北师大版物理《探究摩擦力的大小与什么有关》同步练习
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课时作业(九)
学生实验:探究——摩擦力的大小与什么有关
(30 分钟 40 分)
一、选择题(本大题共 4 小题,每小题 3 分,共 12 分)
1.(2013·台州中考)教室的门关不紧,常被风吹开。小明在门与门框
之间塞入硬纸片后,门就不易被风吹开了。下列解释合理的是( )
A.门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用
B.门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力
C.塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦
D.塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦
2.在研究摩擦力时,小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块,
在同一水平桌面上进行了三次实验。如图所示,当用弹簧测力计水平
拉木块做匀速直线运动时,弹簧测力计三次示数 F1、F2、F3 的大小关系
为( )
A.F1=F2>F3 B.F1>F2>F3 C.F2>F1>F3 D.F1
F3。故选 A。
3.【解析】选 D。车是靠车轮与地面间的摩擦力前进的,用笔写字靠
的是笔与纸之间的摩擦力,故若没有摩擦力,A、B 均会发生;若火车与
铁轨之间没有摩擦力,则用很小的力就可以将其推动,故 C 可能发生;
马拉车前进靠的是马与地面间的摩擦力,若没有摩擦力,马将寸步难
行,故 D 不可能发生。
4.【解析】选 C。本题考查的是影响滑动摩擦力大小的因素。滑动摩
擦力的大小只与压力和接触面的粗糙程度有关,压力越大,接触面越
粗糙,滑动摩擦力越大,故 A、D 错;图甲中的木块在竖直方向上还受到
重力和支持力,B 错;拉木块做匀速直线运动时,木块受平衡力,故滑动
摩擦力大小与弹簧测力计对木块的拉力大小相等,故 C 正确。
5.【解析】本题考查摩擦力种类的判断。用铅笔写字时笔尖在纸上滑
动,为滑动摩擦;用圆珠笔写字时圆珠在纸上滚动,为滚动摩擦。
答案：滑动 滚动
6.【解析】本题考查滑动摩擦力。地面上的油渍可减小行人脚底与地
面的摩擦,从而让行人滑倒;苍蝇腿脚长满刚毛,使接触面粗糙,可增
大摩擦力。
答案：压力不变时,接触面越光滑,摩擦力越小 增加接触面粗糙程度,
摩擦力增大
7.【解析】本题考查用实验法测摩擦力的方法。让物块在水平方向上
做匀速直线运动,使物块受力平衡即摩擦力等于弹簧测力计的拉
力:f1=F1=1.6 N;当物块做变速运动时弹簧测力计的拉力不等于摩擦
力。但是滑动摩擦力的大小只与压力和接触面的粗糙程度有关,与物
块的运动状态无关,所以不论物块在相同的木板上是做匀速直线运动
还是变速直线运动,滑动摩擦力的大小都不变,即 f2=f1;但是当在物块
上放上一个砝码后,由于压力增大,滑动摩擦力变大,即 f3>f1。
答案：1.6 不等于 等于 大于
8.【解析】本题考查学生对物体受力的分析。货物随传送带一起加速
斜向上运动时,一定受到平行于斜面向上的力的作用,此力即为传送
带对货物的摩擦力,摩擦力的作用点在物体的重心上,方向平行于斜
面向上。
答案：如图所示
9.【解析】本题考查决定摩擦力大小的因素。(1)用弹簧测力计水平
匀速拉动木块时,拉力的大小等于摩擦力的大小。在压力一定时,接触
面越粗糙,摩擦力越大,比较甲、乙,拉力 F1 小于 F2;在接触面粗糙程度
相同时,压力越大,摩擦力越大,比较乙、丙,拉力 F2 小于 F3,故拉力最
大的是 F3。(2)比较甲、乙两图,压力一定,乙图接触面较粗糙,乙图弹
簧测力计示数大,故可得出在压力相同时,接触面越粗糙,摩擦力越
大。(3)丙图中弹簧测力计示数为 1.6 N 时,木块匀速运动,滑动摩擦
力为 1.6 N,当拉力为 2 N 时,压力不变,接触面粗糙程度不变,故滑动
摩擦力不变,仍是 1.6 N。
答案：(1)F3 (2)接触面粗糙程度越大 (3)1.6
10.【解析】本题考查影响摩擦力大小因素的探究。(1)在图甲中为了
使弹簧测力计的示数等于木块受到摩擦力的大小,必须拉着木块做匀
速直线运动,在实际拉动过程中很难保证木块做匀速直线运动,所以
弹簧测力计的示数不稳定,很难读数。(2)图乙的做法使木块受到的摩
擦力大小保持不变,还可以使木块保持静止,所以弹簧测力计的示数
保持不变。
答案：(1)很难保证木块做匀速直线运动 (2)无论长木板怎样运动,
木块始终保持静止,便于读数
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