教导处范文之小学教师读书活动方案

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教导处范文之小学教师读书活动方案

教导处范文之小学教师读书活动方案 ‎ ‎  “无情岁月增中减,有味诗书苦后甘。”为了进一步激发全校教师读书的兴趣,营造浓厚的读书氛围,养成良好的读书习惯,提高审美修养和人文底蕴,打造学习型教师群体,提高教师综合素质,努力建造“书香校园”。特制定下陆小学教师读书活动方案。‎ ‎  一、活动目的 ‎  为使教师更新教育观念,提高理论素养和教育能力,养成每日读书的好习惯,有充满智慧的大脑,有优雅的举止和谈吐,充满书香,充满气质,充满智慧,用最静心的阅读,来填充比天空更广阔的心灵。同时,为建设书香校园,推动学习型学校的形成作出贡献。‎ ‎  1、在读书活动中,实现教师有效积累,补充教育理论知识,改善自身知识结构;提升教师理论和实践水平,将读书所得运用于实践,推进课程改革进程,有效改进自己的教学行为,促进教师专业发展。‎ ‎  2、在读书活动中,创设良好的学习研究氛围,引导教师养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯,提高教育科研能力。‎ ‎  3、在读书活动中,加强教师队伍的建设,形成积极进取、努力学习的氛围,积极建构学习型组织。使教师朝着“有哲学的头脑,有学者的风范,有精湛的教艺,有愉悦的心境”,实现从“阅读”到“悦读”这一目标不断迈进,提高教师综合素质。‎ ‎  4、通过活动,构建有特色的书香校园文化,形成校园文化特色。‎ ‎  二、活动主题 ‎  立身以立学为先,立学以读书为本。‎ ‎  三、活动口号 ‎  发奋识遍天下字,立志读尽人间书。‎ ‎  四、参加人员 ‎  全校所有在职教职工。‎ ‎  五、读书内容 ‎  读书是教师提高自身素质的重要途径之一,教师读书不仅要专,更要博。建议教师阅读以下七类书刊:‎ ‎  1、名人传记。名人成长历程里的动人故事对教师学习生活可以提供有益的借鉴。‎ ‎  2、教育家的书。教育家的著作包含着对自身教育理论的针对性思考、自身教育实践的时效性经验,可以对教师具体工作有多方面的启发知指导作用。‎ ‎  3、专业书。任何一门学科都是不断向前发展的,作为这一学科的教师应该不断学习最新的专业书籍,让自己的专业知识更新换代,这样才能保证自己的课堂教学鲜活。‎ ‎  4、现代科技书。科学技术不断改变着我们的生活,读这些书有助于教师了解现代人的心理、感悟现代生活,可增强自己教学工作的针对性。‎ ‎  5、学习方法书。教师帮助学生学会学习是教育成功关键,教师了解现代学习理论及方法,对指导学生学习、提高自身学习质量和教学效果是很重要的。‎ ‎  6、能培养和提高自己兴趣爱好方面的书。兴趣爱好是提升自我、超越自我的无尽能量,又有无心插柳而成阴的效果。“一个深广的心灵总是把兴趣的领域推广到无数事物上去。”‎ ‎  7、修身方面的书。所谓“人以正为贵,体以健为贵,衣以洁为贵,食以素为贵,住以雅为贵,行以步为贵,喜以度为贵,怒以忍为贵,哀以节为贵,乐以趣为贵,话以少为贵,思以敏为贵,心以静为贵,欲以寡为贵,学以精为贵,用以活为贵,家以睦为贵,教以理为贵,友以诚为贵,情以挚为贵,师以严为贵,徒以尊为贵,官以廉为贵,民以勤为贵,富以仁为贵,穷以志为贵。”‎ ‎  六、活动措施 ‎  1、制定读书计划目标书:每个教师结合个人实际,每学期制定出读书成长规划和读书目标。‎ ‎  2、学校为全体教师配备一本读书笔记本。‎ ‎  3、开展“三个一”‎ 的读书学习活动,即每天自学一小时;每月读一本教育专著;每学期写一篇读书笔记。学校每期对教师读书情况进行调研、考评和总结。期末进行优秀读书笔记评选活动,评选出优秀作品进行奖励。‎ ‎  4、学校把每年的3月和10月设立为“读书节”,每学年组织一次读书报告会或读书沙龙,校领导定期为教师做读书辅导讲座。‎ ‎  5、认真及时收集整理读书活动中的各种资料,做好档案管理工作,及时向上级主管部门汇报学校读书活动情况。‎ ‎  6、认真做好书籍管理和借阅工作。‎ ‎  七、保障措施 ‎  1、组织机构保障。学校建立以校长为组长、各部门负责人为成员的读书活动领导小组。由工会具体负责读书活动的组织实施,以教研组为载体进行校本研修读书活动。从上至下层层管理,责任到位,分工合作。‎ ‎  2、管理制度保障。建立相应的活动细则,使教师读书活动的实施和管理走向规范化。‎ ‎  3、评价机制保障。建立教师读书活动档案管理,将教师读书情况与教师的继续教育和业务考核挂钩,表彰奖励先进,对读书不认真、考核不合格的教师要采取口头警告、诫勉谈话等手段进行鞭策。‎ ‎  4、资金保障。加大资金投入,加强图书室建设,保障校本研修读书活动正常进行。‎
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