教导处范文之教研组教案作业本评比活动总结

教导处范文之教研组教案作业本评比活动总结

教导处范文之教研组教案作业本评比活动总结 ‎ ‎　　一、针对教案评比进行总结 ‎　　（一）、教案评比中发现的优点：‎ ‎　　1、本学期我教研组所有授课任务的教师都能按照学校要求完成规定的备课量，教案格式规范，各教学环节齐全，能体现教学全过程。教案中的教学内容、方法、手段等方面都能进行及时的更新，对教学目标的描述清晰准确。‎ ‎　　2、教案的实用性价值有所提高。在教学方法上能够从学生实际出发选择恰当的教学方法，能够根据学生的特点、教学对象的不同，科学地设计教案，采取不同的内容和进度。部分教师的教案还体现出了学习方法、学习形式多样性的特点。‎ ‎　　（二）、教案评比中存在的问题：‎ ‎　　1、教学过程设计过于简单，语言概括性极强，缺乏具体可行的内容。‎ ‎　　2、对重点部分的书写不够细致，相关的组织环节不够紧凑。‎ ‎　　二、针对学生作业本评比进行总结 ‎　　（一）、作业本评比中发现的优点：‎ ‎　　1.学生有良好的书写习惯，作业书写规范 ‎　　此次评比，中高年级学生，大多数学生都能认真书写，做到字迹清楚、工整、书写规范。许多老师在教学中注重书写的指导，学生书写质量整体较好，学生均养成了良好的书写习惯、书写规范。‎ ‎　　2.学生有良好的学习习惯，作业本干净整洁 ‎　　从评比的情况来看，学生大多都养成了良好的爱护本子习惯，学生都十分注重作业本的保护。‎ ‎　　3.教师布置作业规范适度 ‎　　学生作业是课堂教学的有效补充，也是巩固知识的有效途径。老师在设计学生作业上，准确把握学生年龄特征和各年级训练的总体要求，依据学科训练的重难点设计作业，基本少了重复的抄写，机械训练的做法。作业量适中，作业时间控制较好，体现了“减负”把握好。另外，有的老师作业布置有学科特点，有教师自己的独特要求。‎ ‎　　4.批改作业仔细认真，有效度 ‎　　教师对于学生的各项作业做到全批全改，批改符号规范，大多采用小勾判断正误，有评价、有日期，作文本批改及时，有眉批和尾批。‎ ‎　　（二）、存在的问题及改进措施 ‎　　1.进一步培养学生良好的书写习惯 ‎　　2. 进一步培养学生良好的学习习惯 ‎　　3.培养学生自觉纠错、改错的习惯 ‎　　4.布置作业提高针对性 ‎　　5. 作业评改提高实效性 ‎　　在今后的教学工作中，我们还要继续发扬优点，定期组织教师学习，不断提高自己的综合素质，争取更大的进步！‎