区委书记2020年度民主生活会5个方面对照检查材料

区委书记2020年度民主生活会5个方面对照检查材料

区委书记 2020 年度民主生活会 5 个方面对 照检查材料 按照这次专题民主生活会的计划安排，我认真做好会前 的理论和思想准备，会前，班子成员之间、班子成员与分管 部门负责同志之间都深入地开展了谈心谈话，既谈工作问题、 也谈思想问题，既谈自身差距、也提醒对方不足，沟通了思 想、凝聚了共识。四是深刻查摆问题。县政府领导班子和班 子成员紧扣主题，对照总书记关于严肃党内政治生活的重要 指示精神，对照党章党规党纪，对照初心使命，把总书记在 民主生活会上的重要讲话精神作为对照检查的重要依据和 汇总检视问题的重要标准，从 5 个方面进行深入细致对照检 查。现将对照检查情况汇报如下： 一、存在的主要问题 （一）在学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，把握 正确政治方向，提高政治能力，增强“四个意识”、坚定“四 个自信”、做到“两个维护”方面。一是学习自觉性还需增 强。学习领会新时代中国特色社会主义思想还不够系统，摘 抄重要论述观点多，掌握立场观点方法少；对涉及教育方面 的方针政策关心多，其他方面关心少，学习内容和层次还相 对肤浅、零散，对一些新观点、新论断理解还不够深透、把 握还不够精准，在学深悟透、融会贯通上还有不小差距，理 论素养、思想水平、领导层次还需进一步提高。二是在“下 大力气整治政治生态”方面：我本人坚决拥护党中央对周本 顺、梁滨、景春华、张越、杨崇勇、张杰辉等人严重违纪违 法问题的严肃查处，坚决与周本顺等人划清界限，自觉做政 治上的明白人。但在整治政治生态工作上，没有全面做到以 身作则，党内政治生活开展不多、不够严肃，没有全面落实 党的政治生活制度化、规范化、经常化，对于区内违反政治 生态的干部，只是警示教育，没有严罚重处，开展批评与自 我批评次数太少，仅限于对存在问题进行批评，没有进行深 究，批评过后没有高标准把问题整改到位，在遇到政治生态 上一些容易整改到位的小问题，没有把政治规矩和政治纪律 挺在前边。在全面学习落实党章方面，存在恪守不严的问题。 三是在“推进全面从严治党向纵深发展”方面：对巡视 巡查存在片面认识，认为只是对党内政治生态不好的地区进 行督导检查，问题导向已树立起来，但深度不够，在落实“两 个责任”上支持力度不大，在纪委监督责任中没有全力配合， 在严肃查处违纪违法专项行动中指挥较少、过问较少、调度 较少，没有在全区形成浓厚的查处氛围，在整治身边腐败问 题关心不够、支持力度不够，认为只要经济发展好了，人民 群众的满意度、幸福感就会上升。 （二）在坚持和加强党的全面领导，充分发挥党组织的 政治功能，团结带领师生不折不扣贯彻落实党中央、省委的 决策部署。一是坚持思想政治引领还有欠缺。有时对党建重 视程度还不够，没有完全上升到兴衰成败的高度来看待，抓 班子成员和党员的思想政治工作力度不够，多是原则性的要 求，缺少具体怎么抓、抓什么的具体举措。对于个别同志党 性观念、组织观念不够强的问题，一些教职员工暴露出来的 消极情绪和不良思想，还缺乏积极正确的引导，反映出在强 化思想引领还有盲区、死角，没有在勇于较真、敢于斗争中 校正偏差、把正方向。二是发挥党建服务功能还有欠缺。对 党建工作围绕中心、服务大局的职能定位还有偏差，存在“说 起来重要，做起来次要，忙起来不要”的现象，有时觉得党 建是虚的，工作周期长、考核评价过程复杂，不像抓教学业 务那样容易出成绩，精力向党建聚焦不够，即使抓也存在被 动应付的现象，导致党建工作内容方法单一、形式载体呆板、 缺乏鲜明特色，没有真正与业务工作相辅相成，“两层皮” 的情况比较突出。