教导处范文之中心小学教研工作总结

教导处范文之中心小学教研工作总结

教导处范文之中心小学教研工作总结 ‎ 转眼之间一学期又将结束了，本学期在上级教研部门和学校领导的大力支持下，结合学期初学校教研工作计划和我乡实际情况，继续扎实开展了各项教研活动，本学期我校仍然以复式教学和新课程改革为重点教研内容，以提高课堂教学的有效性为主要目标，教师的教研教学能力有了一定的提高。现将我校一学期以来的教研工作择要汇报如下：一、继续规范教研活动的制度建设  严抓教学常规学期开始，结合校情制定了校教研计划、校本培训计划、语数教研组工作计划、现代教育技术计划等，体现活动目标、活动内容、活动要求等，并严格执行，纳入教师的考核，务求取得实效。另外，我校高度重视教师的教学常规工作，学校检查组于期中和期末定期检查，并不定期开展突击检查，依据细则量化打分，对各位老师常规中问题提出改进建议。总体来看，教师一学期常规工作正常、较好。二、各项教研活动基本情况介绍：本学期我校组织或参加了九次教研活动，其中乡内教研活动三次，校际交流活动五次，县级活动一次。（一）教研活动基本情况介绍：乡内教研情况1.2009年3月13日，组织全乡教师开展了主题为“毕业班教学和管理研讨”的教研活动，观摩了程军老师和胡跃武老师六年级语文、数学公开课各一节。程军老师作了《“日积月累”‎ 学语文》和胡跃武老师作了《小学毕业班经验总结》的主题发言，各位老师也对加强毕业班的教学和管理提出了自己的见解。2.2009年5月9日，组织全乡老师于竹溪小学开展一次主题为“小学低中年级复式教学中学生学习能力的培养”的教研活动，活动中观摩了常金森老师和胡飞泉老师一、三复式年级语数公开课各一节，上课老师就本主题做了经验介绍发言，同时组织教师学习了“构建和谐的数学课堂”（孙虎彪主任撰稿）等。3.2009年5月5日—5月8日，结合学校实际，开展了我校第一次电教周活动，中心小学全体教师积极参加，在活动中探究使用多媒体设备提高课堂教学效率，进行了一次有益的课改尝试。校际教研情况1.语文教研组活动。2009年3月11日，我校组织语文组4位老师（张爱玲、李兰英、汤云凤、程军）赴柯村中心小学观摩了桂建安老师的一节精彩的语文课，并就小学语文教学的有效性进行了交流，双方语文教师受益匪浅。2.2009年4月2日，宏村学校小学部一行来我校开展校际教学交流，活动主要观摩了邓磊老师一节四年级数学课《小数的读法和写法》，两校教师以本节课为载体深入进行了交流。3.2009年4月16日，美溪中心小学一行在李平校长的带领下来我校开展校际交流，本次活动观摩了李兰英老师的一节四年级语文《触摸春天》，听课教师对李老师扎实的教学基本功给予了很高的评价，并从课堂结构、学习方式、朗读等方面提出了宝贵的建议。4.2009年4月17日，我校组织数学组老师（李文才、邓磊、胡晓玲）赴黄山区郭村中心小学开展了校际交流活动，此次活动主题是“在低年级数学教学中如何突出学生的主体地位”‎ ‎，观摩了3节课，学到了兄弟学校在新课改上的成功经验。5.2009年5月7日，洪星中心小学老师来我校开展校际交流活动，活动观摩了邓磊老师四年级数学课一节和盛玉娣老师五年级语文课一节，活动中县教研室孙虎彪主任做了精彩的点评和指导。县级教研活动2009年5月15日，黟县小学“城乡互动 同课异构”教研活动在我校顺利举行，本次我校活动中来自黟县实验小学的邵惠玉老师和我校张爱玲老师分别展示了五年级语文《威尼斯的小艇》（第二课时）观摩课各一节，两位教师执教风格各异，但又殊途同归，教学目标达成度较好，教学重难点把握到位，文本钻研透彻，课堂教学中重视学生的“学语文用语文”，适时渗透写作方法，为听课老师们提供了一次很好的学习机会：“张爱玲老师的语文课扎实有效，各个教学环节过渡自然，重视学生的朗读指导，引导学生抓住关键词理解课文内容，而邵惠玉老师的课件使用和制作紧扣教学重点，引领学生走进陌生的威尼斯，在情境中学习文本，课堂教学中非常注重对学生的学习评价，注重学生的个性学习和体验，充分调动了学生的学习积极性，能立足于文本而又不局限于文本，适当进行课外拓展，体现了“大语文”的教学观念。”