教导处范文之教学研究工作计划

教导处范文之教学研究工作计划

教导处范文之教学研究工作计划 ‎ ‎　　一、指导思想：‎ ‎　　以科学发展观和党的十七大精神为指导，进一步贯彻落实教育部颁发的《基础教育课程改革纲要》精神，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，以强化教学过程的精细化管理为突破口，推进区域学科教研，促进全校教师专业化发展，有效提高我校教育教学质量。‎ ‎　　二、工作重点：‎ ‎　　（一）、做好新课程实施文章，重在“三课”建设 ‎　　1、组织骨干教师参加新课程学科语文、数学备课，不断增强培训活动的针对性和实效性。‎ ‎　　2、围绕“三课”（课程、课堂、课外），加强课程建设，聚焦课堂教学，活跃课外生活，加强教材研读和学生研究，强化课型创新，力求体现“扎实、有效、简洁、灵动”的特色。‎ ‎　　3、针对新课程学科教学研究的重点、热点问题，开展多层次、多形式的专题教学研讨和课堂教学观摩活动。‎ ‎　　4、积极抓好必修课“地方课程与学校课程”和“综合实践活动课程”的开设与实施工作。‎ ‎　　5、加强校本教研工作。以教研活动过程的监督和指导为突破口，改变教研活动的形式，强化教师的参与意识，进一步提高校本教研的实效性。‎ ‎　　（二）、做好“四项教学规范达标”文章，重在教学常规管理 ‎　　1、90%以上的教师在备课、上课、作业布置与批改、质量评测等方面达到标准，学会撰写教学案例、论文、和反思，提高教师的专业水平。‎ ‎　　2、进行两次教学常规检查，并予以具体化、数字化。‎ ‎　　3、学校在课程管理、教学管理和研修管理等方面要规范，开足开齐课程，提高教育教学质量，促进学生全面发展。‎ ‎　　4、建立学校教学质量监控体系，加强对教师的过程评价和教学质量的监控，使学校教育教学质量有明显的提高，每位教师要编拟试卷一份，会做学科质量分析报告。‎ ‎　　5、加强新教师和中老年教师的培养培训，造就一批骨干教师和学科带头人。‎ ‎　　6、加强德育工作和校园文化建设，推进“书香工程”，创设学生全面发展的良好环境。‎ ‎　　7、大力推进教师“教育博客”建设，创建个人网站。‎ ‎　　（三）、做好师资提升文章，重在“素质年”培训 ‎　　1、读书活动。全校教师进行阅读教育名著活动，每位教师每年阅读不低于3本名著，每本理论书籍名著要有1000字以上的读书评论或读后感。‎ ‎　　2、博客开设。学校鼓励教师建立个人博客网页，积极撰写教学日志，将自己的生活感悟、教学手记、教案设计、课堂实录、读书心得等写进教育博客，教师每期平均发表日志不少于6篇。‎ ‎　　3、校本培训。组织非学历远程教育培训，每位教师培训时间不少于1200分钟。‎ ‎　　4、校本教研。学校教研组备课组至少每两周开展一次定时间、定地点、定专题、定人员的教研活动。教研组组长要及时记录教研活动情况。‎ ‎　　5、教师基本功训练。对任教1-3年的新教师教学基本功达标进行分年度培训，本学年新教师通过“三字”考核。‎ ‎　　6、中老年教师基本功升级。我们要对中老年教师基本功进行培训，注重过程的真实性和实效性，考核内容为公开课、课件制作、评课。‎ ‎　　7、骨干示范。鼓励中青年教师努力上示范课，充分发挥了骨干作用。每学期至少要上两节示范课。‎ ‎　　（四）、做好校本教研文章，重在教研组建设 ‎　　1、加强教研组建设和管理，开展灵活多样、讲求实效的教学研究活动。根据各教研组、教师取得成绩参加区县先进评选。‎ ‎　　2、组织利用教学，上好常态课、研究课、示范课，促进教研活动百科齐放、百师争鸣，让每个教师都有展示的舞台。‎ ‎　　3、继续开展作文和数学心脑速算教学研究活动，不断提升教师作文教学水平和数学教学能力。‎ ‎　　4、进一步加强指导综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到研究课堂、研究学生上，促进学生主动、全面、充分地发展。‎ ‎　　5、举办1至2期较大规模，上档次的学科教学研究活动，扩大我校的影响力和知名度。‎ ‎　　（五）、做好“各项评比”文章，重在提高师生素养 ‎　　1、继续组织教师参与省州县2010秀教学论文评比活动，提倡诚信教研，严防并杜绝论文现象，不断增强实效意识和精品意识。‎ ‎　　2、认真做好市学生规范汉字书写、小学生科学实验技能操作设计，促进学生书写水平和实践能力的提高，不断丰富学生的校园文化生活。‎ ‎　　3、举办校级各类竞赛活动，丰富学生课余生活：‎ ‎　　（1）、中高年级作文竞赛比赛；‎ ‎　　（2）、四年级学生英文书写比赛；‎ ‎　　（3）、一、二年级口算竞赛；‎ ‎　　（4）、小学六年级学生实验操作比赛；‎ ‎　　（6）、清明节祭扫烈士墓活动；‎ ‎　　（7）、六一文艺汇演。‎