三是发挥堡垒先锋作用发挥还有欠缺。组 织生活质量有待提高，理论学习、时政学习和党课等在效果 和质量上仍需提高，学习方式过于单一，学习内容过于空泛， 组织生活的经常性、规范性、严肃性有待加强。抓班子有时 发扬民主作风不够、相互交流沟通不够、调动积极因素不够， 整体战斗力凝聚力向心力还不够；抓党员队伍教育管理仍存 在宽、软、弱的问题，个别党员表率作用发挥不好。 （三）在履职尽责，担当作为，着力破解突出矛盾和问 题，防范化解风险挑战，统筹做好新冠肺炎疫情防控和复学 工作，确保校园安定稳定方面。年初以来，面对疫情防控的 严峻形势，我和班子成员一道，奋战一线，加班加点，带领 全校广大教职员工队伍，坚持抓宣传引导、抓隐患摸排、抓 常态防控，确保了复学工作顺利开展和校园安全稳定。但对 照高标准要求，自己在履职状态、担当精神上还有差距和不 足：一是真抓实干还有不足。有时抓工作充分发挥主观能动 性不够，不敢打破原有框框，求稳怕难，深入教学一线了解 师生需求、掌握第一手情况不够，勇于解决学校发展重大问 题上存在畏难情绪，尤其是涉及制度层面的重要问题的解决， 采取的措施不够有力，按部就班的多、创新推动的少，完成 交办的多、主动请战的少，有时还把自己等同于一般群众， 无形中弱化了一名党员的先锋模范作用。二是方式方法还有 不足。有时性格比较急，抓工作喜欢雷厉风行、交待了就办， 有时对于教职员工队伍，严肃批评比较多、表扬鼓励少，不 善于调动大家的积极性；有时把大量时间和精力投放在教学 和分管工作中，深入教职员工中间，沟通思想、交换意见不 够。三是求实作风还有不足。往是布置工作任务多，搞好工 作结合少，上半年疫情防控还存在落实制度上下一般粗、抓 得不细、干得不实的现象；有时局里有了指示要求，立即布 置下去，并要求限时完成，没有根据学校自身的实际情况抓 好结合，往往过多注重对上负责，而忽略对下负责，过多重 视完成任务，而轻视工作实效。 （四）在学习贯彻党的十九届**全会精神，对照党中央 提出的“十四五”经济社会发展主要目标和 2035 年远景目 标，加强科学谋划，查找短板弱项，系统谋划本单位“十四 五”发展方面。十九届**全会召开以来，我通过组织集中学 习、宣讲辅导、讨论交流、氛围营造等多种形式，组织全校 教职工广泛深入学习领会，成立“十四五”规划编制工作小 组，深入开展调研论证，举全校之力系统谋划新的发展蓝图。 认真对照反思，还存在一些薄弱环节：一是学习理解还不够 透彻。学习贯彻党的十九届**全会精神还多是停留在浅表层 次，对新发展阶段、新发展理念、新发展格局还欠缺深入系 统把握，如何把相关精神和要求贯彻到推动学校高质量发展 上、提升教学育人水平上，还没有十分清晰的思路举措。二 是谋划研究还不够透彻。制定规划还存在赶工心理、任务心 理，研究论证还不够充分，在全面贯彻党的教育方针、发挥 课堂教学主阵地作用方面，在学校的总体发展战略、课程和 队伍建设、校园发展等方面，一些目标措施还不够具体，需 要结合实际进一步细化和完善。 （五）在落实全面从严治党责任，严守政治纪律和政治 规矩，旗帜鲜明批评和纠正违规违纪言行，锲而不舍落实中 央八项规定及其实施细则，坚决反对形式主义、官僚主义方 面。一是严守纪律规矩意识还需进一步牢固。虽然能够自觉 把纪律和规矩挺在前面，但标准还不够高，在一些小事小节 上要求还不够严，比如对于“生活圈”、“交际圈”和“娱 乐圈”等圈子潜在的副作用意识不足，警惕性不高，一些场 合碍于情面，参加吃请的现象还偶有发生，在艰苦朴素，勤 俭节约上做得不够。二是形式主义官僚主义问题还需进一步 纠治。