最后，实验小学教导主任吴丽芳老师对两节课从问题的设计、语文课的听说读写训练等方面做了精彩的点评和指导。此次由黟县教研室主办的“城乡互动  同课异构”‎ 活动，为城区学校和山区学校之间提供了一个互相学习交流的平台，非常有利于教师更好地理解新课程标准，从而切实提高课堂教学的有效性，有效地促进了教师的专业化成长。（二）教研活动实效性反思1.紧抓复式教学，突出本校亮点和特色。长期以来，复式教学在我乡占据了大半壁江山，而复式教学是一项值得深入研究的课题，在上学期开展了乡、县、市各级复式教学教研活动的基础上，我校及时总结了复式教学经验同时发现不足，结合学校实情制定了“小学复式教学中学生学习能力培养的探究”课题，目前已经顺利通过市级课题立项，正积极申报省级课题，因此本学期教研活动紧紧抓住复式教学，在乡第二次教研活动中进口课题开展教研活动，目标明确，主题突出，教师参与积极性高，但是由于教师教研能力薄弱，因此教研活动中还是鼓励、指导教师及时总结本人的复式教学经验，为课题的开展提供宝贵的第一手资料。2.课改实施紧抓不放。从上学期六年级期末考试来看成绩不理想，因此本学期教研活动中我们仍然将推进课改，提高教学质量作为重点，开展了毕业班教学管理和研讨主题活动，但是从活动效果看，大部分教师在活动中只听课，少评价，少自己的见解，虽然课改实施已经六年了，但是传统的教学方式在许多教师的课堂上仍然比较严重，影响了教学质量，因此，今后课改的实施推进仍将是我校的一个重点，不能放松。三、校本研修规范化 正常化 制度化   提高教师的业务素质     ‎ 本学期我校制定了《宏潭中心小学校本培训行事历》的教师学习制度，包括双周学习、自由听课交流、教学开放日等。双周学习内容覆盖面广，以中心小学教师为主体，内容涉及信息技术学习、新教材分析交流、集体备课、备课专题讨论等，要求教师必须参加，每次活动定时间、定主题、定负责人，亦即“三定”，及时做好活动记录，，同时并大力提倡教师在平时工作中利用空课进行自由听课，互相交流。四、重视各级各类培训   抓好教师培训和骨干教师培养根据我校实际情况，我校积极组织教师参加各类教学教研培训，要求参加教师认真学习，及时传达。本学期相关教学教研培训见下表：      1 09.3.6 实小 摄影培训 立松、文才 县级 1 2 3.18-3.28 徽  师 十一五校长培训 方立松 市级 10 3 4.3 黄山学校 市中小学未思道建研讨会 立松、兰英 市级 1 4 09.4.10 青少年中心 摄影培训 立松、文才 县级 1 5 4.20 青少年中心 黟县美文诵读比赛 ‎ 立松、兰英、爱玲、程军、云凤 县级 0.5 6 4.25-4.26 合肥南国花园小学 华东地区首届中华经典诵读教学研讨会 常金森 省级 2   7 5.15 黟  中 中小学心理健康教育培训 立松、邓磊 县级 1 8 5.15 宏潭中心 城乡互动  同课异构 中心教师 县级 0.5 9 5.20 黄山市屯溪 市美文诵读教学研讨会 李兰英 市级 1 10 6.12 实  小 芜湖育红与实小班主任、辅导员论坛交流 兰英、爱玲、云凤 县级 1 11 6.18-19 ‎ ‎ 县实验小学 市第二届品德优质课观摩 云凤 市级 1.5 五、各项活动竞赛积极参加  推进素质教育     一学期以来，我校高度重视组织教师和学生参加各级各类活动竞赛，取得了一定的成绩，如在小学高年级数学应用能力竞赛中，我校五六年级参赛学生有一半取得了县级二、三等奖。通过各项活动的开展，有力地促进了我校素质教育的开展，促进了学生的全面发展。    学期已经尾声，今后我们将继续紧抓教研活动不放松，切实提高教研活动的实效性 ，为我校的教育教学质量提高提供坚实的智力基础。乡中心小学教导处    ‎