太阳？ 因为“我”还是个孩子， 我生命的路还很长，我有的是时间，有的是希望。 互动交流二 1、分析作品的人物形象，我们可以用比较法进一步解 读人物。看看文章，我们可以怎么比较？从哪些角度比 较？ 三叔和“我” 三叔的过去和现在 “我”的过去和 现在 同学们还可以拿自己和他们比较，说说你们身上有没有 异同点 除此以外，你还可以将作品中某一人物和其他作品中的 人作比较 2、“我”过去是一个什么样的人？从哪可以看出？我 现在又是怎样的一个人呢？ 小时候的我并不是一般的淘气，而是出了名的淘气，从 ① 捉金巴牛，掏雀儿蛋 ②上课捣鬼 ③ 逃学 ④ 挨了父亲的暴打，没几天又旧病复发 ⑤为捉蝴蝶又逃学 可以看出。 现在是个植物学家，好多人都羡慕我。 3、就是这么个淘气的孩子，却因为偶遇了一个人，由 此改变了自己的命运，成为了一个勤奋好学的学生，那 么这个人是谁？ 三叔 4、三叔现在是怎样的一个人？ ①瘦：一根根筋骨都从衣服外面数出来； ②有病：两只眼睛，像开得大大的窗户，嘴唇发紫，像成熟的 桑葚。 ③因为时日无多，所以留恋自然生命：仔细观察一草一；想伸 手捉太阳； 两次说到时间不多了，太迟了； 两次提到三叔声音 怪异。 ④努力想教育改变我：教我如何观察植物；将他一生的失败画 成四幅画，从而让我明白珍惜生命，珍惜时间的重要性；告诉 我也是太阳，还有时间和希望；临终前送我三棵枸杞豆，催我 奋进。 5、从他画的画中，你能猜想一下年轻时的三叔是什么样吗？ 年轻时的三叔一定也是象“我”一样淘气的孩子，虽有远 大理想，却在遇到一点困难后半途而废，没有持之以恒的精神。 因此一生都碌碌无为，等明白一切，为时已晚。 6、三叔和我有什么异同？ ①年轻时都贪玩，不珍惜时间。但三叔年轻时还有理想， 只是遇到了困难而放弃了； ②我却从来听不进老师，爸爸的劝告教育，只是沉迷于 游戏中； ③年轻的三叔没有受到启迪，一生是失败的； 而我受到三叔的启发，得到改变，以后的人生是成功的。 7、请同学们畅所欲言，谈谈你们身上和这两个人物有 什么异同？从中受到什么启发？ 8、我们再将三叔和青少年时期的鲁迅做一个比较，看看 有什么异同？ ① 小时侯都挺淘气的，也很贪玩； ②都曾经有过不同的职业理想，都放弃过自己的理想。 但是鲁迅成功了，三叔最后却一事无成。 为什么？ 鲁迅从始至终就未放弃过他的人生理想，那就是拯救国 民。他之所以改变职业理想，是想寻找到最好的途径来实现 终极目标。 三叔改变理想则完全是因为惧怕其中的困难，缺少钻研 精神。我们也可以说，正是由于缺少这样的人生理想，才使 得他始终停留在迷茫彷徨的状态中，不知道自己到底该做什 么。 同学们现在还很年轻，对理想的选择就不能仅仅停留在 功利的职业选择上，而应该多想想，自己首先应该成为一个 怎样的人。 9、读罢全文，相信三颗枸杞豆同样也给了你一定的启 示，请谈谈你的看法 ①少壮不努力，老大徒伤悲； ②花有重开日，人无再少年； ③莫等闲，白了少年头，空悲切。 ④放弃时间的人，时间也放弃了他。 ⑤黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次，人的 一生应该这样度过：当他回首往事的时候，他不会因为虚 度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。 ——保尔·柯察金 少时，虚度年华， 。 老时， ， 。 三叔： “我”： 遇到三叔之前， 遇到三叔之后， 。 。 知难而退…… 分秒必争 深入钻研知难而进 贪玩 逃学不爱学习 热爱大自然 刻苦 好学 发奋图强 三颗枸杞豆对于三叔的象征意义： 1、生命终结的句号。 2、一生惨痛的教训。 一切事物的起点。 三颗枸杞豆对于“我”的象征意义： 课堂总结 中心思想：课文描写了虚度一生的三叔临终前的悔恨 和他的悔恨对“我”的教育，告诉我们：要抓住时间， 抓住生命，少壮不努力，老大徒伤悲。 当堂训练 § 大家静心想一想：在你十多年的生命历程 中有没有留下一些遗憾的“0”呢？你打算 怎样把它充实？ 真诚的祝愿 作者的祝愿 希望读者抓住时间，珍惜生命，少壮多 努力，以免老大徒伤悲。 但愿我们学习课文的过程，就是接受心 灵洗礼的过程。希望同学们找到生活中 的枸杞豆，自我砥砺，奋发努力。 老师的祝愿 世上总有人抛弃了理想，理想却从 来不抛弃任何人。 珍惜时间，把握今天， 每一个无愧的今天，将铸就金色的成功 的明天！ ——师生共勉 明日复明日， 明日何其多！ 我生待明日， 万事成蹉跎。 明 日 歌 朝看水东流， 暮看日西落， 百年明日能几何？ （请君）听我明日歌。 世人若被明日累， 春去秋来老将至。明 · 文 嘉