自己多年从事学校管理，在工作中存在用老经验办事， 墨守成规，工作中顾虑较多，开拓创新不足；以人民为中心 意识不牢，发挥群众主体作用、群策群力不够，学校发展创 新工作不够突出；对教职员工的学习、工作、生活方面反映 的困难，深入调查研究不够、倾心帮困解难不够。三是“一 岗双责”的主体责任还需进一步强化。有时认为学校是“清 水衙门”，不会出大的问题，对党风廉政建设这根弦绷得不 够紧，压力传导、工作监督还不够到位，监督预防体系还需 进一步完善；抓党员干部队伍管理上，存在重使用、轻管理、 弱监督的现象，有时还存在失之于宽、好人主义的现象，对 于一些违反纪律规定的问题，批评教育多，追责惩处少。 二、问题的主要原因 （一）学习武装不紧、政治意识淡化。在严守纪律规矩、 贯彻中央八项规定方面存在的一些问题，归根结底都是思想 “总开关”没有解决好，以理论武装加强思想改造的紧迫感 不强，有时把学习作为软指标，淡化对党的重大理论方针和 政策的系统学习与深刻的思考，导致政治敏锐性和政治鉴别 力不力，研究分析问题上升到党性原则、政治纪律的高度不 够。 （二）党性修养不足、表率作用欠佳。平时忙于教学业 务、事务性工作多，一定程度上放松了党性锻炼和修养，头 脑中逐渐染上了一些党性原则所不允许的错误思想。有时考 虑个人得失多、考虑单位工作少，对上级负责多、对教师负 责少，放松了党性修养的要求，放松了对保持党员先进性和 纯洁性的追求。有时不能时时处处按照党员标准严格要求自 己，言行举止还没有完全一致，落实党中央和各级党委的决 策部署和工作要求不够积极主动，以上率下的模范作用发挥 不够明显。 （三）担当有为不够、奋斗意志衰退。随着年龄增大、 工作时间增长，有安于现状、自我放松、不思进取的倾向， 满足于过得去差不多，对待困难和问题，有逃避退缩的现象， 缺乏主动性、积极性。解放思想、改革创新的力度不大，发 展的危机感、紧迫感和责任感不强，发展的凝聚力和创造力 没有显现。政绩观不够端正，工作中存在功利主义、本位主 义色彩，对小集体和个人利益考虑比较多，偏重于看得见的 重点工作、亮点工程，存在追求形式、不重实效问题。 三、下步的努力方向 （一）着力在提高政治素养上下功夫。把党的创新理论 武装作为首要政治任务、政治责任，认真学习贯彻新时代中 国特色社会主义思想，进一步端正学风，做到内化于心、学 以致用，实现理论与实践相统一，不断提高自己和班子成员 适应新形势、解决新问题的能力，提高从政治全局高度看问 题的敏感性和判断力。 （二）着力在加强党的建设上下功夫。坚持民主集中制 原则，增强民主意识和民主作风，注重增进班子团结，重大 问题由集体讨论和决定，提高提高班子科学决策、民主决策 的水平。严格落实组织生活制度，积极创新党建工作方法和 手段，强化党建工作与教学业务相融合、相促进，着力加强 党员队伍教育管理，建设一支高素质的教师队伍。 （三）着力在创新担当有为上下功夫。坚持振奋精神状 态，大胆解放思想，紧紧围绕立德树人的根本任务，高标准 制定“十四五”规划，总结和完善工作经验，提出新思路、 新方案，引领教学理念、手段和工作机制的创新，努力推动 学校高质量发展。 （四）着力在树好作风形象上下功夫。自觉加强党性修 养，严格执行领导干部廉洁从政的规定，以良好表率带好班 子抓好队伍；大力弘扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统，带 头求真务实、真抓实干，带头纠治形式主义官僚主义，营造 良好校园风气；认真履行“一岗双责”的主体责任，完成责 任清单，强化压力传导、奖惩问责，把严实要求落实到经常、 贯穿于日常。